工作方案模板七篇
25页1、工作方案模板七篇为了确保事情或工作扎实开展,就经常须要事先打算方案,方案的内容和形式都要围围着主题来绽开,最终达到预期的效果和意义。那么什么样的方案才是好的呢?以下是我收集整理的工作方案篇,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。工作方案 篇1 一、指导思想 为适应新世纪教化改革和发展的须要,优化老师队伍结构,尽快培育一批具有较新的教化理念,较高的教学水平、较强的科研实力和创新精神的青年骨干老师,满意学校可持续发展须要,使我校老师教化培训工作进一步规范,特制定本方案。 二、培育目标 1、通过加强青年老师的志向信念教化和职业道德规范教化,使青年老师的思想政治素养和职业道德水准有较大提高,树立正确的世界观、人生观、价值观,增加事业心、责任感和敬业精神,做到爱岗敬业,教书育人,乐于奉献。2、通过对青年老师进行业务培训,使青年老师做到“六个提高”,一是教化教学理念提高,二是专业学问水平提高,三是课堂教学技能提高,四是运用现代教化技术水平提高,五是教化创新实力提高,六是教化管理水平提高。 3、通过培训,力争使青年老师一年适应教学、三年成为合格老师、六年成为骨干老师、八年成为教化教学能手;使青年老师专业学问整
2、合化、专业实力整体化、特性品质优化,做到教学专业的“学术”、课堂教学的“艺术”、现代教化的“技术”的整合优化。在此基础上培育一批具有较高理论水平、较强教学科研实力,能独立担当探讨课题,在开展教学能手、教坛新星活动中有成果,并在六安市具有肯定的知名度。 三、参加对象 1、导师聘请校内特级老师、市县学科带头人、省教坛新星、教研组长为导师,部分优秀骨干老师、有影响的老师或公认度比较高的老师,在自愿的原则基础上也可聘请为导师。 、青年老师教龄在5年以内的青年老师、没有带满高一至高三两个循环的青年老师,新调入我校中级职称以下的老师,学生测评满足率60%以下(或不满足率1以上)的老师均为青年老师的来源,其他35周岁以下的青年老师自愿申请成为青年老师。 四、领导机构 1、领导机构 领导组组长 领导组副组长领导组组员2、实施机构 “蓝青”安排由教科室负责详细实施,教务处帮助,办公室及相关科室协调完成。五、实施方案1、拜师结对:支配好导师与青年老师结对,签定南平中学结对互动协议书,并做好考核工作,对优秀的导师和成长快的青年老师赐予嘉奖。 、制定发展规划:结对的导师和青年老师共同制定切实可行的详细的“发展
3、规划”,规划中要有长期的发展目标,也要有每轮的详细目标。 3、理论学习:青年老师在导师的指导下每学年阅读教化专着或学科专着不少于一部,并做好读书笔记,撰写读书心得; 4、相互听课:导师与青年老师相互听课,导师每学期听青年老师的课不少于节,青年老师听导师的课不少于10节。5、教学展示:青年老师每学年开设公开课不少于2节,学校每学年组织一次青年老师的优质课评比。激励青年老师参与各级、各类教学竞赛,对获得荣誉的青年老师,学校赐予嘉奖。 6、教学反思:青年老师每学年撰写教化故事或教学反思不少于10篇;反思内容字数不限,重在记录感悟,总结得失。学校每学年对教化故事或教学反思进行一次评比,对好的教化故事或教学反思赐予嘉奖,适当时候编印成集。7、教学论文:青年老师每学年撰写教学论文或心得不少于1篇。 、专业考试:一学年组织一次青年老师专业水平考试(类似于高考,每学年下学期进行),凡要上高三的老师要达到肯定的分数。以考带训,提高青年老师的基本素养。 9、基本功竞赛:一学年实行一次青年老师的教学基本功竞赛,督促青年老师苦练基本功,奠定扎实基础。推举其中优秀者,主讲示范课。每年实行一次主题讲演或说课竞赛以
4、提高青年老师的语言表达实力。1、召开座谈:学生座谈会,听取他们对任课的青年老师的看法,并刚好将看法反馈给青年老师;召开青年老师座谈会,听取有关学习、工作、生活方面的看法,总结沟通教学实践中的得失、体会、业绩;导师、青年老师、行政领导研讨会,就培育工作专题进行看法沟通,总结阅历,完善培育措施。 、建立档案:专项教学档案包括:(1)青年老师的听课笔记、评课记录;(2)汇报课、考核课的评课内容;(3)各项竞赛的成果和记录;()各项检查考核评估结论及其记录;(5)每学期教学成果及竞赛辅导成果;(6)青年老师本人的发展规划、总结;(7)学生调查结果;(8)青年老师参与培训的有关状况和成果等。 六、奖惩措施 学校给“蓝青”安排中的导师颁发聘书,结对的导师和青年老师,在学校年终的老师考评中享受加分。学校每年对刻苦钻业务,主动进取,成果显着的结对小组进行表彰,可被评比为校优秀老师,并赐予相应的物质嘉奖。 七、南平中学“蓝青”安排首轮导师与青年老师结对表工作方案篇2 为全面推动水利工程目标管理,确保今年我县淮北大堤、颍左堤达省一级标准,根据安徽省水利工程管理考核方法和省局20x年工程达标看法,结合我局工
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