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福建省高等教育与区域经济协同发展研究

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卖家[上传人]：博****1

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1、福建省高等教育与区域经济协同开展研究摘要：福建省高等教育与区域经济的协同开展，是海上丝绸之路背景下福建经济与其高等教育可持续开展的共同需求。现通过分析海丝背景下福建区域经济与高等教育开展现状，得知当摘要：福建省高等教育与区域经济的协同开展，是“海上丝绸之路背景下福建经济与其高等教育可持续开展的共同需求。现通过分析“海丝背景下福建区域经济与高等教育开展现状，得知当前福建省高等教育与区域经济协同开展主要面临着高等教育与区域经济融合度较低、高等教育资源区域分布不均衡、高校科技成果转化能力较弱以及高等教育急需专业建设投入缺乏等问题。要解决这些问题，就必须构建高校与区域经济深度融合机制，优化资源配置、促进高教均衡开展，强化产学研合作、加快高校成果转化，推进闽台高教合作、实现资源优势互补，以此为福建全面推进福建自贸试验区、21世纪海上丝绸之路核心区的建设，提供强有力智力支持与效劳。关键词：高等教育;区域经济;福建;协同开展随着数字经济和海洋经济时代的到来，以及福建省建设“21世纪海上丝绸之路核心区的需求，福建省明确提出了“推进产业转型升级、建设海洋经济强省、推进闽台深度融合等战略部署。新形势下福建

2、省建设海洋经济强省，推进产业转型升级及提升区域核心竞争力的最大障碍之一，就是人力资本的缺乏。高等教育作为培养社会人力资本的重要途径，以及促进社会主义现代化建设的重要力量，逐渐成为社会经济开展的核心要素之一。1因此，福建省高等教育急需探索出与福建省区域经济开展需求相协同的路径，以期更好的效劳福建“自贸区与“海丝核心区的建设开展。一、福建省区域经济开展现状(一)区域经济规模随着国家“一带一路建设的深入实施，福建自贸试验区、21世纪海上丝绸之路核心区建设的全面推进，福建省区域经济开展迅速。如表1所示，福建省地区生产总值逐年增长，由2022年的2.187万亿元增长到2022年的3.58万亿元，人均GDP由2022年的5.815万元增长到2022年的9.12万元。福建省区域经济规模的扩大得益于国家对海西经济区、“海上丝绸之路核心区等建设实施的优惠政策，也得益于福建省对区域经济布局的优化与完善。(二)区域产业结构随着福建自贸试验区、“海上丝绸之路核心区建设的推进，近年福建省产业结构优化明显。如表2所示，2022年福建省三次产业的产值结构分别为8.6%、51.8%、39.6%，随后效劳业比重逐年上升

3、;2022年效劳业占比首次突破40%，为41.5%;2022年福建省三次产业的产值结构分别调整为6.7%、48.1%、45.2%。由此可见，福建省第二产业、第三产业迅速开展，第一产业所占份额逐年下降，充分说明近年来福建省产业结构在升级与优化中趋于合理。(三)人力资源结构如表3所示，2022年福建省三次产业的从业人员构成比例为24.1：39.1：36.8，随后第三产业从业人员所占比例逐年上升;2022年第三产业从业人员数占比首次突破40%，为40.6%;2022年福建省三次产业的从业人员构成比例调整为21.0：35.2：43.8。由此观之，福建省三次产业的从业人员数量的变化趋势与其三次产业的产值结构变化正相关，换句话说，福建省产业结构的转型升级导致其人力资源需求结构发生变化。二、福建省高等教育开展现状(一)高等教育规模2022年福建省拥有普通高等学校89所，如表4所示，2022年福建省普通高等学校招生数为22.61万人，2022-2022年招生数略有下降，2022年招生数那么为23.86万人。在校生数量上，2022年福建省普通高等学校在校生数为73.05万人，2022年在校生数为77.2

4、4万人，除2022、2022年在校生数量略有下降外，其余年份一直呈增长趋势。毕业生数量上，2022年福建普通高等院校毕业生数为18.72万人，2022年毕业生数为20.43万人，除2022年略有下降，其他年份毕业生数一直呈增长趋势。(二)高教专业结构从高等教育专业结构来看，近年来福建省高校学科结构不断优化，初步建立了学科门类齐全、覆盖面广的人才培养体系。2022年，福建省研究生在校生数量为5.31万人，如表5所示，其中工学、管理学、理学、医学、教育学在校生数分别为1.32万人、1.03万人、0.73万人、0.62万人、0.34万人，在福建省研究生专业在校生规模上位居前五。从本科生来看，2022年福建省本科生在校生数量为77.24万人，其中工学、管理学、文学、艺术学、经济学在校生数分別为17.35万人、10.19万人、4.57万人、4.30万人、4.10万人，在福建省本科生专业在校生规模上位居前五。从专科生来看，2022年福建省本科生在校生数量为26.69万人，其中财经商贸大类、电子信息大类、教育与体育大类、医药卫生大类、土建大类在校生人数分别为5.31万人、3.55万人、3.27万人、3.24万人、2.67万人，在福建省专科生专业在校生规模上位居前五。(三)高等教育水平根据福建省教育厅的统计数据，2022年福建省拥有研究生培养机构15所、普通高等学校89所、成人高等学校3所;其中，如表6所示，福建省89所普通高等学校中本科院校37所(包括7所独立学院)、专科院校52所。整体上而言，福建省高等院校的数量在全国不具有优势，且高水平高质量的院校相对较少，不同本科院校之间教学硬件与软件等相差悬殊。在2022年教育部公布的“双一流建设名单里面，仅有厦门大学入选世界一流大学建设高校;厦门大学的化学、海洋科学、生物学、生态学、统计学，福州大学的化学(自定)入选世界一流学科建设名单。福建省“十三五教育规划也指出福建省高等教育创新能力、综合竞争力还不强，其效劳区域经济社会、引领科技进步能力较弱。2推荐阅读：职业教育院校教学成果培育探讨

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