供应链物流学课程教学大纲
3页1、供应链物流学课程教学大纲课程名称:供应链物流学(课程编码: 12034032课程性质:专业主干课学时数: 36考核方式:考查制订日期 :2006 年审核者:谢献春The Supply Chain Management)课程类型:专业限选课适用范围: 06 资源环境与城乡规划管理学分数: 2制订单位:广州大学地理科学学院执笔者:林媚珍一、教学大纲说明(一)课程的地位、作用和任务供应链物流管理的产生顺应了时代的要求,它不仅关注企业内部的资源和竞争力,而且关注企业外部的资源和竞争力, 强调在整个供应链上对资源和竞争力进行集成, 是一种新的管理思想和方法;是对企业内部和企业之间的物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督的活动。 因此,研究供应链管理的理论和方法, 对于提高我国企业的管理水平和竞争能力,应对入世的挑战, 具有十分重要的理论意义和现实意义。 本课程从供应链管理的概念、理论基础入手,结合供应链管理的战略、组织、技术、方法、模型等的讲授和讨论,使学生对供应链物流管理的基本知识、 基本内容、 基本方法有一个较全面的了解, 更好地为经济发展服务。(二)课程教学的目的和要求1了解供应链
2、管理的战略支撑体系和组织机构变革原因;供应链管理的核心信息技术及其在供应链管理中的地位和作用;我国供应链管理的现状。2理解供应链与供应链管理的定义;供应链的结构模型、节点、长度与体积、类型,以及供应链管理的内容、特征、职能、流程、原则和目标等;供应链管理战略产生的必要性、主要内容;供应链管理的各种技术;供应链高效补货问题;供应链管理的必要性。3掌握供应链管理的形成动因及其与营销管理、战略管理、物流管理、业务流程重组等管理理论与方法之间的内在联系; 供应链管理的组织支撑体系; 供应链管理的方法 (快速反应和有效客户反应);标识代码、自动识别与数据采集、电子数据交换与互联网技术等;供应链管理中的生产、物流、营销以及财务运作技术。(三)课程教学方法与手段本课程采取课堂教学与课内实践相结合的方法, 辅以课外练习, 使学生对供应链物流学的知识点都能领会和掌握。课堂教学主要采用计算机处理文字、图像、图形的多媒体教学。(四)课程与其它课程的联系本课程是为资源环境与城乡规划管理专业学生开设的专业限制性选修课程,它与企业物流管理、仓储管理学、管理经济学、现代物流学等课程都有一定的联系。(五)教材与教学参
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