教学工作总结学校教研工作总结模板四篇

1、教学工作总结学校教研工作总结模板四篇 岁岁黄叶落，今朝又年末。捡起昨日穗，为求明年果。xx学校的教学研究工作在各级领导关心和全体老师的共同努力下，现在已逐步发芽，成长着。回顾本学期的教研工作，无不感慨良多。现就其中的点滴做一个小结，以备后来能更加好更加快地发挥教研工作应起的作用。一、领导的重视和老师的主动参加是教研工作取得成绩的首要确保。学期伊始，教办、学校领导就数次召开教研工作会议，商议本期的教研思绪。指出：教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖，它是老师前进中的助进剂，一定要让教研先行，要放开手脚大胆实践，力争闯出一条既省力又有效的路子。正因为有了这么的认识，有了这么的魄力，才有了本期教研的大跨步前进。同时，学校各个教研组组长全部尽心尽职，勇于开拓，不计酬劳，忘我工作。全体老师全部为马鞍学校的突起竭尽自己最大的努力，主动投身于教研教改。因为有了这些，教研才能真正落实到教学之中，为教学服务，为马鞍学校的振兴服务。二、教研工作所取得的显著的成绩。1老师的教学业务水平有了显著的提升。因为本期把全校老师划分为四个组：语文组、数学组、英语组、理化组，并在此基础上展开教研活动，要讨教师一学年最少

2、上一节公开课，教研组内实施集体备课，做好“说”、“讲”、“评”课。老师们相互学习取长补短，相互探讨共同进步，教学技能逐步成熟，教学艺术得到提升。因此，在本学期举行的初一语文、数学、英语新课标探讨课上我校的三位老师全部取得了同行的好评。2老师的教学研究能力得以增强。教学是一门艺术。它有着很多值得去认真研究的东西。全部老师正是基于这么的思想，在教学实践中，不停结合自己所任的班级的情况，所教的学科的特点，依据不一样的客观情况，采取不一样的教学研究方法。尤其是本期的初一老师采取的新教材，实施的是新课程标准，研究该怎样上，很值得研究。3.新的教学思想逐步替代了旧的教学观念。即使我们学校的老师大多是三四十岁的中年人，但有的老师的教学观念仍停留在十多年前。为此，我校组织老师从网上查找近现代教育改革家如魏书生的演讲，下载了部分我国外特级老师如钱梦龙的教学设计，引进了部分优秀教学理念，使部分老师的教学观念有所转变。4.各科教学模式已定雏型。语文的教学采取目标导读法，数学的教学采取强化训练法、英语的教学采取快速记忆单词法、物理的教学采取讨论试验法等已初步成型,教学中老师基础上能灵活适当地利用多种教学方法，

3、能依据学科、学生、教材的特点选取教学方法。5.教学质量快速攀升。现在，我校的教学成绩排名已跃居全区第九位。快班的关键学科均名列全镇前茅。三、存在的不足和改善的意见。1.学科研究不均衡，部分学科因为多年扎实教学研究，老师的研究水平较高，研究热情饱满，研究结果喜人。但也有极部分的学科研究还有待提升。2.教研经费短缺制约着教研工作的开展。教研经费的投入严重不足，部分教研工作无法实施。3.部分老师对新课程标准把握还不够正确。少数老师对教研的结果没有很好地利用于平时的教学之中。以上总结还有不足之处，请多予批评。二五年十一月三十日 岁岁黄叶落，今朝又年末。捡起昨日穗，为求明年果。xx学校的教学研究工作在各级领导关心和全体老师的共同努力下，现在已逐步发芽，成长着。回顾本学期的教研工作，无不感慨良多。现就其中的点滴做一个小结，以备后来能更加好更加快地发挥教研工作应起的作用。下面就是本人的工作总结一、领导的重视和老师的主动参加是教研工作取得成绩的首要确保。学期伊始，教办、学校领导就数次召开教研工作会议，商议本期的教研思绪。指出：教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖，它是老师前进中的助进剂，一定要让教研先

4、行，要放开手脚大胆实践，力争闯出一条既省力又有效的路子。正因为有了这么的认识，有了这么的魄力，才有了本期教研的大跨步前进。同时，学校各个教研组组长全部尽心尽职，勇于开拓，不计酬劳，忘我工作。全体老师全部为马鞍学校的突起竭尽自己最大的努力，主动投身于教研教改。因为有了这些，教研才能真正落实到教学之中，为教学服务，为马鞍学校的振兴服务。二、教研工作所取得的显著的成绩。1、老师的教学业务水平有了显著的提升。因为本期把全校老师划分为四个组：语文组、数学组、英语组、理化组，并在此基础上展开教研活动，要讨教师一学年最少上一节公开课，教研组内实施集体备课，做好“说”、“讲”、“评”课。老师们相互学习取长补短，相互探讨共同进步，教学技能逐步成熟，教学艺术得到提升。因此，在本学期举行的初一语文、数学、英语新课标探讨课上我校的三位老师全部取得了同行的好评。2、老师的教学研究能力得以增强。教学是一门艺术。它有着很多值得去认真研究的东西。全部老师正是基于这么的思想，在教学实践中，不停结合自己所任的班级的情况，所教的学科的特点，依据不一样的客观情况，采取不一样的教学研究方法。尤其是本期的初一老师采取的新教材，实

5、施的是新课程标准，研究该怎样上，很值得研究。3、新的教学思想逐步替代了旧的教学观念。即使我们学校的老师大多是三四十岁的中年人，但有的老师的教学观念仍停留在十多年前。为此，我校组织老师从网上查找近现代教育改革家如魏书生的演讲，下载了部分我国外特级老师如钱梦龙的教学设计，引进了部分优秀教学理念，使部分老师的教学观念有所转变。4、各科教学模式已定雏型。语文的教学采取目标导读法，数学的教学采取强化训练法、英语的教学采取快速记忆单词法、物理的教学采取讨论试验法等已初步成型,教学中老师基础上能灵活适当地利用多种教学方法，能依据学科、学生、教材的特点选取教学方法。5、教学质量快速攀升。现在，我校的教学成绩排名已跃居全区第九位。快班的关键学科均名列全镇前茅。三、存在的不足和改善的意见。1、学科研究不均衡，部分学科因为多年扎实教学研究，老师的研究水平较高，研究热情饱满，研究结果喜人。但也有极部分的学科研究还有待提升。2、教研经费短缺制约着教研工作的开展。教研经费的投入严重不足，部分教研工作无法实施。3、部分老师对新课程标准把握还不够正确。少数老师对教研的结果没有很好地利用于平时的教学之中。一、活动思绪我

6、校教研活动立足于发展素质教育，主动推进教育教学改革，面向一线老师，发挥同伴互助、教授引领作用，努力营造“比、学、赶、帮”的教学研讨气氛，给老师成长搭建一个研究平台，给老师的发明一个展示舞台;有效地服务于学校的教学实践，力争从老师专业水平的提升和学生成长为出发点，力争发挥好同伴互助的研讨形式，做好、做实每一次教研活动。二、活动回顾1、群策群力，制订活动方案。XX年3月，学校领导和各学科组长开会明确了本学年教研活动的指导思想要求各科组制订教研活动方案，对怎样开展活动作了主要指示：教研活动是教学研究的主要形式，是推进教育改革的主要手段，活动的开展必需坚持以素质教育为关键，抓住教育改革的契机，不停提升老师的业务能力;必需面对学校的教育教学实际，深入教学第一线，处理师生最需要处理的教学问题，大面积提升教育教学质量;活动要发挥本校的整体优势，发挥好引领、辐射作用，活动内容要开展得丰富、充实。会后各学科组制订了较为科学的、系统的、符合实际的工作计划，明晰工作思绪，为活动有序地开展形成有力的保障。2、立足校本，开展课题研究研讨。要构建“学习化、研究性、开放式”的校园文化，引领老师专业化的发展，就应在立

7、足校本的基础上开展好课题研究。课题研究为校本教研带来活力，也为深入深化教育改革发明了条件。5月我校小学部进行了“立足校本，开展课题研究”的研讨活动，小学语文组开展了小学语文学习习惯培养的路径和方法的课题研究、小学数学组开展了怎样让学生提出数学问题的课题研究。成立了课题领导小组，课题组组员常常组织研讨，从本校课题研究的实际进展情况、取得的结果、面临的困难、存在的问题、发展的方向等方面进行了坦诚地交流。各课题组经过相互学习，开阔了研究思绪，取得了一定的研究经验，增强了研究的信心。3、同伴互助，竞展教学风采。教导处所辖的五个教研组，XX年来充足发挥教授引领，同伴互助的优势， 一年来各教研组集体备课共10次，各教研组开展校内公开课共32节。小学部还开展了“XX年全省小学老师全员培训人人行动”活动，采取老师间互听互评，观看教学录相，做同伴指导老师等方法，全员参加了这次活动，其中老师间互听互评152节，观看教学录相3节，收到了良好的效果，提升了老师们业务能力和钻研业务的热情。XX年来老师们撰写论文共1七篇，其中两篇在省级刊物上发表。XX年我校共有18位老师获校内教学质量奖，共有五位老师被农垦总局教

8、育局评为“海南省农垦优秀老师”， XX年中招统考中，我校有1位学生考上海南中学，3位学生考上海师附中，9位学生考上农垦通什试验中学，全校83个考生，共有29人考上关键高中。4、学科竞赛，海阔凭鱼跃。0XX年来学校共开展9次学科竞赛，组织学生参与省级学科竞赛2次，组织学生参与国家级学科竞赛2次，获奖共162人次，其中符珍敏同学获全国数学竞赛三等奖、垦区二等奖，全国化学竞赛三等奖、垦区二等奖;邓晓媛获全国数学竞赛垦区三等奖，全国化学竞赛垦区三等奖;陈姚伊获全国化学竞赛垦区三等奖。这些竞赛掀起了“学、比、赶”之潮，极大地调动了学生学习的主动性。三、活动不足和努力方向1、不足之处。(1).教研活动仍停留于初级阶段，质量不高，效果不突出，形式主义仍然严重。(2).老师被“逼”转变观念，参与教研的主动性、主动性还不够。(3).中青年老师还缺乏一股主动主动争着上公开课的热情，有些老师“怕”上公开课。2、努力方向。(1).教研活动应轻“形式”重“质量”，确保每次教研活动有专题、有任务、有方向,尤其要把好“议课关”,把教研工作抓实、抓深,力争每次活动全部要有点收获。要实现教研促进全校教学质量的提升这一最

9、终目标。(2).要做好教研后续效益。尤其是对部分不能上好课的老师，要落实跟踪听课、师徒结对、外出培训等各项方法，提升这些老师的课堂教学能力。今年, 教导处于这方面已经有了些努力,不过做得远不够。关键是,没有落实跟踪听课工作。本学期来，教研室在基础部的正确领导下，教育教学工作再上新台阶。我们围绕教研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全方面发展的指导思想，结合我校中等职业学校办学的特色，以培养学生的创新精神和实践能力为关键，有力地推进了语文、德育课的教学工作。圆满地完成了本学期的各项任务，现将工作总结以下。一、政治理论学习工作教师的学习提升是发展教育、提升教学质量的关键。根据基础部的要求，组织教研室同志认真做好政治理论学习。对xx大汇报、和全国职业教育工作会议精神中的部分重大理论问题和看法坚持重复学习，把学习的过程作为深入解放思想，转变观念的过程，深入坚持实事求是，求真务实的过程，深入坚持和时俱进，拓宽思想的过程，深入提升思想上的坚定性，行动上的自觉性和工作上的发明性的过程，不停提升认识水平和理论修养，发挥党员老师的示范作用。二教学常规管理加强常规管理，是落实教学计划的根本确保。所以，本教研室一直认真落实教学常规管理的各项要求，根据各项要求组织教学。每学期认真制订教学计划，坚持听课制度，坚持业务学习，坚持集体备课，坚持期中期末检验制度，加强过程管理，以确保教育教学扎实高效。1、着力狠抓备课、上课、批改作业等教学步骤备好课是上好课的关键，教案编写是提升教学质量，实施素质教育的基础工作。本教研室专兼老师全部能认真学习备课细则，在教案书写中不但备教材，而且备学生。不但备教法，而且备学法。表现了教学方法的研究和探讨。全部能认真推行周一签制度，签完整。上课是教学步骤的一个主要组成部分，课堂是传道授业

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