动物学(090102)修改
25页1、动物学课程(090102)教学大纲一、课程基本信息课程中文名称:动物学课程代码:090102学分与学时:。学分 18学时课程性质:专业必修授课对象:生物教育专业二、课程教学目标与任务通过本课程的学习,使学生掌握各动物门及主要纲的主要特征;重要代表动物的形态结构、生理机能和个体发育和特点;基本掌握门、纲、目的分类、生态及经济地位;掌握动物学实验的基本技能,提高实际操作能力;基本学会动物的采集、培养、标本的处理和制作等技能;了解国内外动物学发展的新成就。三、学时安排课程内容与学时分配表章 节内 容学 时一绪论2二动物体的基本结构与机能2三原生动物门6四多细胞动物的起源1五多孔动物门2六腔肠动物门5七扁形动物门5八原腔动物九环节动物门十软体动物门5十一节肢动物门十二棘皮动物门十三半索动物门十四脊索动物门4十五圆口纲2十六鱼纲8十七两栖纲4十八爬行纲4十九鸟纲8二十哺乳纲8二十一脊索动物的起源和演化3二十二动物地理分布和动物生态四、课程教学内容与基本要求第一章 绪论教学目的和基本要求:本章要求学生明确动物学的概念,掌握动物学学习的目的、任务、研究方法和分类知识重点与难点:双名法及命名原则;物种
2、的概念教学方法:多媒体教学主要内容: 第一节 生物的分界及动物在其中的地位 第二节 动物学及其分科第三节 研究动物学的目的意义第四节 动物学发展简史(一) 西方动物学的发展(二) 我国动物学的发展第五节 动物学的研究方法(一)描述法(二)比较法(三)实验法第六节 动物分类的知识(一) 分类依据(二) 分类等级(三) 物种的概念(四) 动物的命名(五) 动物的分门第二章 动物体的基本结构与机能教学目的和基本要求:本章要求学生基本掌握细胞的一般特征、细胞的结构及细胞的分裂;了解四种基本组织的形态特征与机能特点;了解器官与系统的基本概念重点与难点:四种基本组织的形态特征与机能特点;教学方法:多媒体教学主要内容:第一节 细胞(一) 细胞的一般特征(二) 细胞的化学组成(三) 细胞的结构(四) 细胞周期(五) 细胞分裂第二节 组织与器官系统的基本概念(一)组织(二)器官和系统第三章 原生动物门教学目的和要求:本章要求学生掌握原生动物门的主要特征,明确原生动物是动物界中唯一的单细胞动物类群,是最原始、最低等的动物类群;基本掌握原生动物各纲及代表动物的特征;了解原生动物与人类的关系.重点与难点:原生
3、动物门的主要特征和各纲的主要特征;间日疟原虫的生活史教学方法:多媒体教学主要内容: 第一节 原生动物门的主要特征: 单细胞动物,以各种细胞器完成各种生理功能; 具有多种营养方式:光合营养、吞噬营养、渗透营养等; 生殖:有性生殖包括配子生殖和接合生殖等;无性生殖包括二分裂、出芽生列、裂体生殖等; 形态、大小及分布; 分类概况。第二节 鞭毛纲(一)代表动物-眼虫眼虫的生活习性、形态结构与机能特征(二)鞭毛纲的主要特征:鞭毛、营养方式、繁殖、包囊等;(三)鞭毛纲的重要类群:植鞭亚纲的盘藻、团藻的结构特点、与多细胞动物的区别及在动物演化上的意义;赤潮的形成、危害;动鞭亚纲利什曼原虫、锥虫的生活史、危害及与人类的关系.第三节 肉足纲(一)代表动物大变形虫大变形虫的生活习性、形态结构与机能特征;(二)纲的主要特征:伪足、变形运动、繁殖等;(三) 重要类群:根足亚纲的痢疾内变形虫、有孔虫等的结构特点;辐足亚纲的放射虫等的特点。第四节 孢子纲(一) 代表动物-间日疟原虫间日疟原虫的生活史、形态结构与机能特征、危害与防治;(二) 纲的主要特征:顶复合器、营养方式、生活史与繁殖特点等;(三)本纲的重要类群
4、:球虫、血孢子虫的生活史、危害与防治等。第五节 纤毛纲:(一) 代表动物-大草履虫大草履虫的生活习性、形态结构与机能特征;(二) 纲的主要特征纤毛、细胞结构高度分化(表膜泡、刺丝泡、摄食细胞器、大核与小核等)、繁殖、包囊等;(三)常见种类:草履虫、棘尾虫、钟虫等。第六节 原生动物与人类的关系.第七节 原生动物的系统发展.第四章 多细胞动物的起源教学目的和要求:本章要求学生掌握动物早期胚胎发育主要阶段的特点;了解多细胞动物起源于单细胞动物的证据、生物发生律的意义及多细胞动物起源的学说。重点与难点:多细胞动物早期胚胎发育的几个主要阶段及各阶段的主要特点;肠体腔法和裂体腔法教学方法:多媒体教学主要内容第一节 多细胞动物起源单细胞动物的证据(一) 胚胎学方面(二) 古生物学方面(三) 形态学方面第二节 胚胎发育的重要阶段(一) 受精与受精卵(二) 卵裂(三) 囊胚(四) 原肠胚(五) 中胚层及体腔的形成(六) 胚层的分化第三节 生物发生律生物发生律的中心内容及意义。第四节 关于多细胞动物起源的学说(一)群体学说、(二)合胞体学说。第五章 多孔动物门教学目的和要求:本章要求学生掌握海绵动物门的主
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