土头中学教师职业道德考核办法

1、土头中学教师职业道德考核办法（试行）为了认真贯彻落实中小学教师职业道德规范和公民道德建设实施纲要，进一步加强师德建设和师德考核工作，全面提高教师队伍的思想素质和专业水平，激励广大教师为人师表，教书育人，根据福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）和莆秀教【2010】20号文件要求，结合我校实际，特制定本办法。一、考核范围：我校在职教职工。二、考核内容: （一）爱国守法1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义；2.全面贯彻国家教育方针，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致；3.自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模；4.依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。（二）爱岗敬业1.忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生；2.认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动；3.认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；4.服从学校工作安排，积极承担班主

2、任等教育教学工作任务。（三）关爱学生1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严慈相济，建立民主和谐的师生关系；2.关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全；3.不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不放弃每一个学生，主动帮助和辅导学习有困难、品行有缺陷的学生；4.人人参与家访，生生都要访到，主动加强与学生家长的联系和沟通，及时反馈学生在校情况，积极宣传科学的教育思想和方法，促进家校互动育人。（四）教书育人1.全面实施素质教育，坚持因材施教，激发和培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展；2.坚持育人为本，德育为先，将德育渗透于教育教学工作中，培养学生良好品行，塑造学生健全人格；3.遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担；4.综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次。（五）为人师表1.坚守高尚情操，知荣明耻，淡泊名利，诚实守信，谦虚谨慎，自尊自爱，模范遵守社会公德，积极参加社会公益活动；2.文明执教

3、，举止端庄，衣着得体，语言规范，不在课堂上使用通讯工具；3.作风正派，严于律己，廉洁从教，自觉抵制有偿家教，不以职务之便谋取私利，不收受学生和家长财物； 4.关心集体，顾全大局，团结协作，尊重同事，平等对待学生家长，维护学校和集体荣誉。（六）终身学习1.崇尚科学精神，树立终身学习理念，坚持求真务实和严谨自律的治学态度和学术精神，恪守学术道德，发扬优良学风；2.热爱学习、善于学习，积极参加继续教育和岗位培训，努力学习新知识、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高自身思想素质和学识魅力；3.潜心钻研业务，全面掌握专业知识，扎实教育教学基本功，不断提高专业素养和教育教学能力；4.勇于探索创新，积极参加教科研活动，努力实践教育教学改革，提高适应素质教育的可持续发展能力。 三、考核方法 考核的基本方法是:采取领导考核与群众考核相结合、定量考核与定性评估相结合、学年考核与日常考核相结合的方法，进行个人自评、学生评议、教师互评，由学校师德考核小组综合评分，确定师德考核等次。1、日常考核 学校应认真对照中小学教师职业道德规范的要求，对教师日常师德表现进行监督和检查。对发现有下列行为之一的，每一项

4、扣5分：（1）搞有偿家教（补缺补漏）；（2）擅自向学生推销任何商品；（3）索取或变相索取学生或家长的钱物或宴请的；（4）仪容仪表不符合教师身份的；（5）讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生未造成恶劣后果的；（6）不备课，上课无教案的；（7）在上课时间开手机或接听私人电话的；（8）在课前饮酒的；（9）在同事、家庭或邻里之间暴力相向、不团结、不和睦，影响教师形象的。（10）有其他违反师德规范言行的。有下列情形之一者，其师德表现直接认定为不合格：（1）以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；（2）对教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利的；（3）以获取利益为目的，推荐、暗示学生接受有偿家教或到社会培训机构学习培训的；（4）工作日未经批准在校外社会培训机构兼职、兼课的；（5）无正当理由，拒不承担班主任工作的；（6）在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的；(7)组织、怂恿学生考试舞弊的；（8）体罚或变相体罚学生，影响恶劣的；（9）歧视、侮辱学生，影响恶劣的；（10）在学校向学生宣传宗教的；（11）在学校散

5、布反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息的；（12）组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的；（13）擅自组织学生参加校外集会或商业性活动的； （14）以盈利为目的，向学生推销或代购教辅资料和其他商品的；（15）向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长贵重财物的； （16）擅自停课、调课或请人代课的； (17)在课堂上吸烟或酒后上课的； （18）工作时间打牌、炒股、玩游戏的；（19）因违法违纪行为受到纪律处分的；（20）其他严重违反师德规范，造成不良影响和后果的。2、学年考核 （1）由本学校师德考核小组组织教师自评和学生、教师民主测评。民主测评采取无记名投票的方式进行。自评和民主测评内容包括：“爱国守法” (15分)、“爱岗敬业” (15 分)、“关爱学生”(15分)、“教书育人” (20分)、“为人师表”(20分)、“终身学习”(15分)六个方面，满分为100 分。每项分不合格、合格、优秀三个等次进行量化。（2）由本学校师德考核小组对照考核内容和要求，结合教师自评和学生、教师民主测评的情况，综合评定每个教师本学年师德考核得分，其中自我评价占20%，学生评价

6、占20%，教职工评价占25%，考核组评价占35%；并按师德考核得分的高低确定考核等次。学年师德考核分为不合格、合格、优秀三个等次，师德考核得分在90分以上（含90分）者为优秀；60分以上（含60分）、90分以下者为者为合格；不满60分者为不合格。（3）教职工对师德考核结果若有异议，可以在接到考核结果通知之日起10日内向考核领导小组提请复核，考核领导小组应在10日内提出复核意见，并以书面形式通知本人，若对复核意见仍有异议，可向本级教育主管部门提请复核。四、考核结果的使用（一）教师职业道德考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核30%的权重计入教师绩效考核结果。（二）教师职业道德考核结果作为教师资格认定、职务评审、岗位聘任、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据。（三）师德考核等次优秀的，绩效考核才可评为优秀等次；对师德考核优秀者，在职务评审、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。 （四）师德考核不合格的，绩效考核应定为不合格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，应给予党纪政纪处分或者撤消教师资格、解聘。五、考核的组织领导 组长：陈志亮副组长：林庆龙 林文清组员：吴秀华 江建先 蔡庆龙 刘祖林 陈建红 陈福贵 郑素者 吴信兴 刘玉喜 朱凤鸣 郑赛东 黄钦 曾建新 林美贞 杨义德 陈少红 曾文钦 林长青六、其他要求1、考核小组人员的考核由学校用同样方法另行组织， 本人回避。2、本办法自发文之日起执行。本办法由土头中学教师职业道德考核领导小组负责解释。

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