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枣阳二中高二测试题(_4)

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  • 上传时间:2023-02-18
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    • 1、枣阳二中2012-2013年学年度下学期高二年级期中考试试题历 史 考前须知:1本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两局部,满分100分,考试用时90分钟。2答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷的答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。3选择题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。非选择题用黑色墨水的签字笔或钢笔直接答在答题卡上。答在试题卷上无效。祝考试顺利第卷(选择题,共60分)一、选择题:本大题共30小题,每题2分,共60 分。1史载:“丞相进,天子御坐为起,在舆为下。丞相有病,皇帝法驾亲至问疾。丞相府门无栏,不设铃,不警鼓,言其深大阔远,无节限也。”这种现象最有可能出现在A西汉 B隋朝 C宋朝 D元朝2自魏以来,谱牒之学大盛。如唐初“太宗命诸儒撰氏族志,甄差群姓。开元初,邵冲与薛南金复加刑窜,乃定。”这个历史现象说明A封建专制皇权逐渐削弱 B魏晋九品中正制的沿袭C唐君主为昭示正统地位 D宗法制融入古代社会生活3宋史职官志记载:“三司之职,国初沿五代之制,置使以总国计,应四方贡赋之入,朝廷

      2、之预,一归三司。通管盐铁、度支、户部,号曰计省,位亚执政,目为计相。”这说明北宋A把地方财政大权全部收归中央 B三司使掌财权是当朝宰相C分散中枢机构权力以增强皇权 D强化财政管理以增加政府财政收入4据魏国李悝尽地力之教载:“治田勤谨,则亩益(增产)三斗。不勤,则损(减产)亦如之。”又据孟子梁惠王上载:“五亩之宅,树之以桑,五十者能够衣帛矣。”上述材料反映的历史现象是A井田制开始瓦解 B商品经济发展 C小农经济兴起 D家庭手工业产生5伊恩莫里斯在西方将主宰多久一书中写道:“绝大局部中国皇帝担心的,不是自己如何获得更多财富,而是外贸可能使不受欢迎的商人阶层致富。”为此明清皇帝采取的政策是A工商皆本 B海禁和闭关锁国 C重农抑商 D断绝中西贸易6“暴其民甚,则身弑国亡;不甚,则身危国削。”这个主张属于A儒家 B道家 C法家 D墨家7进入明代后,随着杂剧艺术的日益衰落,南戏变得愈加繁盛,并形成了昆山、弋阳、余姚、海盐等“四大声腔”,流传于各地,此即为明代戏剧传奇的兴起。这种局面的出现,反映出当时A中国文化地域性浓厚 B思想解放的风起云涌高二期中测试历史试题 第1页 (共6页)C经济中心的日趋南

      3、移 D市民阶层的日益壮大8南京条约签订后,清政府并未在国内予以公布颁行,当时连清朝办理“夷务”的官员都“未见其文”,社会各界对条约具体内容更是缺乏理解。第二次鸦片战争后,咸丰帝颁发上谕,准允将天津条约、北京条约印刷成册,颁发各省。这说明A第一批不平等条约对中国社会影响有限 B闭关锁国体制对不平等条约有抵制作用 C清政府对条约体制从不接受到逐渐认同 D列强的侵略促动了清政府政治公正透明9庄秋水在武昌三日:谣言下的革命中写道:“10月10日的武昌城盛传清政府正在捉拿没有辫子的革命党的谣言。不管是有罪还是无罪,汉族士兵都害怕自己会在大清洗中丢掉性命,意识到投入叛乱比丢掉性命更合算。”这则材料实际上反映了 A辛亥革命具有强烈的民族意识 B清政府的失控与信用破产 C谣言有时候能推动历史的发展 D武昌首义带有一定偶然性10陈独秀认为:“无论政治学术道德文章,西洋的法子和中国的法子,绝对是两样,断不可调和迁就的若是决计革新,一切都应该采取西洋的新法子,不必拿什么国粹、同情的话来捣乱。”这说明陈独秀 A主张推翻封建专制政体 B推崇西方民主与科学思想 C积极宣传社会主义思想 D主张辩证对待中国传统文化1

      4、1以下是“清政府学部颁行的奏定学堂章程中学堂课程及课时统计表”,从中获取的准确信息是 A教育出现近代化趋势 B殖民地教育特征明显 C传统教育仍占主导地位 D近代教育已取代传统教育12抗战时期,泰晤士报就中国某次战事发表社论:华军英勇抵抗,日军尚未获得其摧毁中国军队之主要目的。此次两军作战,华方伤亡固极惨重,但十周之英勇抵抗,已足造成中国堪称军事国家之荣誉。材料中所指战事应该是A百团大战 B太原会战 C淞沪会战 D台儿庄战役13据祁门民情之习惯记载:祁门虽地处山区,但自从沪上报馆纷纷开张,购阅者也逐渐增多除县、学两署以及城乡各学堂之外,城内销(卖)报14家。材料说明了 A报纸是祁门理解外部信息的主要方式 B祁门的“报纸业”在全国最为发达 C报纸业顺应了祁门理解外地信息的需求 D报纸业推动力祁门近代学校的发展141951年10月,中国的政务院公布了关于改革学制的决定,把技术学校、专科学校列入正规的学校教育系统。同时对高等学校的院系也实行了调整,特别是高等工业院校得到很大的增强。中国实行上述学制调整的主要目的是 A巩固新生的人民政权 B引进“苏联模式”培养人才 C适合经济建设的需要 D贯彻全

      5、面发展的教育方针15“傻子瓜子”的牌子挂出后,生意越来越兴旺,一天的瓜子能够卖出两三千斤。“傻子瓜子”创始人年广久请来一些无业青年当帮手,到秋天,别人帮他一点数,居然有了12个。有人认为这捅出了一个大篓子。上述现象最能说明高二期中测试历史试题 第2页 (共6页)A改革开放后个体经济发展成为大势所趋 B改革开放初期个体经济地位尚未被认可 C中国社会主义市场经济体制尚未建立D经济体制改革在艰难摸索中逐步实行16“从智者开始,古希腊哲学由注重对自然本身的研究转变到注重对社会伦理和人的研究(而)从苏格拉底开始,自我和自然明显地区别开来;人不再仅仅是自然的一局部,而是和自然不同的另一种独特的实体。”可见,苏格拉底在哲学上的贡献是 A最先把人和社会作为研究对象 B最早把人文的研究引向理性化 C最早崇尚和追求民主政治社会 D最早确立个人利益至上的原则17十二铜表法第九表规定了立法者不得为个人利益立法,贪官污吏应受到惩罚,任何人非经审判,不得被处死刑;第八表限制了利率,每月利息不得超过1%;第三表规定了还债的30天“恩惠期”等等。相关十二铜表法的上述规定A表达了平民斗争成果 B保护了自由人的利益 C强

      6、调司法程序的严格 D突显法律面前人人平等18汉密尔顿在美国建国之初曾说:“我们所经历的祸患来自这个建筑物结构上的基本错误,除了改变建筑物的首要原则和更换栋梁以外,是无法修理的。”为此,必须 A坚持民主启蒙思想 B恢复依法治国原则 C变更国家结构形式 D重申分权制衡理念19有学者分析,从古希腊到19世纪上半叶的欧洲,社会上层精英一直把民主看作洪水猛兽。洛克、伏尔泰、孟德斯鸠、康德这些先哲们,对民主最大的恐惧是所谓“多数暴政”。而19世纪中期,“到处都在促动民主”。这位学者认为民主制度形成的动力是 A工业革命的深入发展 B民众广泛参与的革命C启蒙思想的广泛传播 D欧洲君主制普遍瓦解20俾斯麦从19世纪50年代末以来就在考虑一种特殊的德意志型的制度,既能保持普鲁士王朝和容克阶级的政治统治优势,又能在经济方面照顾资产阶级的利益,并使两个阶级利益互相融合,成为德意志帝国的统治基础。这种设想在1871年帝国宪法中加以定型,最终促成了德意志新体制的形成。上述材料说明 A专制制度与民主制度能够相互补充 B统一使德国资产阶级利益全面保障C统一后德国制度更具有专制色彩 D德意志开创了适合国情的政治体制21

      7、阅读以下两幅图片。导致图一到图二贸易变化的决定性因素是 图一 黑奴贸易路线图 图二 19世纪晚期英国海外贸易示意图A 政治文明水准 B经济发展水平 C物质利益驱动 D交通工具革新221645年左右,英国一批科学家开始每周在伦敦聚会讨论科学研究等问题。1662年,查理二世颁发特许状,批准成立英国皇家学会,旨在利用和完善自然知识,促动自然知高二期中测试历史试题 第3页 (共6页)识的增长。上述历史现象得以出现的历史条件有 A工业革命的展开 B近代自然科学的产生C生物进化论的确立 D牛顿力学体系的形成23工业革命时期,人们对热现象的广泛兴趣推动了热学、热力学和能量转化方面的基础研究。这反映出 A蒸汽机的应用使人类进入蒸汽时代 B工业革命促动近代科学的兴起 C科技转化为生产力的速度大大加快 D技术进步推动了科学研究的发展24保罗肯尼迪在大国的兴衰中写道:“国际政治领域的现实主义反对政治一体化,满足于现在的国际无政府状态,坚持国家利益,民族利益至上。假如他们在理论上和政治上保持强势,世界联邦和世界政府的理想就会遥遥元期。”由此可见,保罗肯尼迪主张 A实现世界政治文明的统一 B尊重世界政治文明的多样性 C推动世界政治格局的多极化 D多角度理解世界政治文明发展进程251933年6月16日,美国国会通过全国工业复兴法。罗斯福称全国工业复兴法“是美国国会制定的最重要、最具长远意义的立法”。1935年5月27日,美国最高法院裁决“工业复兴法”违宪。这最能表达美国政治体制中的A联邦制原则 B分权制衡原则 C民主原则 D中央集权原则26假如继续去扩大社会需求,提升经济增长速度,减少失业,就势必会加剧通货膨胀,造成严重的物价上涨,削弱本国商品在国际市场上的竞争力。假如反过来实行缓和通货膨胀和控制物价上涨的紧缩政策,又会降低经济增长速度,增加失业人数,甚至会加速触发新的经济危机。上述两难命题能够反映 A胡佛政府古典自由主义经济政策的失败 B罗斯福新政在运行过程中所存有的问题 C20世纪70年代经济滞胀在苏联的具体表现 D英国撒切尔新政府改革福利制度的背景27“怀特方案”是由美国的财政部长助理亨利得克斯特怀特早在1940年就制定出来的管理未来国际金融的方案。其中已经包括了建立国际稳定基金和世界银行的问题,后者能够看做是前者的一个相关世界经济长期发展的实质性补充,前者则

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