(word完整版)七年级生物试卷分析
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1、2017-2018 年度七年级生物期末考试试卷分析期末考试已经落下帷幕， 为了更好地总结工作中的经验教训， 特对本次的生物试卷进 行了全面的分析，以期在今后的工作中取得更好地成绩。一、试卷总体情况 本次初一生物期末考试主要考查学生基础知识和基本技能。 部分题目比较灵活， 突出考查了 学生在具体的环境中，进行思维与能力的训练，内容丰富，难易适中、知识与技能并重，较 好地体现了新课程倡导的评价体系。二、得失分情况和原因进行分析 第一大题，单项选择，共 25题，50分。本题主要考察的是学生对基础知识的掌握情况， 本题题型较活注重基础，学生获得的最高分是 50分，最低分是 18 分。初一的学生大部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题， 具体问题如下：1、个别的学生对知识的掌握不牢固2、学生对较活的题应变能力较差3、不会将所学到的知识应用到实际4、不会对问题进行分析。第二大题，填空题，共 6题，50 个空计 50分。也是考察基础知识以及其运用能力，其 中灵活题较多，因此学生在次题失分较多，特别是第 5 题，考察绿色植物的三大生理作用， 学生没有认真去复习，导致失分严重
2、，成绩不理想。三、教学主要存在如下几方面问题：1、基础知识不牢固，解决问题的能力有待提高。虽然，我们一再强调在教学过程中，要转 变教学方式，倡导探究性学习， 培养学生分析和解决问题的能力， 但是，学习生物学的各种 能力都必须依赖于扎实的生物学基本原理和基本概念， 没有扎实的基础知识， 能力根本就无 从谈起。 在这次期末考试中， 由于没有理解和掌握好生物学基础知识， 因而造成了一部分学 生在答题过程中出现了不少的失误。2、审题能力差，提取有效信息能力不强 有部分考生由于在平时的学习过程中不注意学习， 因此在考试过程中表现出审题不认真、 解题不规范， 自主学习能力较差， 不能依据题目提供 的信息分析解决问题，对题意一知半解就凭经验或印象答题，3、语言不规范，字迹潦草， 错别字较多 学生答题语言表达不规范、表述混乱， 用其他语言 代替、词不达意，生物专用词语书写错误较多。4、不重视实验课教学， 学生动手实验的能力差 生物学是一门实验科学， 脱离实验教学将使 “生物”变成“死物” 。由于平时实验欠帐较多，导致老师讲实验，学生记实验、读实验、 背实验奇怪现象的产生。四、对今后教学的建议1、关注全
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