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二年级上语文复习备课

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  • 卖家[上传人]:博****1
  • 文档编号:473459170
  • 上传时间:2023-04-10
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    • 1、人教版二年级上语文复习教案第一课时复习内容: 字词复习目标:1、复习掌握本册教材的生字生词,尤其是学生易错的字词。2、复习偏旁部首。 3、会查字典。复习过程:一、 听写词语。1、第八单元:科技、纺织、历史、厉害、植树、必须、漂浮、事件、能力、倒影、到来、风吹日晒、游泳、机器、航空母舰第七单元:轻重、立刻、克服、被动、觉得、纸船、扔掉、蹦蹦跳跳、清晨、草丛、形状第四、五、六单元:操场、寻食、温暖、讲读永久、一直、抓住、祝福、幸运、傍晚、课桌、容易、满意、猴子、青蛙、落叶、拔草、但是、当时第一、二、三单元:时候、表扬、城市、一匹、旗帜、民族、互相、绿树成阴、旁边、争夺、及时、身体、香甜、弹琴、亲切、已经、尤其、知识、波浪、壮丽2、 每听写完一部份词语,进行同桌互批3、 提出易错字,师生共同修改,加深印象。4、 齐读。二、复习偏旁部首并组词 (应该还要组词的)1、加偏旁、去偏旁、换偏旁。 令领 尺迟 果课、颗、棵 至屋亥刻、孩、该 斗科 副福、富 圭蛙、娃、哇、洼 青静、净、睛、清、晴、情 且姐、祖2、写出带有指定部首的字并组词。 三、查字典(方法的指导)1、字要选得全面:独体字、合体字2、

      2、写音序时有必要复习大小写3、如果是独体字,那么确定部首的方法应复习1、合体字(1)左右都是部首的,先查左边,如:欢、相(2)上下都是部首的,先查上边,如:早、空(3)内外都是部首的,先查外边,如:围、困(4)左右上角与中间都是部首的,先查中间,如:坐、琴、器。(5)下、左上角或右、左上角都有部首的,取下或取右,不取左上角。如:“满”,查“氵”部,不查“艹”部; “落”,查“艹”部,不查“氵”部。 (6)汉字的部首中有单笔和多笔的,取多笔不取单笔。如:“灭”,查“火”部,不查“一”部。2、独体字(1)不好确定部首的字,就以起笔的笔形为部首。字典中把横(一)、竖(丨)、撇(丿)、点(丶)折(乙,包括 等笔形),作为5个单笔部首。如:才,一部;上,丨部;长,丿部。(2)如果在字典中查字的第一笔或你认为的部首,没查到这个字时,就应该考虑整个字了。也就是常说的“字本身就是部首”。如:黑在“黑部”,见在“见部”,寸是在“寸部”,户在“户部”。字音序音节部首再查几画组词第二课时复习内容: 形近字复习目标:1、复习掌握本册教材中的形近字。2、能区分并运用形近字。 3、培养认真审题习惯。复习过程:一、

      3、形近字组词是不是应该进行分类1、独体字、只是个别笔画不同,如:已己2、部首一样、偏旁不同,如:困因 偏旁一样、部首不同,如:娃洼 (形声字)3、外形近似字 如:尽冬1、部首相同 层( ) 波( ) 航( ) 困( ) 屋( ) 泼( ) 船( ) 因( ) 休( ) 叹( ) 迟( ) 族( ) 体( ) 吹( ) 送( ) 旗( ) 庆( ) 故( ) 庄( ) 放( ) 2、部首不同 作( ) 娃( ) 哇( ) 经( ) 昨( ) 洼( ) 蛙( ) 轻( ) 找( ) 模( ) 株( ) 住( ) 戏( ) 摸( ) 珠( ) 往( ) 惊( ) 悄( ) 识( ) 运( ) 凉( ) 消( ) 织( ) 坛( ) 钟( ) 叶( ) 哈( ) 洁( )种( ) 计( ) 给( ) 结( ) 祖( ) 帜( ) 欢( ) 味( )姐( ) 积( ) 次( ) 妹( ) 传( ) 抱( ) 泪( ) 纪( )转( ) 跑( ) 相( ) 记( )讲( ) 惊( ) 盯( ) 脸( )进( ) 景( ) 灯( ) 险( )补( ) 抬( ) 纷( ) 沿( )扑( ) 治( ) 粉

      4、( ) 船( )错( ) 挑( ) 饱( ) 观( )借( ) 跳( ) 抱( ) 现( )神( ) 扔( ) 伸( ) 仍( ) 3、外形近似尽( ) 话( ) 处( ) 州( ) 冬( ) 甜( ) 外( ) 川( ) 抓( ) 狐( ) 4、独体字 已( ) 己( ) 二、练习 层( ) 尽( ) 波( ) 作( ) 屋( ) 冬( ) 泼( ) 昨( ) 已( ) 娃( ) 纷( )经( ) 己( ) 洼( ) 盼( ) 轻( ) 航( ) 找( ) 模( ) 困( ) 船( ) 戏( ) 摸( ) 因( )休( ) 株( ) 惊( ) 悄( ) 体( ) 珠( ) 凉( ) 消( ) 话( ) 住( ) 叹( ) 迟( ) 甜( ) 往( ) 吹( ) 送( ) 钟( ) 叶( ) 哈( ) 洁( ) 种( ) 计( ) 给( ) 结( )处( ) 识( ) 州( ) 族( ) 外( ) 织( ) 川( ) 旗( )祖( ) 帜( ) 欢( ) 味( ) 姐( ) 积( ) 次( ) 妹( )庆( )传( ) 抱( ) 泪( )庄( ) 转( ) 跑( ) 相( )讲( )

      5、惊( ) 盯( ) 故( )进( ) 景( ) 灯( ) 放( )纪( ) 运( ) 与( ) 脸( )记( ) 坛( ) 写( ) 险( ) 补( ) 抬( ) 哇( ) 沿( )扑( ) 治( ) 蛙( ) 船( )错( ) 挑( ) 饱( ) 抓( )借( ) 跳( ) 抱( ) 狐( )观( ) 神( ) 粉( ) 扔( )现( ) 伸( ) 纷( ) 仍( )1、学生独立完成2、集体订正,学生交换答案3、改错4、教师检查第三课时复习内容: 多音字、同音字复习目标:1、复习掌握本册教材的多音字、同音字。2、能区分并运用多音字、同音字。 3、培养认真审题习惯。复习过程:一、整理同音字(一)组词壮( ) 做( ) 座( ) 立( )状( ) 作( ) 坐( ) 力( )快( ) 扬( ) 场( ) 级( )块( ) 杨( ) 厂( ) 极( )风( ) 克( ) 静( ) 钢( )枫( ) 刻( ) 净( ) 刚( )颗( ) 根( ) 漂( ) 清( )棵( ) 跟( ) 飘( ) 青( ) 注( ) 第( ) 机( ) 童( )住( ) 弟( ) 饥( ) 同( )易( ) 从( ) 意( ) 丛( ) 1、学生独立完成2、集体订正,学生交换答案3、改错4、教师检查(二)找错别字1、小可上有坐石桥。( )( )2、小清娃欢快地说:“多好完啊!”( )( )( )3、我作过许多好是。( )( )(三)选字填空1、刻 克时( ) ( )苦 ( )服 千( ) ( )字 2、直 植( )尺 ( )线 ( )树 ( )摇头 ( )物 二、多音字(要给学生多一些形式) (一)整理归纳 zhng长大成长 如:选择正确读音、在一句话中找出多音字、长chng长短长度 或者问:这句话中哪个字容易读错 xng不行 行走行hng一行银行z

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