您所在位置：网站首页 > 幼儿/小学教育 > 小学学案西师大版五年级下册数学第四单元《探索规律》教学课件

西师大版五年级下册数学第四单元《探索规律》教学课件

18页

卖家[上传人]：水***

文档编号：473399780

上传时间：2024-05-01

文档格式：PPT

文档大小：7.71MB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

12.8 金贝

/ 18 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。教学课件西西师师大大版版五五年年级级下下册册数数学学第四单元第四单元分数加减法分数加减法西师大版五年级下册数学西师大版五年级下册数学看谁算的看谁算的又对又快。又对又快。（1 1）7,14,21,7,14,21,（）,（）（2 2）2,3,5,8,(),17,23,()2,3,5,8,(),17,23,()（3 3）1,2,3,5,8,13,(),()1,2,3,5,8,13,(),()（4 4）(),16,(),12,10,8,6(),16,(),12,10,8,628283535121230302121343418181414情境导入情境导入例例 1 1观察题目，你发现了什么规律？观察题目，你发现了什么规律？先找规律，再在括号里填上适当的数。先找规律，再在括号里填上适当的数。1223，34，（），（）15，0.4 ，35，0.8 ，（），（）探究新知探究新知我发现了，分数的分母依次是我发现了，分数的分母依次是2 2、3 3、44，分子依次

2、是，分子依次是1,2,31,2,3。先找规律，再在括号里填上适当的数。先找规律，再在括号里填上适当的数。1223，34，（）（）（）（）4 45 55 56 6有分数，又有小数，我先把分数化有分数，又有小数，我先把分数化成小数，发现依次增加成小数，发现依次增加0.20.2。先找规律，再在括号里填上适当的数。先找规律，再在括号里填上适当的数。15，0.4 ，35，0.8 ，（，（），（），（）1 11.21.20.20.20.60.6先找规律，再在括号里填上适当的数。先找规律，再在括号里填上适当的数。15，0.4 ，35，0.8 ，（，（），（），（）55652545有分数，又有小数，我先把小数化有分数，又有小数，我先把小数化成分数，发现依次增加成分数，发现依次增加。1515，0.4 ，35，0.8 ，（，（），（），（）先找规律，再在括号里填上适当的数。先找规律，再在括号里填上适当的数。55我先把小数化成分数，发现第一个数与我先把小数化成分数，发现第一个数与第三个数都是分数，第二个和第四个都第三个数都是分数，第二个和第四个都是小数是小数 ,都有一定的变化规律都有一定的变化规律。1.2

3、1.225250.40.40.40.4把正方形看成单位把正方形看成单位“1”“1”，涂色，涂色部分的和可以写成部分的和可以写成。1214=看图找规律。看图找规律。141=34141121418=181=78把正方形看成单位把正方形看成单位“1”“1”，涂色，涂色部分的和可以写成部分的和可以写成。181看图找规律。看图找规律。把正方形看成单位把正方形看成单位“1”“1”，涂色部分的和可以写成涂色部分的和可以写成1161把正方形看成单位把正方形看成单位“1”“1”，涂色，涂色部分的和可以写成部分的和可以写成。13211214=151611611811631321214=132118116132通过观察、计算，发现规律，结通过观察、计算，发现规律，结果等于果等于1 1减去最后一个加数。减去最后一个加数。1214=34141121418=181=781214=15161161181161214=3132132118116132试一试。试一试。通过计算得出规律，应通过计算得出规律，应用规律，快速得出结果。用规律，快速得出结果。121418116132164=63641641课堂练习课堂练习

4、找规律，用分数表示阴影部分的面积。找规律，用分数表示阴影部分的面积。1214（）（）（）（）18第第3 3个正方形平均个正方形平均分成分成4 4份，阴影部份，阴影部分的面积是正方形分的面积是正方形面积的面积的。18116第第4 4个正方形平均个正方形平均分成分成8 8份，阴影部份，阴影部分的面积是正方形分的面积是正方形面积的面积的。116第第2 2个正方形平均个正方形平均分成分成2 2份，阴影部份，阴影部分的面积是正方形分的面积是正方形面积的面积的。14第第1 1个正方形，阴影个正方形，阴影部分的面积是正方部分的面积是正方形面积的形面积的。12先找规律，再在括号里填合适的数。先找规律，再在括号里填合适的数。我发现了，分数的分母依次是我发现了，分数的分母依次是1010、8 8、6 6、4 4、2 2，分子依次是，分子依次是9,7,5,3,19,7,5,3,1。91078，56，（）（）（）（）3412先找规律，再在括号里填合适的数。先找规律，再在括号里填合适的数。710，0.6 ，510，0.4 ，（，（），（），（）我先把小数化成分数，发现第一个数我先把小数化成分数，发现第一个数与第三个数都是分数，第二个和第四与第三个数都是分数，第二个和第四个都是小数个都是小数 ,都有一定的变化规律都有一定的变化规律。3100.20.22102100.20.20.20.21.1.经历探索简单排列规律的过程，体会经历探索简单排列规律的过程，体会了了找规律找规律的方法。的方法。2 2.培养培养了了观察能力和简单的推断能力，激发数学观察能力和简单的推断能力，激发数学学习的兴趣和创新意识。学习的兴趣和创新意识。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？谢谢观赏

《西师大版五年级下册数学第四单元《探索规律》教学课件》由会员水***分享，可在线阅读，更多相关《西师大版五年级下册数学第四单元《探索规律》教学课件》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源