2010年上海市高三物理教学质量抽样分析试卷

1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 2010年上海市高三物理教学质量抽样分析试卷120分钟完卷，总分150分 （2010.4.12）学校_班级_学号_姓名_题号一二三四五六成绩30313233满分16分24分16分20分24分11分12分13分14分150分得分考生注意：1答卷前，考生务必将姓名、准考证号、校验码等填写清楚.2第30、31、32、33题要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤. 只写出最后答案，而未写出主要演算过程的，不能得分. 有关物理量的数值计算问题，答案中必须明确写出数值和单位.3本试卷g=10m/s2第 卷本卷分单项选择题和多项选择题，共20小题，单项选择题每小题给出的四个答案中只有一个是正确的，选对得2分或3分；多项选择题每小题给出的四个答案中，有二个或二个以上是正确的.选对的得4分；选对但不全，得部分分；有选错或不答的，得0分.（一）单项选择题 每小题2分，共16分.1下列核反应方程式中，X代表粒子（）的反应式是（ ）（A） （B）（C） （D）2太阳辐射能量主要来自太阳内部的（ ）（A）化学反应 （B）放射性衰变 （C）裂变反应 （D）热

2、核反应3物体做匀速圆周运动时，始终在变化的物理量是（ ）（A）线速度 （B）角速度 （C）周期 （D）转速4对于一定质量的理想气体，当分子的平均动能增大时，随之一定增大的物理量是（ ）（A）压强 （B）体积 （C）温度 （D）密度5物体做竖直上抛运动时，在任意相同时间间隔内，速度的变化量（ ）（A）大小相同、方向相同 （B）大小相同、方向不同（C）大小不同、方向不同 （D）大小不同、方向相同6.人站在地面上，先将两腿弯曲，再用力蹬地，就能跳离地面，人能跳起离开地面的原因是（ ） （A）地面对人的作用力大于地球对人的引力（B）地面对人的作用力大于人对地面的作用力（C）人对地球的作用力大于地球对人的引力（D）人除受地面的弹力外，还受到一个向上的力7以下是力学中的三个实验装置，由图可知这三个实验共同的物理思想方法是（ ）显示玻璃瓶受力形变显示桌面受力形变测定引力常数（A）极限的思想方法 （B）猜想的思想方法（C）控制变量的方法 （D）放大的思想方法h2h3ABh18如图所示，竖直放置的弯曲管A端开口，B端封闭，密度为r 的液体将两段空气封闭在管内。若大气压强为p0，管内液面高度差分别为h1、

3、h2和h3，则B端气体的压强为（ ）（A） （B）（C） （D）+原子核abcd（二）单项选择题 每小题3分，共24分.9卢瑟福通过粒子散射实验，判断出原子的中心有一个很小的核，并由此提出了原子的核式结构。如图所示的示意图中，、两条线表示实验中粒子运动的轨迹，则沿所示方向射向原子核的粒子可能的运动轨迹为（ ） （A）轨迹a （B）轨迹b（C）轨迹c （D）轨迹d10由于两个分子间的距离发生变化而使得分子势能变小，则可以判定在这一过程中（ ）（A）分子间的相互作用力一定做了功 （B）两分子间的相互作用力一定增大 （C）两分子间的距离一定变大（D）两分子间的相互作用力一定是引力11某行星的质量约为地球质量的1/2，半径约为地球半径的1/6，那么在此行星上的“第一宇宙速度”与地球上的第一宇宙速度之比为（ ）（A）1（B）1（C）31（D）1212OFAB一块木板可绕过O点的光滑水平轴在竖直平面内转动，木板上放有一木块，木板右端受到竖直向上的作用力F，从图中位置A缓慢转到位置B，木块相对木板不发生滑动。则在此过程中，力F和F的力矩MF大小的变化情况是（ ）（A）F始终保持不变，MF先变小后变大

4、（B）F始终保持不变，MF先变大后变小（C）F先变大后变小，MF先变小后变大（D）F先变小后变大，MF先变大后变小P13如图所示，几条足够长的光滑直轨道与水平面成不同角度，从P点以大小不同的初速度沿各轨道发射小球，若各小球恰好在相同的时间内达到各自的最高点，则各小球最高点的位置（ ）（A）在同一水平线上 （B）在同一竖直线上（C）在同一抛物线上 （D）在同一圆周上14研究表明，地磁场对鸽子辨别方向起到重要作用，鸽子身体电阻约为1000，当它在地磁场中展翅飞行时，会切割磁感线，因而两翅之间会产生感应电动势，这样，鸽子体内灵敏的感受器官即可根据感应电动势的大小来判别其飞行方向。若地磁场的磁感应强度大小为510-5T，当鸽子以20m/s的速度飞行时，两翅间的感应电动势的最大值约为 （ ）（A）30mV （B）3mV （C）0.3mV （D）0.03mV15如图所示，绝缘杆两端固定带电小球A和B，轻杆处于匀强电场中，不考虑两球之间的相互作用。初始时杆与电场线垂直，将杆右移的同时顺时针转过90，发现A、B两球电势能之和保持不变，根据图示给出的位置关系，下列说法中正确的是（ ）（A）过程中，电场对

5、A球或B球都不做功（B）A一定带正电，B一定带负电（C）A球电势能在增加（D）A、B两球带电量的绝对值之比qAqB1216图中两条平行虚线之间存在匀强磁场，虚线间的距离为l，磁场方向垂直纸面向里。abcd是位于纸面内的梯形线圈，ad与bc间的距离也为l。t0时刻，bc边与磁场区域边界重合（如图）。现令线圈以恒定的速度v沿垂直于磁场区域边界的方向穿过磁场区域。取沿abcda的感应电流方向为正，则在线圈穿越磁场区域的过程中，感应电流I随时间t变化的图线可能是（ ）（三）多项选择题. 每小题4分，共16分.17在力学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献。关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是（ ）（A）亚里士多德最早得出物体运动的原因（B）牛顿发现了行星运动的规律（C）卡文迪许通过实验测出了引力常量（D）伽利略最早指出力不是维持物体运动的原因R1E rA3R4R3R2A2A1VSP18在如图所示电路中，电源电动势为E、内阻为r，R2、R3、R4均为定值电阻，电表都为理想电表。闭合电键S，当滑动变阻器R1的滑片P向右移动时，下列说法中正确的是（）（A）电流表A1的示数变大（B）电流

6、表A2的示数变大（C）电流表A3的示数变大（D）电压表V的示数变大19如图为一横波发生器的显示屏，可以显示出波由0点从左向右传播的图像，屏上每一小格长度为1cm。在t0时刻横波发生器上能显示的波形如图所示。因为显示屏的局部故障，造成从水平位置A到B之间（不包括A、B两处）的波形无法被观察到（故障不影响波在发生器内传播）。此后的时间内，观察者看到波形相继传经B、C处，在t5秒时，观察者看到C处恰好第三次（从C开始振动后算起）出现平衡位置，则该波的波速可能是（ ） （A）3.6cm/s（B）4.8cm/s（C）6cm/s（D）7.2cm/s20如图所示，相距为d的两条水平虚线L1、L2之间是方向水平向里的匀强磁场，磁感应强度为B，正方形线圈abcd边长为L（Ld），质量为m，电阻为R，将线圈在磁场上方高h处静止释放，cd边刚进入磁场时速度为v0，cd边刚离开磁场时速度也为v0，则从线圈cd边刚进入磁场起一直到ab边离开磁场的过程中（ ）（A）感应电流所做的功为mgd（B）感应电流所做的功为2mgd（C）线圈的最小速度可能为输入 输出ABZ00001010X111（D）线圈的最小速度一定为

7、第 卷（四）填空题 每小题4分，共20分. AZB（a）（b）21图（a）所示是一个简单门电路，A、B为输入端，Z为输出端，其输入输出之间的逻辑关系如（b）表所示。则表中X的数值为_，该逻辑门为_门。22质量为m的跳水运动员进入水中后因受到水的阻力而竖直向下做减速运动，设水对他的阻力大小恒为F，重力加速度为g，运动员在减速下降深度为h的过程中，运动员的重力势能减少了_，机械能减少了_。abMN23如图所示，水平方向的平行线表示匀强电场的电场线，但未标明方向。电场中有一个带正电荷的微粒，电量为105 C，若该带电微粒仅受电场力的作用，从M点运动到N点时，动能减少了103 J，则该电荷运动轨迹应为虚线_（选“a”或“b”）；若选择M点所在的等势面为零势面，则N点电势为_V。24如图所示，一个V形槽直立固定在小车上，槽内嵌有一个质量为m的球，它与槽间的动摩擦因数为。V形槽的两个斜面与小车前后两侧面的夹角均为45（右图为俯视图）。当小车向右在水平路面上作匀加速直线运动时、球有可能竖直向下作匀速直线运动，此时槽每一面对小球的弹力为_，小车的加速度为_。(重力加速度为g)abcdBv25在光滑绝缘

8、水平面上，一个电阻为0.1、质量为0.05kg的矩形金属框abcd以10m/s的初速度滑进一匀强磁场，ab边长0.1m，如图所示为俯视图。匀强磁场的磁感应强度B为0.5T，方向竖直向下，范围足够大。当金属框有一部分滑进磁场，产生了1.6J的热量时，对金属框施加一垂直于ab边的水平外力，使它开始做匀减速运动（计为t=0时刻），第3s末使金属框的速度变为零，此时cd边仍在磁场外。则t=1s时，水平外力F的大小是 N，t=2s时水平外力的方向是 。 紫外线灯锌板验电器（五）实验题.共24分.26（4分）（多选题）如图所示，一验电器与锌板用导线相连，现用一紫外线灯照射锌板。停止照射后，验电器指针保持一定的偏角，进一步实验，下列现象可能发生的是（ ）（A）将一带正电的金属小球与锌板接触，验电器指针偏角增大（B）将一带负电的金属小球与锌板接触，验电器指针偏角保持不变（C）改用强度更大的紫外线灯照射锌板，验电器指针偏角增大（D）改用强度更大的红外线灯照射锌板，验电器指针偏角保持不变27（4分）某同学设计了一个测定平抛运动初速度的实验装置，如图所示，O点是小球抛出点，在O点有一个频闪的点光源，闪光频率为30 Hz。在抛出点的正前方，竖直放置一块毛玻璃，在小球抛出后当

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