部编版一年级上册语文第六单元第7课《青蛙写诗》教学课件

1、2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。教学课件部部编编版版一一年年级级上上册册语语文文第第7 7课课青蛙写诗青蛙写诗部编版一年级上册语文部编版一年级上册语文第六单元第六单元 课文课文写写 诗诗 雨雨 点点 需需 要要 过过 来来 送送 给给 当当 心心 一一 串串 我我 们们 可可 以以 成成 为为 写写 诗诗 雨雨 点点 需需 要要 过过 来来 送送 给给 当当 心心 一一 串串 我我 们们 可可 以以 成成 为为 读一读读一读xi shxi shyy dindinx x yoyos s nn i idn dn x xnny y chunchunchn chn w w i i u u l l i iww menmenk k yy字词识记字词识记数蝌蚪数蝌蚪写写诗诗点点要要过过给给当当串串们们以以成成下下个个雨雨们们独体独体左右结构左右结构下下写一写写一写个个雨雨们们xixi 下下结构：构：独体独体部首：部首：一一书写指写指导：横要横要长，竖写在写在竖中中线上，点上，点从从竖的中上

2、部起笔。的中上部起笔。个个结构：构：独体独体部首：部首：人人书写指写指导：撇、捺要舒展；撇、捺要舒展；竖写在写在竖中中线上，上，对准撇与捺的交叉点起笔，但不准撇与捺的交叉点起笔，但不能碰到。能碰到。yy雨雨结构：构：独体独体部首：部首：雨雨书写指写指导：第四画的第四画的竖写在写在竖中中线上，要上，要为中中间的四点留出足的四点留出足够的空的空间；四；四点要分布均匀。点要分布均匀。menmen们们结构：构：左右左右部首：部首：亻亻书写指写指导：左窄右左窄右宽。点的起笔要略低于撇，。点的起笔要略低于撇，第四笔的第四笔的竖收笔略高于第二笔的收笔略高于第二笔的竖段且靠近段且靠近竖中中线。小青蛙写了小青蛙写了 ；这；这首首 很有意思，有很有意思，有 、水泡和、水泡和 来帮忙。来帮忙。一首诗一首诗诗诗蝌蚪蝌蚪水珠水珠整体感知整体感知朗读课文，思考：这篇课文主要写了一朗读课文，思考：这篇课文主要写了一件什么事？件什么事？下下 雨雨 了，了，雨雨 点点 儿儿 淅淅 沥沥 沥，沙沥，沙 啦啦 啦。啦。青青 蛙蛙 说：说：“我我 要要 写写 诗诗 啦！啦！”xixi y y le ley y didi n

3、n e e e er xr x l l l l sh sh l l l l q q n n w w shu shu w w y y o o xixi sh sh l l 课文品读课文品读第第2 2课时课时你还知道哪些拟声词？你还知道哪些拟声词？雨中青蛙要写诗雨中青蛙要写诗汪汪、喵喵、叽叽、喔喔、沙沙、哗哗汪汪、喵喵、叽叽、喔喔、沙沙、哗哗想一想：如果你是青蛙，看到这么美的景色，想一想：如果你是青蛙，看到这么美的景色，你的心情会怎么样？你的心情会怎么样？小小 蝌蝌 蚪蚪 游游 过过 来来 说：说：“我我 要要 给给 你你 当当 个个 小小 逗逗 号。号。”xixi o ko k d d u yu y u u u u l l i shui shu w w y y o o i i n n d d n n xi xi o do d u hu h o o 逗号逗号池塘居民来帮忙池塘居民来帮忙，池池 塘塘 里里 的的 水水 泡泡 泡泡 说：说：“我我 能能 当当 个个 小小 句句 号。号。”chch t t n n l l de shu de shu p p o po p o shuo shu w

4、 w n n n n d d n n xi xi o jo j h h o o水泡泡水泡泡句号句号。荷荷 叶叶 上上 的的 一一 串串 水水 珠珠 说说：“我我 们们 可可 以以 当当 省省 略略 号。号。”h h y y sh sh n n de y de y chuchu n n shushu zh zh shu shu w w menmen k k y y d d n n sh sh n n l l h h o o一串水珠一串水珠水珠的数量多水珠的数量多省略号省略号青蛙写诗时，都有谁来帮忙？青蛙写诗时，都有谁来帮忙？小蝌蚪小蝌蚪长长着大大的着大大的脑脑袋，袋，长长长长的尾的尾巴，身子是黑色的，像逗号；水泡泡巴，身子是黑色的，像逗号；水泡泡圆圆且透明，像句号；一串水珠排在一起，且透明，像句号；一串水珠排在一起，像省略号。像省略号。为什么他们能当逗号、句号、省略号为什么他们能当逗号、句号、省略号？春天来了春天来了 看看 田野里开着田野里开着红红的的花、白的花、紫的花花、白的花、紫的花。，。，你会使用逗号、句号、省略号吗？你会使用逗号、句号、省略号吗？圆圆圆圆的（的（），当个小句号；一

5、串（），当个小句号；一串（）当个省略号；（）当个省略号；（）带带个小尾巴，当个小逗个小尾巴，当个小逗号。号。西瓜西瓜珍珠珍珠种子种子填一填填一填大自然中的事物，还有什么可以当逗号、大自然中的事物，还有什么可以当逗号、句号和省略号？句号和省略号？青青 蛙蛙 的的 诗诗 写写 成成 了：了：“呱呱 呱，呱呱，呱 呱，呱呱，呱 呱呱 呱。呱。呱呱 呱，呱呱，呱 呱，呱呱，呱 呱呱 呱呱”q q n n w w de sh de sh xi xi ch ch n n le le u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u 写成诗后叫呱呱写成诗后叫呱呱 多美呀，下雨的池塘！多热心呀，池塘多美呀，下雨的池塘！多热心呀，池塘 里的小伙伴里的小伙伴 我写诗，赞美下雨的池塘。我写诗，赞我写诗，赞美下雨的池塘。我写诗，赞 美帮助我写诗的小伙伴美帮助我写诗的小伙伴“呱呱”是青蛙的语言，青蛙的诗写的是是青蛙的语言，青蛙的诗写的是什么内容？什么内容？小蝌蚪小蝌蚪水泡泡水泡泡一串水珠一串水珠 省略号省略号。，逗号逗号句号句号当当板书设计板书设计

6、这首小诗这首小诗以物拟人以物拟人，写了青蛙在，写了青蛙在小蝌蚪小蝌蚪、水泡泡水泡泡和和一串水珠一串水珠的帮助下写成了一首诗，的帮助下写成了一首诗，让我们初步认识了让我们初步认识了逗号逗号、句号句号和和省略号省略号这三这三种标点符号。种标点符号。课文主题课文主题一、根据拼音写词语。一、根据拼音写词语。xixi y y r r n nw w m me en n下下雨雨个个人人我我们们课堂练习课堂练习二、青蛙要写诗，下面的事物能帮什么忙？二、青蛙要写诗，下面的事物能帮什么忙？当省略号当省略号当逗号当逗号当句号当句号三、给下列句子加上标点符号。三、给下列句子加上标点符号。1.1.青蛙在池塘里写诗（青蛙在池塘里写诗（）2.2.我要写诗啦（我要写诗啦（）3.3.大雨不停地下着（大雨不停地下着（）沙沙（）沙沙（）沙沙（沙沙（）。，！朗读课文。说一说青蛙写诗的时候谁来朗读课文。说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了。帮忙了。朗读指导：朗读指导：这首儿歌很适合分角色朗读，可这首儿歌很适合分角色朗读，可以同学间分小组共同完成。读时带着快乐的心情，以同学间分小组共同完成。读时带着快乐的心情，想象诗中的场景。想象诗中的场景。青蛙写诗的时候，小蝌蚪、水泡泡、一串水青蛙写诗的时候，小蝌蚪、水泡泡、一串水珠都来帮忙了。珠都来帮忙了。课后习题课后习题青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。提示：提示：小蝌蚪像逗号，水泡泡像句号。小蝌蚪像逗号，水泡泡像句号。呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱呱呱，呱呱，呱呱呱读一读。读一读。诗诗 歌歌 诗诗 人人 以以 前前 以以 后后 你你 们们 他他 们们 写写 字字 写写 作作 业业shsh sh sh r r n yn y qi qi n yn y h h u un n men t men t men xi men xi z z xi xi zu zu y y 1.1.朗读课文并读给爸爸、妈妈听。朗读课文并读给爸爸、妈妈听。2.2.在生活中找一找可以当逗号、句号、省略在生活中找一找可以当逗号、句号、省略 号的事物，同学间互相交流。号的事物，同学间互相交流。课外练习课外练习

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