2018中考数学题型专项研究第9讲:网格专题
16页1、第9讲网格专题1三角函数的知识在网格中的应用2平移、旋转、轴对称知识在网格中的应用3相似知识在网格中的应用4圆的知识在网格中的应用5网格中知识的综合应用1标错点的字母,找错对应点2数错格子数目利用图形变换的性质来解决问题在网格中研究格点图形,具有很强的可操作性,这和新课程中考的理念相符合,因此它也成为近几年新课程中考的热点问题近几年来,以网格为背景的问题在各省市的数学中考中倍受青睐,这类题主要考查学生的运用能力和动手操作能力,培养其探究意识和不断创新的精神当网格作为背景时,相关格点之间便容易形成特殊的图形(如正方形、直角三角形),具有较强的直观性、操作性,较好地实现了数学基本知识、空间观念与多种数学思维能力的综合与运用,尤其是勾股定理、数形结合等思想方法的运用达到了极点【典例解析】【例题1】(2017甘肃天水)在正方形网格中,ABC的位置如图所示,则cosB的值为()ABCD【考点】KQ:勾股定理;T1:锐角三角函数的定义【分析】先设小正方形的边长为1,然后找个与B有关的RTABD,算出AB的长,再求出BD的长,即可求出余弦值【解答】解:设小正方形的边长为1,则AB=4,BD=4,co
2、sB=故选B【例题2】(2017浙江湖州)在每个小正方形的边长为1的网格图形中,每个小正方形的顶点称为格点从一个格点移动到与之相距的另一个格点的运动称为一次跳马变换例如,在44的正方形网格图形中(如图1),从点A经过一次跳马变换可以到达点B,C,D,E等处现有2020的正方形网格图形(如图2),则从该正方形的顶点M经过跳马变换到达与其相对的顶点N,最少需要跳马变换的次数是()A13B14C15D16【考点】RA:几何变换的类型;KQ:勾股定理【分析】根据从一个格点移动到与之相距的另一个格点的运动称为一次跳马变换,计算出按ACF的方向连续变换10次后点M的位置,再根据点N的位置进行适当的变换,即可得到变换总次数【解答】解:如图1,连接AC,CF,则AF=3,两次变换相当于向右移动3格,向上移动3格,又MN=20,203=,(不是整数)按ACF的方向连续变换10次后,相当于向右移动了1023=15格,向上移动了1023=15格,此时M位于如图所示的55的正方形网格的点G处,再按如图所示的方式变换4次即可到达点N处,从该正方形的顶点M经过跳马变换到达与其相对的顶点N,最少需要跳马变换的次数是
3、14次,故选:B【例题3】(2017山东烟台)如图,在直角坐标系中,每个小方格的边长均为1,AOB与AOB是以原点O为位似中心的位似图形,且相似比为3:2,点A,B都在格点上,则点B的坐标是(3,)【考点】SC:位似变换;D5:坐标与图形性质【分析】把B的横纵坐标分别乘以得到B的坐标【解答】解:由题意得:AOB与AOB的相似比为2:3,又B(3,2)B的坐标是3,2,即B的坐标是(2,);故答案为:(2,)【例题4】(2017广西河池)直线l的解析式为y=2x+2,分别交x轴、y轴于点A,B(1)写出A,B两点的坐标,并画出直线l的图象;(2)将直线l向上平移4个单位得到l1,l1交x轴于点C作出l1的图象,l1的解析式是y=2x+6(3)将直线l绕点A顺时针旋转90得到l2,l2交l1于点D作出l2的图象,tanCAD=【考点】F9:一次函数图象与几何变换;F3:一次函数的图象【分析】(1)分别令x=0求得y、令y=0求得x,即可得出A、B的坐标,从而得出直线l的解析式;(2)将直线向上平移4个单位可得直线l1,根据“上加下减”的原则求解即可得出其解析式;(3)由旋转得出其函数图象及
4、点B的对应点坐标,待定系数法求得直线l2的解析式,继而求得其与y轴的交点,根据tanCAD=tanEAO=可得答案【解答】解:(1)当y=0时,2x+2=0,解得:x=1,即点A(1,0),当x=0时,y=2,即点B(0,2),如图,直线AB即为所求;(2)如图,直线l1即为所求,直线l1的解析式为y=2x+2+4=2x+6,故答案为:y=2x+6;(3)如图,直线l2即为所求,直线l绕点A顺时针旋转90得到l2,由图可知,点B(0,2)的对应点坐标为(3,1),设直线l2解析式为y=kx+b,将点A(1,0)、(3,1)代入,得:,解得:,直线l2的解析式为y=x,当x=0时,y=,直线l2与y轴的交点E(0,),tanCAD=tanEAO=,故答案为:【专项训练】一、选择题:1. (2017湖北宜昌)ABC在网格中的位置如图所示(每个小正方形边长为1),ADBC于D,下列选项中,错误的是()Asin=cosBtanC=2Csin=cosDtan=1【考点】T1:锐角三角函数的定义【分析】观察图象可知,ADB是等腰直角三角形,BD=AD=2,AB=2,AD=2,CD=1,AC=,利用
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