各种各样的纸
2页科学 各种各样的纸活动目标:1、运用看、摸、撕、浸等多种方法探究出纸的不同,了解纸的特点2、能用恰当的方式表达探究的过程与结果活动准备:1.PPT、各种各样的纸若干、记录单一张、打火机、铁夹子各一个;2.幼儿人手一份操作用纸、每组一盆水。活动过程:一、 了解常见纸的种类1、出示各种生活中常见的纸(如书写纸、报纸、挂历纸、卡纸、餐巾纸、卫生纸、皱纸、瓦楞纸、牛皮纸、蜡光纸、宣纸):“今天老师给小朋友带来了许多纸,你们知道这些纸的名字吗” 2、这是什么纸?它可以做什么?或人们常用它来做什么?二、观察探索纸的特点1、 用多种感官观察、比较不同的纸每人一份大小相同的“书写纸、挂历纸、报纸、瓦楞纸、餐巾纸”介绍操作材料,逐一提出操作要求,说出探索结果(适时将幼儿观察比较的结果记录在纸上)(1)看一看,这些纸有什么不同?(2)摸一摸,这些纸有什么不一样?(3)撕一撕,这些纸会怎么样?有什么不一样?2、借助工具探索纸的特点(1)“如果这些纸遇到水,会怎么样?”(2)“下面就请小朋友将这些纸放入水中,看看这些纸会有什么不同?”(3)交流探索结果,老师作记录。(4)“如果这些纸遇到火会变成什么样?”(5)师演示用火烧其中的二种纸,请幼儿观察(6)老师根据记录小结不同纸的特点及纸的特性。三、经验拓展1、除了这些纸,你们还知道或见过哪些纸?这些纸都是做什么用的?(刮画纸、复写纸、墙纸)2、简单介绍纸的制作过程。反 思:1、鼓励幼儿看一看,摸一摸,闻一闻,比一比各种类别的纸,并说说自己的发现。2、集体交流,说出各类纸的不同特征和用途。比如:餐巾纸闻起来香香的,摸上去很柔软,它的颜色白白的,是正方形的,它可以用来擦嘴巴,擦汗等。3、教师小结。师:这些纸各不相同,有的厚,有的薄,有的硬,有的软,有的光滑,有的粗糙,名称不一样,作用.
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