《老王》同步练习2
10页1、老王 同步练习一、基本知识 1、请给下列词语中的加点字注音。 取缔( ) 镶嵌( ) 伛( ) 杨绎( ) 翳( ) 骷髅( ) 滞笨( ) 攥( ) 愧怍( ) 荒僻( ) 、解释下列词语。(1)老王常有失群落伍的惶恐。 落伍: 。(2)载客三轮都取缔了。 取缔: 。 (3)她还能扶病到我家来。扶病: 。 (4)一种幸运的人对一种不幸者的愧怍。愧怍: 。 3、指出下列各句运用的描写人物的手法。 (1)她一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。( )(2)她面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。( ) ()我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”( )、根据课文填空。 (1)有一天傍晚,我们夫妇散步,通过一种 (偏僻 荒僻 荒芜)的小胡同。 (2)看见一种破破落落的大院,里面有几间 (坍塌 塌败 塌陷)的小屋。5、指出下面两个句子中加点的“诚实”一词的不同含义。 (1)有人说,这老光棍大概年轻时不诚实,害了什么恶病,瞎掉了一只眼。诚实: 。(2)胡同口蹬三轮的我们大多熟识,老王是其中最诚实的。诚实: 。 6、读下面的句子,用“也许也许反正”仿写一句。她也许是从小营
2、养不良而瞎了一眼,也许是得了恶病,反正同是不幸,而后者该是更深的不幸。 二、整体内容7、老王的作者 ,是出名的 家、 家,文中提到的默存是作者的丈夫 的字。 8、本文通过写作者和老王的交往,反映了车夫老王 的生活和 的品格,含蓄地提出了 的社会问题。 9、本文以 为线索,兼用 顺序和 顺序来组织材料,使全文成为一种有机整体。 三、重点文段 阅读下文,完毕文后问题。 有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常她坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许她平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。她面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,她简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?” 她“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。她一手提着个瓶子,一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,由于在我记忆里多得数不完。我也记不起她是怎么说的,反正意思很明白,那是她送我们的。 我强笑着说:“老王,这样新鲜的大
3、鸡蛋,都给我们吃?” 她只说:“我不吃。” 我谢了她的好香油,谢了她的大鸡蛋,然后转身进屋去。她赶忙止住我说:“我不是要钱。” 我也赶忙解释:“我懂得,我懂得但是你既然来了,就免得托人捎了。” 她也许觉得我这话有理,站着等我。 我把她包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还她。她一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给她开门,站在楼梯口,看她直着脚一级一级下楼去,直紧张她半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请她坐坐喝口茶水。可是我胆怯得糊涂了。那直僵僵的身体仿佛不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像她是怎么回家的。过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有?” “早埋了。” “呀,她什么时候” “什么时候死的?就是到您那儿的第二天。” 她还讲老王身上缠了多少尺全新的白布由于老王是回民,埋在什么沟里。我也不懂,没多问。 我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,多次追忆老王和我对答的话,捉摸她与否懂得我领受她的谢意。我想她是懂得的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。由于吃了她的香油和鸡蛋?由于她来表达感谢,我却拿钱去侮辱她?都
4、不是。几年过去了,我徐徐明白:那是一种幸运的人对一种不幸者的愧怍。0、文中的画线句子运用了什么修辞手法?如何理解“老王直僵僵地镶嵌在门框里”? 1、对老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词,让人感到可怕。作者什么要这样写? 12、作者说老王送来的鸡蛋“我记不清是十个还是二十个,由于在我记忆里数不完。”有限的鸡蛋怎么会数不完呢?你能说出其中的含义吗? 13、对于像老王这样的不幸者,我们应当如何看待? 四、拓展训练 探究题 4、课文结尾句子说:“我徐徐明白:那是一种幸运的人对一种不幸者的愧怍。”结合实际,谈谈你对这句话的理解。 15、杨绛的散文沉着、大气、睿智、风趣,以散淡之笔叙旧忆人,读来如品尝一杯清淡却又余味无尽的好茶。试从文中举例并体味。 阅读题 阅读下文,按规定回答问题。 老鞋匠 在一种墙角上有个鞋摊儿,一种老头儿坐在“马扎儿”上,在为过往的行人和附近的住户们修补鞋。她的摊儿上摆着某些不起眼的东西,小钉子、破皮子、前掌、后掌、鞋油、胶水,尚有废旧的自行车、汽车的外带和内胎 她使用的家什,也是顶一般的工具,切刀、锥子、磨石、剪子、铁锤和钉子 老头儿长年坐在十字路口
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