活动的计划

活动的计划活动的安排 时间在消逝，从不停留,我们的工作又迈入新的阶段,是时候写一份具体的安排了。信任大家又在为写安排犯愁了吧？以下是我为大家收集的关于活动的安排,欢迎阅读，希望大家能够喜爱。关于活动的安排1 现代化社会，快节奏生活，传统节日也在现代生活中被冲击的越来越淡，中华传统节日文化社团工作安排。我们迫切须要找回那些被渐忘、被忽视的中华文化。世界上任何一种民族，都有其文化根基。其实在我国每一个传统节日的背后，都蕴涵着无比深刻的历史文化内涵。基于关注中华传统节日,弘扬民族文化，特组建中华传统节日文化社团。为了让学生更好的了解和认同中华民族的传统节日及其文化,特制订本工作安排。 一、指导思想 中宣部、文化部等部门发布的关于运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统的看法中指出：中华民族传统节日，凝聚着中华民族的民族精神和民族感情,承载着中华民族的文化血脉和思想精华,是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带,是建设社会主义先进文化的珍贵资源。中华民族传统文化是整个民族才智的结晶，是中华民族赖以生存、得以立足于世界的重要基础，是中华民族团结与进步的源泉之一。这个看法为我们相识中华传统节日供应了重要的相识基础,也指明白爱护、发掘、继承、创新民族节日的实践方向。 中华传统节日里蕴含着一份份美妙动人的情感,一段段动人心弦的传奇,一个个亘古未变的情结，一种种支撑民族脊梁的精神，被一代代中华儿女不断汲取、补充,进而又揉进了千年的文化脉搏中。这些内涵丰富的传统节日是中国传统文化的精髓。中华民族的很多优良传统，都深深地浸透在中国的传统节日中,溶化在每一个炎黄子孙的血脉里。因为"只有民族的,才是世界的"。所以，我们认为,虽然现在是21世纪,我们仍旧要把握传统节日的内涵，而且要在主动的参加其中，获得对传统节日历史文化精髓的认同，通过传统节日这个窗口，学习、继承和弘扬中华民族的优秀传统文化。让我们的学生在灵魂深处夯筑起民族文化殿堂的基础,提高学生的人文素养。 二、社团目标(一)、通过对传统节日的了解,亲近传统文化，汲取传统文化的精华，夯实学生的文化底蕴，提高学生的人文素养的 （二)、通过对传统节日民俗习惯的了解,主动开展各种综合活动，激励学生主动主动地参加其中，感受节日魅力，提高学生自主进行综合活动的实力。 （三)、通过课内外的实践活动，发掘一些中华民族传统节日的深刻内涵，激发学生对中华传统节日文化内涵的酷爱和认同感,陶冶情操,增加民族骄傲感和自尊心。 (四)、通过对中华传统节日文化的探讨，让学生学会沟通、理解,提高学生的语言表达实力、创建思维实力和组织交际实力。(五)、通过对中华传统节日文化的探讨，让学生学会开发利用校内外语文教学资源,提高学生搜集、处理信息的实力。 三、社团活动内容 阅读有关节日的文学作品 借鉴古代蒙学读物和古代的诗词、文学作品、神话传闻，扩大阅读面，积累与节日有关的成语典故、趣联妙对、古诗词名句、谚语、歇后语等，有助于学生了解传统节日的文化内涵。 了解与节日相关的历史名人及传闻故事许多的节日与肯定的历史名人联系在一起，这为节日增加了更多的人文色调。比如屈原之于端午节等,了解这些历史名人,感受他们的人格魅力和精神境界,熏陶自己的品行。 了解节日的民俗风情。 通过课内的学习和课外的调查了解一些重大的节日的由来和民间习俗，开展综合实践活动参加到各地民族节日的习俗中去，亲身感受传统节日的人文魅力。 （)搜集和学习中华传统节日诗词。 (5)开展相应的节日活动。 四、预期成果展示 展示一：中华传统节日诗歌朗诵会。 历来关于传统节日的诗文许多,民谣也许多。要求学生选择自己宠爱的诗文、民谣上台朗诵,并评出最佳朗诵奖。还可以给朗诵会摄影、录像作为资料保存。 展示二：中华传统节日传闻故事会。 关于传统节日有许多漂亮的传闻，实行讲故事竞赛。赐予优胜的同学颁发奖状。并摄影、录像，作为资料保存。 展示三:探讨报告展示。 让学生通过查阅资料、采访、请教等形式,撰写节日探讨报告。在课堂上沟通并经老师辅导、修改后在全校展出，也可以制作成幻灯片播放。 展示三：按专题编辑成书。 如中华传统节日的传闻中华传统节日的饮食文化中华传统节日的民俗中华传统节日诗词等。 展示四：中华传统节日文化社团教材。 展示五：中华传统节日探讨手抄报竞赛 展示六:中华传统节日探讨论文集关于活动的安排2 一、指导思想综合实践活动是九年制义务教化课程安排所规定的必修课程。旨在培育学生综合运用学问的实力，发觉和解决问题的实力,去体验和感受生活，培育自己的实践实力,增加创新意识。本学期，我校综合实践活动课程将以基础教化课程改革纲要为指导,以实践为核心,以活动为载体，培育学生创新精神和实践实力，推动课程改革。 二、课程目标 1、使学生获得亲身参加探讨探究的体验，形成擅长质疑，乐于探究，努力求知的主动看法。 2、培育学生自主发觉和提出问题、解决问题的探究实力。 3、培育学生的乐于合作的情感和擅长合作的技能。 4、养成劳动观念，形成一般劳动技能。5、培育学生的公民意识、参加意识、社会责随意识和主子翁精神。 6、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的学问,增加适应现代社会生活的实力。 三、工作目标1、课程落实。每位综合实践活动指导老师保证综合实践活动实施的各个环节都落到实处;要主动利用“本校丰富 的自然资源,建立一支专兼职结合的老师队伍。 、我校已经稳步实践，形成模式。老师依据主题，放手让学生实践，使综合实践活动绘声绘色,初步形成:“确定主题,搜集信息，汇报整理，定向探讨,制定安排，社会实践,资源共享，沟通展示，拓展延长”的活动模式。 学校充分利用现有资源,定期开绽开展劳动实践活动,在基地技术人员和老师的指导下，听取有阅历老师的栽培技术学问介绍。在劳动实践中，同学们尽情地沟通劳动成果,共享劳动的收获，体验“丰收”的喜悦。活动不仅使同学们进一步领悟了“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”的深刻内涵，还熬炼了同学们艰苦奋斗的精神和吃苦耐劳的意志，培育了同学们正确的劳动观念。 通过活动，开阔了学生的视野,初步形成爱护自然、与自然和谐相处的世界观。学校社会实践活动安排 蓬莱南王中心小学“走进种植园”蓬莱市南王中五年级组综合实践活动安排 一、主题的由来 闻名教化家苏霍姆林斯基曾说过：“不要让学校的大门把儿童的意识跟四周世界隔离开来”。由此看来，在新课程实施的大背景下，开展实践活动必需有肯定的物质依托，否则难以长久的,所以建设一个让学生进行有效的校内实践基地是特别必要的。 我们学校的大部分孩子从小生活在农村，对于种植的学问了解很少，动手实力较差。在学校有一块荒地，春天,万物葱郁，生气勃勃,假如能开拓出属于自己的土地,种上一些菜啊，花啊，孩子们确定很感爱好！这样的种植活动可以说是操作性强，切合孩子的年龄特点,取材便利,既能给孩子们供应丰富多彩的课余生活，又能让他们亲 近生命的成长过程！二、活动的目标 1通过本次活动,使学生能说出一些农作物的名称、生长特点等,懂得种植须要“翻土整地施肥播种管理”等环节,初步驾驭一些种植方法，学会栽种一种植物。 2.培育学生的劳动观念,激发学生劳动的热忱,体会劳动人民劳动的艰辛。 3.激发学生的新奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确看法；使学生获得一些亲身探究的体验,培育学生提出问题、分析问题、解决问题的实力。.培育学生的视察实力、调查分析实力、收集相关信息（包括上网),并对收集到的信息进行简洁加工处理和应 用的实力。 5.通过小组活动，使学生学会共享共同的劳动成果，学会相互合作。三、 活动的时间：十月至一月四、 活动的过程： 第一阶段:设计方案 1.目标：培育学生收集处理信息、设计活动方案,提 出问题，与他人合作的实力。2.内容:确定主题，设计活动方案。 3.方式：探讨、谈话、小组合作探究 4.步骤：(1)本次综合实践活动想探讨些什么？为什么?从而确定探讨主题。 （)按自愿结合、家庭住址相近的原则分小组。分为六个小组，每组6人。地瓜组、花生组、向日葵组、玉米 组、大豆组、绿豆组。关于活动的安排3一、项目背景 在我国许多地区，异样是中西部欠发达地区,教化发展水平普遍较低，当地的农村教化更是非常薄弱，更没有足够的资金来配备添置和更新图书，优秀课外读物更是少之又少。许多学校根本没有自我的图书室,师生就缺乏便利的借阅条件。所以建立图书室，为学生供应良好的阅读条件,提高学生的阅读本领成为当地教化的当务之急。 生活新报与亚森教化机构基于以上的调查和分析,设立了长期的可持续性的公益项目,经过向贫困山区的学校赠送读本，帮助建立图书室的形式,结合其他丰富多彩活泼互动的活动,来唤醒孩子们对阅读的爱好,期望经过持之以恒的公益努力不断回馈社会，经过长期的公益来提升亚森的品牌形象和传播亚森美誉。 二、项目策划1。活动主题 十年树木万卷藏书献爱心 2。活动意义经过号召小挚友、爱心人士捐赠出自我剩余的书本，帮忙改善贫困山区的阅读条件的同时，以活动主题“十年树木,万卷藏书献爱心”向社会各界人士广征上联。不断提升亚森的品牌形象和传播亚森美誉。经过活动的持续性,使其成为亚森爱心大联盟重要活动之一。 3。公关策略 a。对捐书的小学生,初中生设立捐赠奖项,提高捐赠进取性，并使其成为亚森的潜在客户。 b。在受赠学校的学生中组织阅读征文竞赛等活动强化传播效果，培育地州市场。 。活动流程 第一阶段（为期一个月）。设立热线：设立赠书热线,由专职人员分类统计（姓名、电话、家中是否有中小学生) 。布置现场: a）活动地点生活新报社二楼亚森教化机构各校区b）活动横幅在各活动地点打出“十年树木万卷藏书献爱心感谢社会各界人士踊跃赠书”的横幅(或条幅） c）受书接待活动地点组织专人进行接待,预备饮用水、纸杯和印有“亚森教化”loo的小礼品(例如笔) 。活动宣扬：生活新报专版广告（连续一月) 刊登捐赠者名单以激励更多人捐赠 d。活动抽奖：针对家中有中小学生的爱心捐赠者设立奖项 (略) 5。赠书活动时间：xx 6。赠书活动地点：xx 。传播策略）现场报道全部现场送书环节和捐赠仪式现场，生活新报将作全程跟踪报道。 )立体传播生活新报与广播电台的组合，同时运用生活新报和亚森教化网络媒体，突出剧烈的立体感。关于活动的安排4篇一:小学舞蹈社团活动安排一、训练目标 舞蹈爱好小组是学生特别乐于参加的一个爱好小组,活动内容与教化性和艺术性相结合,适合学生的年龄特点,它有利于提高学生学习舞蹈的爱好，培育孩子们正确的形体姿态和良好的气质,增加集体意识，培育学生的乐感.活动面对部分学生,有组织,有安排的进行,坚持自愿参与和普及提高的原则,让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐,理解音乐和表现音乐.启迪学生的才智,陶冶学生的情操,使学生的身心得到健康的发展.二、学生基本状况 本次参与舞蹈队的学生是一批老队员，由于学生的年龄和基本条件的不同,)所以不能要求同一标准,不能操之过急,特殊是软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高.因此,我结合我们舞蹈对的实际状况,特殊做出如下的训练安排： 三、训练步骤 1、经过选拔组建舞蹈小队,对学生进行强化基本功训练,老师通过好玩的基训，使学生腿的开度和腰有肯定的限制实力,压腿、踢腿、下腰等内容顺当完成. 2