帮扶学困生个案跟踪辅导记录
11页1、鲤鱼江完小帮扶学困生个案跟踪辅导记录 时间: 地点: 办公室 第 1 次辅导帮扶对象: 帮扶老师: 1、辅导目的:上课能认真听讲,接受能力还是比一般学生慢,通过心理辅导,教育孩子养成良好的学习习惯。复习巩固长度单位的相关知识。1、过程与对策:(1)谈心教育,督促孩子养成好的学习习惯。另外,针对该生实际情况,为他编写了相关练习题。 一填一填。 1 要知道物体的长度,可以用( )来量。 2图钉的长大约是( ),回形针的长是3( )。 3量比较短的物体,通常用( )作单位。 4量比较长的物体或距离,通常用( )作单位。 51米=( )厘米,操场跑道长时200( )。 6量一个物体时,米尺的( )刻度要对这物体的左端。 7一张床大约是2( ),手指的宽大约是( )厘米。 3、效果反馈: 通过两个星期的耐心指导和教育,基本掌握了长度单位的相关知识。但在选择合适的长度单位填空时出错较多,对厘米米的概念理解还不到位。 鲤鱼江完小帮扶学困生个案跟踪辅导记录 时间: 地点:办公室 第 2 次辅导帮扶对象: 帮扶老师: 1、辅导目的:继续巩固长度单位的相关知识。通过反复练习,加深对厘米米概念的理解。2、过
2、程与对策 (1)继续加强常规作业的完成,并注意培养按时完成作业的习惯。(2)与家长加强联系,提高常规作业的完成质量。 练习题: 1画一条长3厘米的线段。 2 先画一条5厘米长的线段,再画一条比它短2厘米的线段。 3在两点之间画线段,最多能画( )条,在图上画出所有的线段。4画一条比4厘米长2厘米的线段。 (3)指导更正第一单元试卷。 3、效果反馈: 通过两三个星期的耐心指导和教育,成绩稍有所提高,以前总在三四十分,这次也有六十多分了,但由于学习内容的增多,以前底子太差,作业马虎错误还是很多,不按时完成作业的现象仍然有。很依赖老师,独立性很差。 鲤鱼江完小帮扶学困生个案跟踪辅导记录 时间: 地点:办公室 第 3 次辅导帮扶对象: 帮扶老师: 1、辅导目的:(1)谈心教育,督促孩子养成好的学习习惯。(2)续培养按时完成作业的习惯,对笔算加减法的相关知识进行辅导。(3)与家长加强联系,提高常规作业的完成质量。 2、过程与对策:(1)谈心教育,督促孩子养成好的学习习惯。(2)与家长加强联系,提高常规作业的完成质量。 一、笔算下列各题。5419= 3824= 7546= 3355= 341217
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