创建市花园式学校工作计划

1、创建市花园式学校工作计划篇一：创建市花园式学校工作计划阜阳开发区第一初级中学创建市花园式学校工作计划阜阳开发区第一初级中学创建市花园式学校工作计划为全面贯彻落实国家环境保总局和教育部关于不断推进“花园式学校”创建活动的有关精神，提高我校师生的现 代文明素养和环境保护意识，普及环境科学知识和环境法律 知识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，根据“实施方案”特制定创建“花园式学校”工作计划。一、创建工作的指导思想以中小学环境教育实施指南为指导，以科学发展，可持续发展为主题，以人与自然和谐发展为主线，以提高环 境意识为出发点，以深化环境教育、推动学校素质教育为目 标，在实现学校基本教育功能的基础上，通过管理和教育的 各个环节渗透环境保护内容，绿化学校的生态环境和学校文 化，全面提高师生的环境意识和素养。二、创建工作基本原则1、学校统筹规划、部门密切配合、师生全员参与原则。学校成立创建领导小组，各部门根据学校统筹规划，采取相 应的管理措施，全体师生统一思想，正确认识创建花园式学 校的重要意义，从明白创建工作的目标与任务，养成良好的 环境意识、道德意识、法制意识和参与意识，树立正确的环 境

2、价值观，齐心协力，以积极的姿态投身于创建花园式学校 的活动中去。2、环境教育、养成教育、素质教育相结合原则，以创 建花园式学校为重要载体，推进素质教育，深化环境教育， 增强环境意识，通过创建花园式学校的方式，促进环境保护的实践，节约 能源，节约资源，减少污染，减少浪费，自觉养成良好的文 明、卫生行为习惯。促使环境教育、养成教育、素质教育同 步进行。3、常规管理、生态管理、学校文化建设相结合原则。 以创建花园式学校为契机，改进学校各项常规管理措施，并 不断地改进，使更有利于环境管理，营造优美环境，有效地 促进校园文化建设。常规管理、生态管理、校园文化建设统 筹规划，绿化管理理念，提高办学品位。三、创建目标1、“花园式学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校 的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学 生关注环境问题，让学生在受教育、学知识、长身体的同时， 树立热爱大自然，保护地球家园的高尚情操和培养对环境负 责任的精神。2、通过各学科环境教学渗透，掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然和谐相处的基本理念。3、学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参 与保护环境的行动，在头脑中孕育

3、可持续发展的思想萌芽。4、全校师生人人从关心学校环境到关心周围，关心社 会，关心国家，并在教育和学习中学会创新和积极实践。5、通过学校创建“花园式学校”活动的开展，不仅使 师生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还要通 过学生带动家庭，通过家庭带动公民更广泛的参与保护环境 的行动。6、以创建“花园式学校”活动为载体，不断探索新形 势下环境教育的有效途径，对学生进行懂环保、爱环境，树 良好形象的养成教育，让花园式教育思想在更多孩子的心理 扎根发芽、茁壮成长。7、综合以上各项目标要求，真正把创建“花园式学校”活动贯穿于学校教育、教学、辅导、后勤等各方面的工作之 中，使之形成全方位的一体化工程，最终实现“花园式环境”“花园式管理”、“花园式教育”、“花园式行为”的学校。8、全校上下共同做好创建“花园式学校”的各项过程 管理，抓出成效。四、具体工作安排：1、德育与环境教育相结合。（1）加强宣传力度，充分利用国旗下的演讲、经典诵 读、橱窗、校园黑板报等阵地，宣传创建花园式学校的目的 和意义，调动师生的参与积极性，倡议每一个学生从我做起 从身边小事做起，从现在做起积极投身于创建活动。（2）规

4、范学生的行为习惯，增强学生的节能意识，教 育学生节约用水、用电、用纸，节约粮食。开展手拉手地球 村活动，增强学生环保意识。举行环保知识竞赛，丰富学生 环保知识。（3）养成良好的文明、卫生习惯、减少污染、减少浪 费，不随便乱丢废弃物。（4）增强环保意识，培养环境意识，指导学生分类处理垃圾，回收废纸、废电池，尽可能不使用一次性饭盒、筷（5）开展“花园式小卫士”等评优活动，在活动中提 高全体师生的环保素养。2、以环境教育为主题，推进素质教育。（1）学科渗透深化环境教育，引导学生关注家庭、集 体、国家和全球面临的环境问题，正确认识个人、社会和自 然之间相互依存的关系；帮助学生获得人与环境和谐相处所 需要的知识和技能，养成有益于环境的情感态度和价值观； 鼓励学生积极参与面向可持续发展的决策与行动，成为有社 会实践能力和责任感的公民。(2) 与健康教育相结合，教育学生懂得关爱自然、尊 重生命。(3) 以综合实践活动为载体，鼓励学生积极参与集体 组织的环境调查，环保宣传和监督活动，让学生在实践活动 中感受、体验、内化。认真开展环保实践活动(4) 举行形式多样、内容丰富多彩的环保实践系列活 动：环保书

5、画展，让美丽的绘画和优美的书法宣传环抱意识； 结合植树节、世界环境日、世界人口日、地球日、 爱鸟日、水日等环境有关的重大纪念日，举办主题班会或活动课，开展演讲、征文、知识竞赛、辩论赛、绘画等活 动，让环保活动无处不在、无时不在，时时刻刻地影响着师 生们的思想和行为。3、结合校园绿化、净化、美化，完善学校文化建设。(1) 修订各项管理目标，实施节能和环保，严格控制 废纸数量，节约用纸，废蜡纸集中处理，以减少对环境的污 染，管好水电开关，节约用电、用水；分类处理垃圾；篇二：创建市花园式学校工作计划双庙镇中心学校 XX年花园式示范学校创建工作实施方案双庙镇中心学校XX年2月双庙镇中心学校 XX年花园式示范学校创建工作实施方案为全面贯彻落实国家环保总局和教育部关于不断推 进“花园式学校”创建活动的有关精神，提高我校师生的现 代文明素养和环境保护意识，普及环境科学知识和环境法律 知识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，进一步 巩固我校花园式学校创建工作成果，加快步伐，依照学校建 设整体目标的要求，特制定以下方案：一、创建工作的指导思想以中小学环境教育实施指南为指导，以科学发展， 可持续发展

6、为主题，以人与自然和谐发展为主线，以提高环 境意识为出发点，以深化环境教育、推动学校素质教育为目 标，在实现学校基本教育功能的基础上，通过管理和教育的 各个环节渗透环境保护内容，绿化学校的生态环境和学校文 化，全面提高师生的环境意识和素养。二、创建工作基本原则1、学校统筹规划、部门密切配合、师生全员参与原则（ 学校成立创建领导小组，各部门根据学校统筹规划，采取相 应的管理措施，全体师生统一思想，正确认识创建花园式学 校的重要意义，从明白创建工作的目标与任务，养成良好的 环境意识、道德意识、法制意识和参与意识，树立正确的环 境价值观，齐心协力，以积极的姿态投身于创建花园式学校 的活动中去。2、环境教育、养成教育、素质教育相结合原则，以创 建花园式学校为重要载体，推进素质教育，深化环境教育，增强 环境意识，通过创建花园式学校的方式，促进环境保护的实 践，节约能源，节约资源，减少污染，减少浪费，自觉养成 良好的文明、卫生行为习惯。促使环境教育、养成教育、素 质教育同步进行。3、常规管理、生态管理、学校文化建设相结合原则。 以创建花园式学校为契机，改进学校各项常规管理措施，并 不断地改进，使更

7、有利于环境管理，营造优美环境，有效地 促进校园文化建设。常规管理、生态管理、校园文化建设统 筹规划，绿化管理理念，提高办学品位。三、创建目标1、“花园式学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校 的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学 生关注环境问题，让学生在受教育、学知识、长身体的同时， 树立热爱大自然，保护地球家园的高尚情操和培养对环境负 责任的精神。2、通过各学科环境教学渗透，掌握基本的环境科学知 识，懂得人与自然和谐相处的基本理念。3、学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参 与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。4、全校师生人人从关心学校环境到关心周围，关心社 会，关心国家，并在教育和学习中学会创新和积极实践。5、通过学校创建“花园式学校”活动的开展，不仅使 师生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还要通 过学生带动家庭，通过家庭带动公民更广泛的参与保护环境的行动。6、以创建“花园式学校”活动为载体，不断探索新形 势下环境教育的有效途径，对学生进行懂环保、爱环境，树 良好形象的养成教育，让花园式教育思想在更多孩子的心理 扎根发芽、茁壮成长。7、

8、综合以上各项目标要求，真正把创建“花园式学校” 活动贯穿于学校教育、教学、辅导、后勤等各方面的工作之 中，使之形成全方位的一体化工程， 最终实现“花园式环境”“花园式管理”、“花园式教育”、“花园式行为”的学校。8、全校上下共同做好创建“花园式学校”的各项过程 管理，抓出成效。四、具体工作安排与要求：1、德育与环境教育相结合。（1）加强宣传力度，充分利用橱窗、黑板报等阵地， 宣传创建花园式学校的目的和意义，调动师生的参与积极 性，倡议每一个学生从我做起从身边小事做起，从现在做起积极投身于创建活动。（2）规范学生的行为习惯，增强学生的节能意识，教 育学生节约用水、用电、用纸，节约粮食。增强学生环保意 识。举行环保知识竞赛，丰富学生环保知识。（3）养成良好的文明、卫生习惯、减少污染、减少浪 费，不随便乱丢废弃物。（4）增强环保意识，培养环境意识，指导学生分类处理垃圾，回收废纸、废电池，尽可能不使用一次性饭盒、筷2、以环境教育为主题，推进素质教育。（1）学科渗透深化环境教育，引导学生关注家庭、集 体、国家和全球面临的环境问题，正确认识个人、社会和自 然之间相互依存的关系；帮助学生获得人与环境

9、和谐相处所 需要的知识和技能，养成有益于环境的情感态度和价值观； 鼓励学生积极参与面向可持续发展的决策与行动，成为有社 会实践能力和责任感的公民。（2）与健康教育相结合，教育学生懂得关爱自然、尊 重生命。（3）以综合实践活动为载体，鼓励学生积极参与集体 组织的环境调查，环保宣传和监督活动，让学生在实践活动 中感受、体验、内化。认真开展环保实践活动（4）举行形式多样、内容丰富多彩的环保实践系列活 动：组织学生举办主题班会或活动课，开展演讲、征文、知识竞赛、绘画、小论文等活动，让环保活动无处不在、无时 不在，时时刻刻地影响着师生们的思想和行为。3、结合校园绿化、净化、美化，完善学校文化建设。（1）修订各项管理目标，实施节能和环保，严格控制 废纸数量，节约用纸，废蜡纸集中处理，以减少对环境的污 染，管好水电开关，节约用电、用水；分类处理垃圾；（2）科学合理地进行校园绿化、美化，最大限度绿化 校园，认真做好花草树木的病虫防治； 校园内增设宣传标准， 不断地完善校园文化建设。以真正地把学校建设成为大家的 家园、花园、乐园。（3）合理配制好办公室、教室及其它生活场所的电灯， 重视师生篇三：创建花园式学校工作计划 +总结千口街中心小学创建花园式学校工作计划一、指导思想贯彻党中央可持续发展的精神，倡导绿色文明，长期坚 持把学校的绿化美化工作当作学校的大事来抓，不断扩大绿 化面积，美化校园环境，经过多年努力，把我校建成一所鸟 语花香的美丽学校。二、规划理念 规划遵循“以人为本”的原则，在学校原有四块花池， 操场周围植树造绿的基础上进行进行修补，美化，最终使绿 化覆盖率为35%以上。力争为全体教师和学生提供一个优美 的教学、休息、活动场所。三、创建目标强化我校校园绿化美化

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