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奉城高中-董凌军-用心走进学生用智慧启迪学生

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卖家[上传人]：枫**

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1、用心走进学生，用智慧启迪学生奉城高级中学董凌军2010年的八月，当厚厚的一沓学生档案放在我面前的时候，我突然意识到：真的要做班主任了！虽然从教已有五年，担任班主任工作可真是大姑娘上轿头一回。怎么做？怎么当好班主任、管好班级、教育好学生，我为自己归纳一条宗旨：“用心走进学生，用智慧启迪学生”。“用心走进学生，用智慧启迪学生”就要尊重学生了解学生。班主任比课任老师跟学生有更多的接触时间以及交流机会，因此对学生而言既是老师、又是朋友、甚至还要充当家长的角色，如何把握其中的关系，这是一位新班主任实践的重要内容。在我接这个班之初，就了解到有一位“问题学生”，初中时与同学打架、顶撞甚至谩骂老师，需要特别关注。新生军训第一天，站军姿时小胡由于站得很不标准，被教官训了两句，感觉自尊心受损就顶撞教官。一直在边上的我，立马过去拦住他，一边跟教官表示歉意一边把小胡拉到角落。通过交谈从一些蛛丝马迹中了解到他的家庭比较特殊，初中时他就喜欢顶撞，与班主任关系很僵等。当时我耐心的倾听了他的解释，并适时的与他交流了一番，语重心长地告诉他：交朋友的常识与技巧。小胡也意识到顶撞教官的错误，回去后跟教官道歉。当天晚上我又

2、跟小胡的妈妈进行了电话联系，了解到小胡的父母早年离异一直由其外公外婆抚养，也了解到他在钢琴和书法方面有所特长，性格上较倔强、听不得批评的话。我想可能白天时没有当场呵斥，也没有武断说教，只是随意聊了聊他初中时的事情以及这件事情上我的感受，从而很好的解决了矛盾。后来，小胡跟我说起这件事情时提到我那句“高中是一个崭新的开始，给别人一个机会认识你”等待人处事方法无意中对他产生了很大的触动，他决心学会待人处事的方法。开学后，经常与他交流学习和生活中的情况，经过一个月的考察让他担任班上的纪律委员，协助我管理班级。他尽职尽责，特别是班级自习课时，俨然一副小老师的摸样，让其他同学非常信服。他的一幅潇洒的书法“宁静致远”贴在教室墙上鞭策着大家学习。在平时的作业和学习中，只要他有闪光的地方，我就会适时的表扬。尽管理科方面不是特别擅长，但是在我的物理课堂上他还是表现得相当积极、勤于思考。所以说尊重学生、了解学生，才能拉近师生间的心理距离，彼此成为朋友，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。用心走进学生，用智慧启迪学生是建立在大爱的基础上。陶行知曾启迪我们，教师要爱满天下。这大爱是真正的爱，不是偏爱，也

3、不是溺爱，而是对班级学生一视同仁、平等对待的爱。唯有此，学生才会觉得班主任对自己的真心对待，也唯有此，学生之间才会和睦融洽。而学生之间的关系融洽有助于学生取长补短，共同研究，解决问题；有助于学生之间遇到困难相互帮助，在学习研究中充分调动积极性，发挥个人的潜力和智慧，在竞争中不断进步和成长。只有这样的班级，才会更有凝聚力，更有一种积极向上的发展势头。2011年年末学校组织高二年级学生学农社会实践，在短短的六天时间里，我看到了学生们的团结友爱和互帮互助。第一次除草，大多学生都是平生头一回扛锄头、使铁锹，却干得很认真，亲身体验了一把农民的感觉。第一次种菜，男生女生分工协作，翻地、种菜、浇水，一切井井有条，看着地上绿油油的青菜，真正体会到团结就是力量。在趣味农民运动会时，场上我班的运动员挥洒汗水，场下的同学也是大声加油助威，最终我班在好几个项目中取得了第一名。六天时间里，最让人感动的是学生之间的彼此照顾。无论是身体不舒服时的体贴关怀，还是心情不愉快时的促膝谈心，甚至是手头拮据时的慷慨大方，从点点滴滴中都见证了学生的成长。作为班主任的我，收集了各方面的素材，回到学校后在班级中展开了一堂学农总结的

4、主题班会课田野中的飞燕。通过一幅幅学农照片以及多段的精彩视频，我们一起回顾了学农的日子，也明白在学习中要发挥吃苦耐劳的学农精神，同学间更要有同舟共济的团队精神，学生们的心也走得更近了，班级中也形成了向上的氛围。如同父母见证孩子迈出的第一步，亲历学生的成长使我明白班主任是学生的同路人，是朋友，一同体验欢乐、一同感受成长的艰辛。用心走进学生，用智慧启迪学生是教师架起家校沟通的桥梁，为学生营造一个温馨的氛围。信息化的社会中，班主任要有多渠道与家长沟通的能力。充分运用现代信息技能，提升家校合作的水准。我建立了班级家长QQ群，很快捷地将班级里组织的一些活动以及学生的学习状况及时告知家长。通过家长会、家访，我可以与家长面对面的交流，帮助家长了解学生在校的具体情况以及一些重要的教育政策，对于部分家长的教育方式方法也可以进行一些指导。这样不仅拉近了我和家长之间的距离，也真正做到学校教育走进家庭，学生教育家校同步的局面。我记得去年开一次家长会前的班会课上，我要求学生写一封爸爸妈妈，我想跟你说的信。教室内很安静，突然听到班中一位女生小朱抽泣的声音，我走过去轻声问怎么啦，她呜咽地说没什么、只是有些感触，我看

5、她情绪开始稳定就没有多问什么。下课前，我发给学生一人一张信封，让他们把信放入后封好信口，并保证我绝不偷看，肯定会把信带给他们的家长。家长会召开时，我先把学生们的信交给他们的父母，给家长们充裕的时间阅读，并且我把班会课上的小插曲不提姓名的讲了一下，然后说道：“孩子们的心声，各位爸爸妈妈也已经看到了。这些真情实感，各位家长是否有所触动呢？我觉得不妨也写封信回复一下你们的孩子吧。”一周后，我意外地收到了小朱在QQ上的留言：“董老师，我收到回信啦！谢谢你:)”虽然不知道小朱身上发生的具体状况，但是能够帮助到她我也很开心。看到小朱在课堂内更专注更认真的神情，我想她已经感受到了老师对她的关心、家长对她的爱。多年的班主任经历使我深深体会到班主任工作虽然辛苦、繁杂，但是你会体验到学生成长的快乐，感受自己成熟的幸福。现在，学生们都已投入到紧张的高考复习阶段，看着他们每天忙碌而充实的学习生活，自己也会情不自禁的热血澎湃起来，自己也年轻了起来。记得这样一句话“没有当过班主任的老师是个不完整的老师”，现在回味起来的确如此，因为班主任的心与学生靠的更近，与学生所建立的感情最真，真的很难用语言或者是文字表述出来，个中滋味只能自己细细品尝，归结到底就是我爱我班。

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