人教版小学体育水平三小篮球《单手肩上投篮技术学练与教学比赛》优质课教案2套(五至六年级)

1、小学体育与健康水平三小篮球单手肩上投篮技术学练与教学比赛教学设计篇一 一、教学目标1、培养学生积极参与体育活动的态度，使学生主动参与到篮球运动技能学习中来。 2、大部分学生能够初步掌握篮球投篮的基本技术。3、利用篮球运动发展学生的身体控制能力，和协调能力，同时进行安全性教育。4、通过篮球运动树立对自己的信心。5、体验自主学习，合作学练，共同协作的能力。二、学情分析五年级的学生对篮球活动兴趣高，对篮球技术的学习具有较强的欲望，喜欢表现自己，具有一定的技术基础，因此对本课的内容具有较强的求知欲。只要激发得当，学生学习的积极性和主动性会很高。由于学生篮球技术水平参差不齐，有些同学怕自己动作做不好而难看，练习时可能出现比较被动，所以教师要根据学生自身的技术特点安排练习，不要过分强调动 作要领，使学生在快乐学习中达到教学效果。三、重难点重 点：出手时手臂和肘关节的动作难 点：投篮上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力四、教学过程（一）、准备部分（共 7 分钟）1、课堂常规：1. 整队、清点人数。2.检查服装，安排见习生。2、导入：出示课件谈话导入，看看都谁认识这些是篮球明星？（设计意图：通过出

2、示篮球明星照片，增强学生学习兴趣，达到引趣教学目的。） 3、球性练习：（配音乐）（手腕拨球单手肩绕环 胯下绕环 全身绕环 原地体前换手运球老师带领做球性练习热身，学生模仿并完成持球热身运动。（设计意图：为让学生尽快进入学习状态，激发学习兴趣，达到热身目的。）4、游戏：滚球接力全班分成四组，排头一个人分别拿两个球，从起点用双手把球滚到球场中线 再滚回来，击掌后第二名同学出发，直至结束。（设计意图：通过游戏，让学生进一步热身。）（二）、基本部分（共 30 分钟）1、单手肩上投篮的教学：（1）看视频，领悟动作要领分钟）动作要领：以右手投篮为例。两脚左右或前后开立，两腿微屈，重心在两脚间。右手五指自然分开，以指根以上部位持球，手心空出，屈肘置球于右肩上，左手扶球左侧。投篮时，两脚蹬地、伸膝，右手随势向前上方伸直，接着手腕前屈，食指、中指用力拨球，通过指端 将球投出。球出手后，身体向上伸展，脚跟微提。（设计意图：视频比较直观的建立传接球的表象，视频教学提高了学生学习的兴趣） （2）原地双手胸前传球练习（12 分钟）A.原地持球-举球-投篮模仿B.原地正面近距离投篮C.有防守（消极或积极）的投篮练

3、习。教师巡回及时纠正部分同学的动作。适当优生展示。要求：体会投篮的动作要领。（设计意图：循序渐进，逐步掌握动作要领）.（3）投篮比赛：（5 分钟）分成 4 组进行比赛，每组排成一路纵队，一个接一个投篮，每投进一球全队所有同学大 声的报数，哪个队投进的球数多为胜，输的队进行小的身体素质练习。（设计意图：通过拓展游戏，利用游戏比赛练习，巩固原地单手肩上投篮动作技术。将 所学的技术应用其中，活跃课堂气氛。）2、教学比赛：（10 分钟）分两块场地（每个场一个篮球框），每个场地三队，打 3 分钟接拍比赛。 教师巡视指导。（设计意图：全员参加，保证密度，提高兴趣。）（三）、结束部分（共 3 分钟）1、放松：伴随音乐，学生在教师的提示下做放松练习，注意呼吸，达到身心愉快放松。 2、课堂小结：小结，整理器材，师生再见。篮球原地单手肩上投篮教案教学内 容 1、原地单手肩上投篮 2 、游戏抛球掷准教 学 目 标 1、认知目标：学生知道原地单手肩上投篮的动作要领。.教学重 点教学难 点2、技能目标：85%左右的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术，35% 左右学生在投篮时上下肢 协调配合用力。通过小游戏提高学生

4、手臂力量。3、情感目标：学生练习积极，并乐意接受老师和同学指导，培养学生间的互帮互助、自我展示、 相互评价能力。双手持球手臂的形态，出手时手臂和肘关节的动作上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力过 程教学内容教师活动学生活动时间准一、课堂常规1、教师提前到场，准备好场地 1、体育委员整队，检查汇报1、体育委员整队报数器材人数备2、师生问好2、宣布本课内容，安排见习生 队形：快，静，齐部分3、安排见习生 4、宣布本课的内容 二、热身活动 绕篮球场慢跑两圈3、组织学生进行热身活动，观 察学生练习4、教师讲解游戏的方法及规则 并组织学生进行游戏示范? ? ? ?三、游戏传球接力游戏方 5、组织学生进行比赛法：把学生分成人数相等的 4 6、在比赛过程中强调比赛纪律 2、学生按队形跑整齐组，排头从胯下向后传球给下7、教师总结在游戏中同学们的3、学生认真听讲游戏一位同学，一直传到排尾，排 表现 尾再从头顶向前传球给前一位 同学，排尾在传完球后跑到排 头前面，球传到从排尾跑上来 的同学，在从胯下往后传。以 此类推，一直到排头在成为排 头。方法，规则4、学生积极参与，进行 比赛。5、严格遵守比赛规则

5、6、学生认真听讲过 程教学内容教师活动学生活动时间准四、准备活动8、教师调整队伍，成体操队形 7、成体操队形散开，做到快、1、头部运动 4*8 拍散开，准备进行热身活动静、齐备2、肩部拉伸 4*8 拍9、先示范准备活动，在带领同 8、看教师的动作示范，认真3、手腕、踝关节运动 4*8 拍 学做准备活动的做准备活动部分10、热身结束，教师调整队伍 9、学生积极配合，动作迅速 成集合基本一、篮球原地单手肩上投 1、教师讲解、示范原地单手肩 篮 上投篮动作及注意点1、动作方法： 1、组织学生进行练习（如图 1，以右手为例）两脚前 徒手原地模仿练习1、认真观看教师的动 作示范，根据示范动 作思考怎样能做好该 动作后或左右开立，膝关节微屈， 持球原地投篮模仿练习：两 2、学生按照要求跟随教师进部五指自然分开，指根以上持球，人一组一球，相距 45 米模仿 行集体模仿练习分肘关节朝前，屈肘翻腕置球于 练习。右肩前。投篮时，蹬地展体， 每人一球，篮下近距离投篮 右臂向前上方抬肘伸臂，压腕 练习拨球。图一2、动作要点：持球正确，上下肢协调用力，伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有力。组织队形：? ?3、学生两人

6、一球，前后排学 生面对面站立，一人做投篮练 习，一人看队友的动作，指出 错误，并接球。组织队形：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4、一个篮球架一排男生，左 边是前半部，右边是后半部， 投篮次序先左-右-左，以此 类推过 程教学内容教师活动学生活动时间基1、易犯错误：6、教师组织队伍，纠正错误动 5、学生留意听老师的提示，肘关节外张作改正错误动作本纠正：做徒手动作练习7、教师语言提示易犯错误，监 组织队形：手指手腕无下压拨球动作督练习学生围绕老师站立部纠正：原地拿球做手腕下压拨 8、教师循环指导，纠正错误 6、学生自由练习 3 分钟（强指动作9、教师讲解游戏的方法及规则 调：纠正错误动作）分二、游戏投篮比赛 并组织学生进行游戏示范 游戏方法：以半个篮球场为场 10、组织学生进行比赛7、学生认真听讲游戏 方法，规则地，距中线 10 米处放一个标志 11、教师与见习的同学参与裁 8、学生积极参与，进行 物。学生分成人数相等的两组，判工作，比赛过程中强调比赛 比赛。每组一个球，一半学生站在中 纪律 9、严格遵守比赛规则线，一半学生站在罚球线处。 中线同学运球至标志物传球给 站在罚球线的同伴，该同学用 原地单手肩上投篮动作把球投 入篮筐（三次投篮机会，投中 一次即结束）。投完篮后在运 球到中线把球传给下一位同 学，以此类推，直到最后一位 同学。用时最少的队获胜。规 则：1、运球过程球在那里掉了， 捡回来回到掉球的位置再出发 2、传球位置必须在标志物处 3、投中一次篮减去 5 秒时间。 4、犯规一次加上 5 秒时间。组织队形： 运球传球投篮结1、整队放松练习1、带领学生做放松练习1、充分做好放松练习束 2、课堂小结2.总结本堂课，肯定学生在学 2、学生列队听讲，讨论交流部分3、收回器材 4、师生再见习过程中的努力 3.组织归还器材3、协作老师收回器材器材篮球 个

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