七年级语文下册第二单元第7课最后一课当堂达标检测新版新人教版
3页1、7 最后一课当堂达标检测一、积累与运用(每小题2分,共12分)1下列加点字注音有误的一项是( )A惩罚(chng) 胳膊(g) 鸟窝(w)B征发(f) 懊悔(o) 祈祷(do)C宛转(zhun) 纵身(zng) 干脆(chu)D皱边(zhu) 督学(d) 奴隶(l)2下面没有错别字的一项是( )A紫腾 宛转 操练 忠诚 责备 B礼服 绉边 领结 磨损 口齿C摇晃 督学 视查 穿戴 钓鱼 D晴朗 赚钱 宁可 纵身 戒尺3下列句中加点词语含义理解有误的一项是( )A败仗啦,征发啦,司令部的各种命令啦。(政府向人民征调人力或财力)B他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。(教育行政机关负责视察、监督学校工作的人员)C啊,那些坏家伙,他们贴在镇公所布告牌上的,原来就是这么一回事!(亲昵的称呼)D但是他哽住了,他说不下去了。(声气阻塞)4依次填人下列横线上的词语,最准确的一项是( )(1)韩麦尔先生见了我,很 地说:“快坐好”(2)韩麦尔先生已经坐上椅子,像刚才对我说话那样,又 又严肃地对我们说:“我的孩子们”(3)天气那么 ,那么晴朗!A柔和 暖和 温和 B. 暖和 柔和 温和C温和 暖和 柔和
2、 D温和 柔和 暖和5课文中说飞进来的金甲虫没有影响专心画“杠子”的孩子们,这说明( )A孩子们对祖国文字的热爱。B韩麦尔先生的课讲得太风趣幽默了。C金甲虫孩子们玩腻了。D韩麦尔先生的激情深深地吸引了孩子们。6. 对小说中人物的地位及对主题的作用理解正确的一项是()A小弗郎士是小说的主要人物,韩麦尔先生的爱国之情是通过小弗郎士的观察展现的。B韩麦尔是主要人物,小说是通过他上最后一课的言行歌颂法国人民的爱国情感的。C韩麦尔是主要人物,小弗郎士只是一个陪衬,起贯穿情节的线索作用。D他们都是主要人物,小说的主题是通过他俩的言行、心理描写展现出来的。歌颂了他们的爱国主义情感。二、课文语段阅读题(共8分)忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊,”他说,“我我”但是他硬住了,他说不下去了。他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,你们走吧。”1“忽然教堂的钟声敲了十二下”,钟声响了意味着什么?(2分) 2“窗外又传来普鲁士兵的号声”,号声暗示了什么?(2分) 3韩麦尔先生“脸色惨白”的原因()(2分)A“惨白”是他内心悲痛的表现。B因教堂的钟声敲了十二下,又传来号声。C韩麦尔先生因上最后一课劳累过度。D最后一课结束了,德语将要代替法语了,韩麦尔先生无限悲痛。4面对失掉祖国语言的残酷现实,韩麦尔先生的极大悲愤、痛苦是通过描写他的什么描写来完成的?(2分) 当堂达标检测参考答案:一、1C 2D 3C 4D 5A 6. D 二、 1宣告最后一堂法语课结束的时间到了。2普鲁士兵收操了,普鲁士占领法国。3D 4举止表情 / 文档可自由编辑打印
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