人力资源管理相关人物调查问卷访谈录
40页1、一、保定市新市区人事局人事科科长尹海锋问卷1. 您认为领导者应该有那些专业素质?作为领导应该知人善任,明察秋毫,懂得所主管业务的大概政策规定和办理的主要程序,抓根本,不拘小节,用人不疑,平易近人,没有盛气凌人的姿态。我曾读过一篇文章里的几句话说得不错“帮助人们到达大家期望到达的地方时;引导人们发挥他们的创造性时;忘记自己是一个领导,而将注意力完全集中在为团队更好的服务时;竭尽全力帮助人们满足他们的需要时;最大限度的运用智慧、知识和经验,引导、协助人们实现共同目标时;是一个好领导。”2. 您认为管理者如何才能成为变革的推动者?管理者应该有效的与变革的执行者进行沟通。变革肯定会使某些人的习惯和利益受到影响,要让这些人看到变革所带来的具体的实际的利益和不同以往的好处,身体力行,真抓实干。3. 您认为如何开发人力资源?充分调动大家的积极心,因材施任,赏罚分明,让每个人在本职岗位发挥自己才能,同时做好更新知识培训,团队精神培养等。4. 您认为如何成为员工的业务伙伴?首先应该精通业务知识,清楚的了解员工的性格及优缺点,关键的时候适当的帮助他,关心他、了解他真正需要什么。5. 您认为人力资源管理应该
2、遵循那些原则?管理就是计划、组织、指挥、协调和控制五大职能,并提出14项管理原则:劳动分工、权力与责任、纪律、统一指挥、个人利益服从整体利益、人员报酬、集中、等级制度、秩序、公平、人员稳定、创新和团队精神。 6. 您认为如何做到公平、公正、全方位考评员工?应该从德、能、勤、绩、廉等五个方面考评。7. 您认为如何激励员工的工作热情?激励分物质激励和精神激励。首先要让员工觉得自己所做有所值,能够真正获得自己经过辛勤劳动所获得的应有报酬,多劳多得,少劳少得,不劳不得,做到赏罚分明;要在精神上使员工得到认同,以德服人,以人为本,以情感人,培养员工的集体概念和团结协作精神。8. 员工违反了纪律,您认为怎么惩罚?教育和惩罚并举的措施,视情节严重,给予处罚,一定要做到公平、公正。9. 您认为如何做好业务培训?要让员工觉得学以致用、学有所用、学能所用,要有针对性的培训,切忌盲目培训。 以上是个人在工作中的几点体会和个人看法,有的地方有不足,请批评指正。尹海峰2009年4月12日星期日二、保定市新市区东闫童校长张东旭问卷1、认为领导者应该有那些专业素质?1)政治素质。言谈符合中央政策,要与时俱进,符合十
3、七大理念,成为教育政策的有力推动者。2)熟悉有关教育的各种法律法规和教育系统各种内部规定,成为依法治校的忠实执行者,即把依法治校的理念渗透到工作内容的方方面面。3)应该成为教育教学的行家里手,大力推进本单位的教学改革。4)要成为和谐单位的缔造者,主要靠人格魅力和影响力。2、您认为管理者如何才能成为变革的推动者?1)善于学习先进的教育教学理念和教育管理理念,成为行家里手。2)应该熟悉教育改革的发展趋势,对深化教育改革有自己的深刻理解。教育改革主要指课程和体制。3)在工作中积极落实上级领导部门的各项改革任务。4)工作实践中,根据实际情况积极探索可持续发展策略。3、您认为如何开发人力资源?1)熟悉本单位人力资源状况,包括知识结构,非智力情况等。2)根据每个人的特点和所能完成的任务将其安排合适的岗位上。3)积极探索员工可持续发展之路校本教研、培训、政治学习成为重要平台4、您认为如何成为员工的业务伙伴?共同研究学习,探讨,相互取长补短,共同成长。5、您认为人力资源管理应该遵循那些原则?1)平等原则。管理者与被管理者从人格上来说是平等的,虽然工资、岗位不一样。2)公正公平原则。做事公正,不能戴有色
4、眼镜看人,坚持原则。3)动态原则。人力资源不是一潭死水,大有发展需要,随着时间的流逝,人的能力会有所提高。6、您认为如何做到公平、公正、全方位考评员工?1)建立健全全方位考评员工的机制。主要有制度,实施细则,领导机构,组织机构等。2)忠实履行职责,忠实记录员工的工作情况,包括考勤、业务档案、考试成绩等。3)定期公开考核结果,及时总结不足。涉及到师德考核、教师评价、年度考核评价表(附后)等。7、您认为如何激励员工的工作热情?1)根据员工特点,将其安排在合适的岗位上。2)用欣赏的眼光去看待每位员工,努力激发其成长的内在需求,创造平台,给与机会。3)肯定员工点滴进步,肯定其在本行业存在的价值和他的不可或缺性,即不可替代性。8、员工违反了纪律,您认为怎么惩罚?本着惩前毖后,治病救人的原则,惩罚一定要慎重,适度适时。一般谈心,指出不足,提出要求,及时肯定;对于屡教不改者,根据内部规定,通报批评,警告,记过,取消评奖资格等措施;严重的开除公职,违法犯罪的移交司法部门处理。9、您认为如何做好业务培训?我感觉首先应该建立健全机构,精心组织认真落实,及时反思,促进发展。然后分层次进行,采取走出去,请进来
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