小学一年级语文教案-由“谷穗弯弯”想到的……──《在家里》案例与反思
3页小学一年级语文教案由“谷穗弯弯”想到的 在家里案例与反思案例;1师:谷穗为什么是弯弯的生:因为他在鞠躬呀。师:可是,不鞠躬的时候他也是弯的呀。生:因为风吹过来了。师:可是风不吹的时候他也是弯的。生:因为谷穗成熟了。师:对呀!谷穗弯弯是因为他成熟了。学生做恍然大悟状,教学进入下一个环节。反思成人都知道谷穗弯弯是稻谷熟了的表现。老师心目中早已对这个问题有了既定答案。学生的回答即使偏离轨道,也被老师的指引拉回到预定位置。答案是正确的,但正确的背后忽略的却是与成人世界完全不同的孩子的思想、情感案例二那么,在孩子眼里,谷穗为什么是弯弯的呢我们可以来看看下面的处理方法师:谷穗为什么是弯弯的生:因为他在鞠躬呀,师:他在向谁鞠躬呢生:他在向大地鞠躬,表示感谢。师:还有不一样的答案吗生:因为风吹过来了。师:对呀,调皮的风在和他做游戏呢!还有别的想法吗生:因为谷穗成熟了。师:真聪明!知道谷穗弯弯是因为他成熟了。别的同学呢生:我认为谷穗在跳舞。师:你的想象力真丰富。生:我想他是在沉思,回忆春天的故事。(老师作沉思状)生:也许他在等待,等农民伯伯来收割吧!生:我觉得谷穗很谦虚,不管见了谁都低着头。师:小朋友说得真好呀,让我们美美地读一读。反思尽管新课程理念一再强调教师要尊重学生的独特体验,但在实际的教学中,这种尊重有时并没有真正落实。原因之一是,在考试的指挥棒下,老师不敢越雷池半步。另外,受社会大环境影响,教师谋生第一,修行靠后,文学素养缺失,本身就缺乏想象力和创造力,以至于对学生的童心童言不够敏感,而且又缺乏一颗宽容之心去小心呵护。1
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