乡村教师先进事迹材料

1、乡村教师先进事迹材料爱岗敬业，扎实工作，积极投身教学改革，勇于探索实践，下面是小编收集整理乡村教师先进事迹材料，欢迎阅读乡村教师先进事迹材料一：我叫曹霞，20xx年7月毕业于晋东南师专，而后任教于长治市十八中，20xx年在激 烈的特岗教师考试竞争中我很荣幸的考为一名普普通通的 乡村教师。任教以来，我在这普通岗位上竭尽全力把满腔的 热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三 尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。现将我 这一年的辛勤工作及认识和体会与大家分享：一、激情满怀，无私奉献我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时,就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想 成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我 不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭 着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学 工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、 无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小 事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一 颗幼小的心灵。我播种

2、阳光，收获了春天；我给予了师爱， 收获了孩子们爱师之心，可以说学生才是我最好的荣誉证书。 所以，在教学生活中无论遇到什么我依然风里雨里、脚步坚 定、豪情满怀！二、率先垂范，身教感染在教育学生时，我想喊破噪子，不如做出样子，要想 正人，必先正己.所以，无论是课上还是课下，我总是以自 己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我 说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这 一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严 格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要 求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻 研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈 轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生 遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规终于，有人主 动弯腰拣废纸了；（）有人早晚主动开关电灯了；有人主动下 课为学困生讲题了当我表扬学生时，同学们的回答都是 一样的：”我是跟你学的.这句话震撼着我的心灵，我感觉 到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己影子， 同时也验证了 言传身教、身行一例、胜似千言至理名言三、严爱相济，教书育人班

3、主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生 的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱 是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他 们才会学着去爱别人。金凤凰要爱，丑小鸭更要爱。我 喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了 满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。 对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格 外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力 寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。 上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错 误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手.这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾 着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的 实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法， 让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差 生，满足优生。四、追求卓越，奋力翱翔常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体 会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新 形势下，作

4、为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出 清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ”是我追求的境界。于是 我坚持学习，以此 提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨 新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记， 广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教 学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常 向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己 的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教 学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情 帮助下， 我的教学工作取得了较好的成绩。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠， 我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立 足实际，认真搞好教学，搞好班级管理，在教育这片田园里 勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信痴心一片终不悔，只为桃李竞相开,只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一 定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！乡村教师先进事迹材料二：我叫王娟，现任教于大杨乡第二小学，是一名小学高级教师。自1

5、996年参加工作以来，我扎根农村、默默耕耘，已经在农村教育战线上工作 了 19个春秋。在19年的教学生涯中，我始终手捧一颗爱心， 怀着对教育事业的执着追求，不断地学习、探索和实践，教 书育人，为人师表，忘我工作，无私奉献，以自己扎实的基 本功和良好的师德形象感染教育着一批又一批学生，为党的 教育事业，谱写着无悔的青春诗篇。一、爱岗敬业。1996年，我踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。我热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事 业看得神圣无比。从工作第一天起，我就立志要做一名优秀 的人民教师。在工作上，我时刻严格要求自己，严格遵守教 师道德规范和各种工作制度，服从分配，听从指挥，无论学 校安排什么任务，我都能够愉快接受，并按时完成任务。学 校组织的教师的业务学习、 政治学习、撰写论文、上报材料、 技能比赛等活动我都能积极完成，也小有所成。20xx年，我的论文如何提高语文课堂的有效性获得了县级一等奖； 20xx年5月，我的论文班主任如何提高小学生防范意识 获得县一等奖；20xx年，我所带的六年级语文在全乡统考中 荣获第一名； 从20xx年至今，在每年县局组织的手抄报比 赛、写

6、字比赛中，我都连续获得县级比赛的一、二等奖；20xx年5月，荣获县教体局组织的跳大绳比赛三等奖。在业务上，我更是时刻严格要求自己，因为我深知没有 坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的 教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。为 了做好教师这项神圣的工作，我始终坚持不断地学习，为了 求得鲜活的教学经验，我积极争取外出学习的机会，于20xx年3月去宿州市参加了班主任培训，每年暑假我都要参加县 教育体育局组织的暑期培训，尽管奔波劳累，耽误了假期和 家人相聚的时间，但我可以更自信地投入工作了。我充分利 用现代网络，一有空就下载课堂实录来看，只要是学习的机会 我就不放过。正是凭着这样一种勤奋好学的精神，我的教学 水平有了很大的提高，被评为全乡语文学科“骨干教师”我尽心尽力备好每一堂课，使每一节课都成为精雕细琢 的示范课，从不上随意课。上课前，我认真钻研教材、钻研 教学用书，在了解学生的基础上，力求吃透教材。上课时， 认真讲课，能抓住重点，突破难点，能运用多种教学方法， 让学生主动参与，充分调动学生的积极性、创造性，培养学 生的多项思维能力和综合实践能力。上课后总是及时地

7、反思 这堂课的优点与不足，认真地记录下来，对学生的作业我总 是认真批改，并及时写好批改记录。对表现好的同学进行鼓 励表扬，对出现的问题及时补救。天道酬勤，工作上的勤勤 恳恳、兢兢业业，使我收获了丰硕的果实。连续多年，教学 成绩在全乡都名列前茅，我多次被评为乡级“模范班主任”“模范教师”、“先进工作者”等荣誉称号。二、热爱学生。“爱心”是老师工作中不可或缺情操, 也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。每当 接手一个新的班级，面对着不同学生，我都会努力寻找他们 身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个 孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。在我的从教经历中，我始 终坚持：“再多一点耐心，再多一点爱心，再多一点理解， 再多一些鼓励”去对待那些学困生、“调皮鬼”，点燃他们学习的希望。没有爱就没有教育。我每接手一个新的班级都会 受到学生的欢迎和爱戴，我的工作同时也受到家长的认同和 支持，这就是爱的力量。我们学校是寄宿制学校，学生一周五天都吃住在学校，作为老师，不仅要关注他们的学习情况，还要关心孩子们的 生活情况，给孩子们当好校园里

8、的父母。叮嘱他们怎么饮食 更健康，告诉他们随着气温变化增减衣服，晚上一遍遍提醒 他们早点休息。付出真诚就能得到真诚，付出理解就能得到理解，而付 出爱就一定会得到爱的回报！ 我所带的班级学风好、班风正, 师生关系融洽，同学们都认为我是可以放心依赖的老师，又是知心的好朋友、值得尊敬的长者。 20xx年9月，我被大杨乡中心学校授予 “优秀班主任”称号。三、潜心教研。在教育科研的道路上，我不断学习，勇于探索。带着思 考与学习的心态对待工作，在教育教学的实践中努力提高自 己的教育科研能力。在实际工作中，无论在教育教学还是在 课程改革中，都努力学习别人的先进经验，并且经常和年轻 教师交流，在指导他们成长的同时，自己也学到了许多的教育理论知识。德育是学校教育的根本，对品德与社会的教学我也 认真研究，20xx年5月我的论文让品德与社会真正走进农 村课堂荣获国家级一等奖。四、扎根农村。工作19年来，我一直在大杨乡工作，这里地处泗县与 灵璧的交界地带，以前交通不便，信息闭塞，基础建设落后, 条件比较艰苦。看着好多同学朋友都去繁华的县城工作生活， 孩子也去了县城里的学校就读，我也羡慕过，动摇过，但是 我还是坚定地留了下来。为了让农村的孩子也享受到县城孩 子一样的多姿多彩的教育，为了那一双双期盼的眼睛，作为 一名模范老师，我觉得我不能只顾自己享受耽误了孩子们， 辜负党和人民的期望，于是我踏踏实实地扎根乡村，虽然处 在偏远农村，但我和我的学校让我感到自豪和骄傲，我爱这 边热土！作为一位人民教师，就要到人民最需要，孩子最需要地 方去，这样才能更大的实现人生价值，明白了这些，我决心 一辈子在农村、在基层扎下去，为朴实的父老乡亲服务。十九年来，我付出了很多也收获了很多，我把一片赤诚 献给了教育事业，我也体味着学生成长的快乐，享受着“桃 李满天下”的幸福。今后的工作中，我要继续默默地奉献， 用博大的胸怀拥抱所有孩子，纵然清苦，纵然疲惫，我依然无悔，因为我无愧于自己的学生，无愧于祖国和人民!

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