高三历史备课组工作总结
3页1、 2013年高三历史备课组工作总结 文/金家照 本学期本人负责高三历史教学,本学期工作总结如下: 一、定好基调,做计划 第一轮复定下的基本基调是: “实、准、稳”。 实:依纲据本梳理课本知识,穿插小专题。延伸和加深要适度,照顾全体学生,注重夯实基础,扎扎实实,讲得实在,练到实处,达到实效。基础知识、基本技能要求掌握讲到位、练到位。训练中突出重点,讲究效果。 “准”,就是要瞄准考纲,准确定位,把准难度,讲练准确。 “稳”,就是稳步推进,稳中取胜。不求进度,以知识是否掌握到位为基本依归。 二、教学进程措施: (1)研究考纲,分析考点。 认真钻研教学大纲和考纲,领会相关的要求和精神,深入分析近几年高考的试题,了解近年高考的特点,备好上好每一节课,激发学生的学习兴趣和加深学生对知识的理解。抓好基础知识的教学,重视学生能力的培养,努力提高学生的成绩。 (2)面向全体,提优补差。 面向学生全体:高三第一轮复习重在基础,全面推进,指导后进生巩固基础知识,把握基本线索。提优补差:对尖子生的培养,定时间定内容,智力投资,从生活上、学习上、思想上关心他们。 (3)对外交流,收集信息。 积极作好信息的收集工
2、作,还加强和兄弟学校的联系以及业务的进修。博采众长,为我所用。 (4)强化训练 历史能力的提高,不仅需要扎实的基础知识,还需要在练习中进一步提高,学生练习应做到以下几点: A、根据高考文综考试时间进行严格的时间限制; B、认真考查研究高考试题答案,了解答题要求; C、注意答题规范,做到要点化、序号化、段落化; D、讲练结合,及时反馈,练习讲通讲透。 三、存在问题 尽管本学期我们做了一些积极的工作,积累了一些成功经验,但仍有许多不足和遗憾: 1、对尖子生的培养措施和力度还不够。 2、对差生的学习积极性还没有完全调动起来,对其非智力因素挖掘得不够,练习还不够到位,没有形成应有的能力,故这部分学生的高考成绩不够理想。 3、老师有时讲得过多、包得过多的教法还需进一步改进。 高三历史备课组 2013年1月14日星期二C29C91AFE4CED1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AFEDD1B6C87D1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B
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