2018中考生物专题训练动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用含解析
12页1、2018中考专题训练:动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用一选择题1.(2017德州学业考)下列有关哺乳动物运动系统和功能的叙述,正确的是()A.骨骼肌在运动中提供动力B.由骨骼、骨连结和骨骼肌构成了运动系统C.人在伸肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张D.关节的基本结构包括关节软骨、关节囊和关节腔【解析】选A。在运动中,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌提供动力,A正确。哺乳动物的运动系统由骨、骨连结、骨骼肌构成,B错误。伸肘时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩,C错误。关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔,D错误。2.(2017滨州学业考)动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境。下列关于动物行为的叙述,错误的是()A.动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用B.先天性行为是由生物体中遗传物质所决定的行为C.学习行为是动物后天学习所得,与遗传因素无关D.动物越高等,学习能力越强,学习中出现错误的次数越少【解析】选C。本题考查动物的行为。动物的行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是由生物体中遗传物质所决定的行为;学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验
2、和学习获得的,故C错误。3.(2017兰州学业考)下列属于动物的先天性行为的是()A.老马识途B.飞鸽传书C.家燕筑巢D.谈虎色变【解析】选C。先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为,如蜜蜂采蜜、蚂蚁建巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等。先天性行为是动物的本能行为,不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习获得的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射,不是与生俱来的,而是动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。老马识途、飞鸽传书、谈虎色变、惊弓之鸟、鹦鹉学舌是通过学习得来的行为,属于学习行为;家燕筑巢是生来就有的、不学就会的、由体内的遗传物质所决定的先天性行为。4.(2016连云港学业考)动物的行为可分为先天性行为和学习行为。有关叙述错误的是()A.先天性行为是动物的本能,不需后天学习B.海豚表演算术等行为,属于学习行为C.大猩猩叠起箱子取高处食物,属于先天性行为D.动物行为需要神经系统和内分泌系统的调节【解析】选C。本题考查动物的先天性行为和学习行为。先天性行为是动物的本能,是由遗传物质决定的行为,不需要后天学习;海豚表演算术、大猩猩
3、叠起箱子取高处食物,都是通过积累生活经验和学习获得的行为,属于学习行为;动物行为需要神经系统和内分泌系统的调节。5.(2016广东学业考)如图,将蟑螂放在人工暗室中做生物钟实验,经过一个星期后,蟑螂的活动发生变化,这种行为属于()A.先天性行为B.学习行为C.节律行为D.社会行为【解析】选C。节律行为是动物随着日月的周期性变化,逐渐形成的周期性有节律的行为,蟑螂昼伏夜出,说明它具有昼夜节律行为。6.(2017青岛学业考)动物能利用动作、声音和气味传递信息,以下不属于动物个体间信息交流的是()A.昆虫分泌性外激素引诱异性B.乌贼遇到敌害时释放出墨汁C.蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈D.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡【解析】选B。本题考查动物间的信息交流。昆虫的雌性个体分泌性外激素招引雄性前来交尾繁殖,属于动物间的信息交流;乌贼遇到敌害时释放墨汁掩护自己逃跑,属于防御行为,不是动物个体间的信息交流;蜜蜂发现蜜源后,通过舞蹈告诉同伴,属于动物间的信息交流;老母鸡“咯咯”地召唤小鸡是动物个体间的信息交流。7.下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的是()A.运动系统由骨、关节和骨骼肌组成B.一个动作的完成是多
4、块肌肉协调合作的结果C.骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分D.一块骨骼肌两端的肌腱附着在同一块骨上【解析】选D。哺乳动物的运动系统由骨、关节和骨骼肌组成,A正确;一个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果,B正确;骨骼肌由两端较细呈乳白色的肌腱和中间较粗的肌腹组成,C正确;一块骨骼肌两端的肌腱附着在不同的骨上,可牵动骨产生运动,D错误。8.以下有关动物运动和行为的叙述,错误的是()A.关节囊使关节更加牢固B.海豚顶球表演是一种学习行为C.蜜蜂利用舞蹈传递食物信息D.蚂蚁不具有社会行为【解析】选D。关节的结构包括关节囊、关节腔和关节面,关节囊及韧带将两骨牢固地连在一起,A叙述正确。动物行为根据获得途径的不同分为先天性行为和学习行为,海豚顶球表演是由生活经验和学习而获得的行为,属于学习行为,B叙述正确。通讯是指一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息,交流方式有动作、声音和气味等,蜜蜂是通过舞蹈传递食物信息的,C叙述正确。社会行为是指群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体生活的行为,蚂蚁群体成员之间有明确的分工,群体中有蚁后(专职
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