2021-2022年苏教版四年级上册《诚实与信任》教学设计
10页1、2021-2022年苏教版四年级上册诚实与信任教学设计1、教学目标:知道诚信比金钱更重要识字、解词分角色朗读课文2、教学重、难点:分角色朗读课文知道诚信比金钱更重要3、教学过程:导入:通过上节课的学习,我们对这则故事有了个大致的了解,那么接下来同学们集体朗读这则故事,再来回忆一下:授课:全文讲述了“我”深夜驱车回家的途中,不小心撞碎了路边小红车的反光镜后,主动留下了联系的字条,后来双方通过电话使事情得到圆满解决。接下来我们共同品位一下文中的人间真情,大家找一找小红车主人对我有几次感谢?(2次)第一次感谢:(为什么?我做了什么使他很感动?)默读,体会“我”的诚实。第二次感谢:(为什么?)好了,我们请几位同学进行分角色朗读这段对话。同学们把最后一段读一遍。“他的话”是指哪一句?(诚信比金钱更重要。)很好,正是因为有了诚实和信任,我们的生活才充满阳光,最后让我们再一次感受、欣赏这篇课文。4、板书设计:19、诚实与信任第一次感谢:诚实感动感谢第二次感谢: 诚信比金钱更重要诚实信任感谢附送:2021-2022年苏教版四年级上册诚实和信任教学设计3教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,并能分
2、角色朗读“打电话”这部分课文。2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。3、指导学生通过文章中具体的语言材料,认识诚实和信任比金钱更重要。教学重点和难点:引导学生从“打电话”这部分内容的朗读中,认识、体会诚实和信任比金钱更重要的道理。教学时间:三课时第一课时教学内容:初读课文,学习第一段教学过程:一、故事引路,揭题导入1、同学们,你们听过狼来了的故事吗?几乎每个同学都听过这个故事,老师小时侯也不止一次的地听过。可以这么说,狼来了这个故事伴随着我们几代人的成长。那么你知道,为什么这个故事能够这么广泛地代代相传吗?2、这个故事告诉我们:只有诚实,才能得到别人的信任。(板书课题:诚实与信任)课题中的“诚”是个生字,它与“城市”的“城”很容易混淆,你有好办法区分它们吗?3、今天,我们要来学习另一个关于“诚实与信任”的故事,想听听这个故事吗?二、初读课文,整体感知1、先听老师读课文,不过听有任务:注意生字的读音;注意长句子的停顿。2、听老师读完,同学们想自己读读这个故事吗?提出要求三、认读词语,理清脉络1、刚才同学们读得都很投入,有信心接受检查吗?2、出示第一组词语:驱车、布鲁塞尔、能见度、碰碎(
3、1)练习读准词语。(2)这里面有你不懂的词吗?(3)教学生字“碎”(4)你能用上“因为所以”把这些词连成一句话吗?联系课文内容试试看。(这就是故事的起因)3、出示第二组词语:超出、厘米、毕竟、责任、联系(1)练习读准词语。(2)你能自己用上一个关联词语,把它们连成一句话吗?4、看来,用上关联词语说一个句子难不倒大家,现在,你能用上这两组词语说一段话吗?5、你发现刚才我们说的这一段话其实就是文中哪几小节的内容?对,文中13小节讲了故事发生的时间、地点,事情的起因以及我当时的处理情况,这就是课文第一部分的内容。6、同学们看看,411小节主要写了什么?你说这篇课文可分几段?怎么分?用“/”做上记号。四、练读对话,照顾差异1、通过刚才的学习,课文大体写了什么,我们已经做到心中有数了。下面,我们要来进一步练习把课文读正确、读流利。课文比较长,由于时间关系,我们只能重点练读其中一段的内容。你想练习哪一段?为什么呢?通过刚才连词成句、连句成段的练习,课文的第一段内容我们已经熟悉了,应该练第二段了,这是理由之一;课后练习1要求分角色练读打电话部分,所以我们来着重练习对话部分,这是理由之二。看看哪几小节
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