福建师范大学22春《中学物理教法研究》综合作业二答案参考7
16页1、福建师范大学22春中学物理教法研究综合作业二答案参考1. 物理实验教学一定要坚持安全性原则。( )A.错误B.正确参考答案:B2. 在各向异性晶体热传导过程中,热流密度与温度梯度的关系为 而根据晶体的对称性知热传导系数具有如下形式:在各向异性晶体热传导过程中,热流密度与温度梯度的关系为而根据晶体的对称性知热传导系数具有如下形式:试问根据昂萨格倒易关系能得到什么结论?根据昂萨格关系有 kxy=kyx=-kyx=0 因此这种晶体属正交晶系,从而热传导系数(二阶张量)形式为 3. 在小明一篇关于“嫦娥计划”的作文中,他设想了宇航员在月球上的活动:“夜晚,宇航员李明用手电筒照亮了月球上一在小明一篇关于“嫦娥计划”的作文中,他设想了宇航员在月球上的活动:“夜晚,宇航员李明用手电筒照亮了月球上一块空地,宇航员张华随着音响播放的乐曲声在空地上翩翩起舞”关于这两个设想,以下评论正确的是()A第一个设想存在科学性错误B第二个设想存在科学性错误C两个设想都存在科学性错误D两个设想都没有科学性错误由于声音不能在真空中传播;光可以在真空中传播故第二个设想存在科学性错误第一个设想正确故A、C、D错误故选B4.
2、牛顿的决定论因果律:因果一一对应。( )牛顿的决定论因果律:因果一一对应。( )正确答案: 5. 物理学习兴趣的选择对物理学习影响不大。( )A.错误B.正确参考答案:A6. 教学过程中的基本矛盾是_。A.教师与学生的矛盾B.教师与教材的矛盾C.学生与所学知识和提高能力的矛盾D.教师与课程标准的矛盾参考答案:D7. 不属于演示实验的作用的有( )。A.激发学习兴趣B.发挥学习能动性C.培养思维能力D.促进学生记忆力发展参考答案:D8. 新课程体系将物理教材的选择权留给( )。A.学生B.教师C.校长D.班主任参考答案:B9. 确定教育目的的客观依据有( )A.社会生产力和科学技术发展水平B.一定的社会经济和政治制度C.社会历史发展的进程D.受教育者身心发展的规律以及教学目的和教学目标参考答案:ABCD10. 单缝宽度a变大,双缝间距d不变,条纹有什么变化?单缝宽度a不变,双缝间距d变大,条纹有什么变化?单缝宽度a变大,双缝间距d不变,条纹有什么变化?单缝宽度a不变,双缝间距d变大,条纹有什么变化?正确答案:双缝间距d不变缝宽度a变大并不影响干涉条纹的间隔。双缝衍射是受单缝衍射调制的。缝
3、宽度a变化影响干涉条纹的强度分布宽度a变大单缝衍射调制的最小值的位置向中央靠拢。单缝衍射中央包络内条纹个数变少。rn 双缝间距d变大缝宽度a不变干涉条纹的间隔变小。双缝衍射是受单缝衍射调制的。缝宽度口不变干涉条纹的强度分布变化单缝衍射调制的最小值的位置不变。单缝衍射中央包络内条纹个数变多。双缝间距d不变,缝宽度a变大,并不影响干涉条纹的间隔。双缝衍射是受单缝衍射调制的。缝宽度a变化影响干涉条纹的强度分布,宽度a变大,单缝衍射调制的最小值的位置向中央靠拢。单缝衍射中央包络内条纹个数变少。双缝间距d变大,缝宽度a不变,干涉条纹的间隔变小。双缝衍射是受单缝衍射调制的。缝宽度口不变,干涉条纹的强度分布变化,单缝衍射调制的最小值的位置不变。单缝衍射中央包络内条纹个数变多。11. 测验中的区分度是指每个试题对考生的水平(或能力)区分开来的程度。( )A.正确B.错误参考答案:A12. 人讲话依靠 的振动发出声音,鼓声依靠 的振动发出声音,小提琴依靠 的振动发出声音,笛子依靠 的振动发出声音人讲话依靠的振动发出声音,鼓声依靠的振动发出声音,小提琴依靠的振动发出声音,笛子依靠的振动发出声音声带;鼓面;
4、琴弦;空气柱13. 根据狭义相对论假定,物理规律对所有参考系都是一样的。( )根据狭义相对论假定,物理规律对所有参考系都是一样的。( )正确答案:14. 英国近年的物理教育改革的特点有( )。A.注重个体差异B.强调个性化教学C.课程综合化D.评价单一化参考答案:ABC15. 从渗透压数据得聚异丁烯( )环己烷溶液的第二维里系数为6.3110-4。试计算浓度为1.010-5g/L的溶液之渗透压(25从渗透压数据得聚异丁烯()环己烷溶液的第二维里系数为6.3110-4。试计算浓度为1.010-5g/L的溶液之渗透压(25)。 =0.2527(410-6+610-12)=1.0110-6(g/cm2) =9.910-5(Pa) 可见,A2c项可以忽略,因为c太小。 16. 物理学是一门以实验为基础的科学。( )A.错误B.正确参考答案:B17. 物理教材是物理教学的主要依据之一。( )A.错误B.正确参考答案:B18. 初中的学生对汽车很感兴趣,他们观察到小汽车前面的挡风玻璃是倾斜安装的,大家讨论以后认为这是为了避免因竖初中的学生对汽车很感兴趣,他们观察到小汽车前面的挡风玻璃是倾斜安装的,
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