陕西省西安交大阳光中学七年级语文下册第3课丑小鸭导学案无答案新版新人教版通用
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丑小鸭 第 1课时课题名称丑小鸭时间第 周 星期课型略读课主备课人目标重点合作梳理故事的主要情节，感悟童话的思想意义。我的问题难点联系自己的生活体验谈感想，体会丑小鸭形象的现实意义。自主学习课前预习文体知识：童话：儿童文学的一种。它按照儿童的心理特点，通过丰富的想象、幻想和夸张，采用拟人化的手法。主人公可以让动物、植物像人一样地说话、活动，故事情节曲折离奇，激发孩子的想象，对他们进行思想和知识的教育。生字词检测：给下列画线的字注音。丑陋（ ） 讪（ ）笑 骇（ ）人 沼（ ）泽木屐（ ） 嫉妒（ ） 飕（ ）飕课堂学习默读文本，整体感知1你知道贯穿全文的线索是什么吗？2全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活?请分别概括出来。3在打击面前，丑小鸭抱什么态度？有什么追求？精讲互动1你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什么吗？在文找出相应的语句并分析 （悟主题）关键句子：A_ B_C_D_达标训练1文中丑小鸭一共离开了几次？你最欣赏它的哪一次离开？2是什么支撑着小鸭勇敢的面对这些苦难？3下列各项关于“丑小鸭”的说法，不正确的一项是（ ）、它一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视。、经过种种挫折和打击后，它终于变成了一只美丽的天鹅。、丑小鸭最突出的特点是对美的向往和不懈的追求。、丑小鸭形象是作者虚构的，没有融入作者作业课后练习三小结
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