教育帮扶工作总结精选材料5篇最新
16页1、教育帮扶工作总结精选材料5篇最新教育帮扶工作总结精选材料5篇最新当工作进展到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析p 研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经历教训,进步认识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做工作总结。以下是收录的一些范文,希望能为大家提供帮助。 教育帮扶工作总结篇一为认真贯彻落实ll区教育局开展中小学校“城乡结对帮扶活动”文件精神,我们坚持求真务实的原那么,精心组织,周密施行结对帮扶工作,现就本年上半年阶段工作作如下总结。一、指导重视活动有序开展根据区教育局文件和会议精神,我校成立了由校长任组长的结对帮扶工作指导小组,制订了小学与中心小学城乡结对帮扶工作施行方案。指导小组成员两次到对口学校走访,理解对口学校现状;两校指导屡次碰头,商讨、制订实在可行的帮扶方案,确保帮扶活动的有序开展。二、城乡结对师生互相得益为防止结对帮扶活动流于形式和走过场,我们注意结合帮扶学校实际,有针对性地开展活动。通过屡次走访和交流,我们确定了与之合作交流的工作思路:从需要入手,从问题入手,从自身优势入手,打破开展瓶颈,实现合作共赢。提供岗位帮扶。通过
2、两校之间的互相理解,我们得知wt中心小学在校干的培养与开展上急需得到进步,而我校在老师人员方面比拟紧张,校干装备也缺乏人手。在此情况下,经过两校协商,wt中心小学派出于春建副校长到我校挂职锻炼,我校也将教学管理方面的集体备课、课堂教学秩序、班主任管理等工作安排由于春建校长负责。在一学期的交流中,于校长将yy小学当作自己学校,将学校的工作当作本职工作,认认真真,恪尽职守,获得了学校老师好评。同时,作为一名挂职锻炼老师,他也对我校的管理的方方面面有了充分理解,对其学校今后的管理有了很好的借鉴。教科研合作。帮扶活动开展后,两校指导感到,只有开展教科研,老师专业程度才能得到进步,学校开展才能有动力。经过沟通,两校指导达成共识,利用yy小学的教科研优势联手行动,共同破解教学难题,共同进步课堂教学质量。在本学期中,yy小学结合本校的语文学科优势,举办了语文辩课进校园活动、语文学科“三读三段”生本高效课堂研讨会,邀请到了wt中心小学的老师到校指导,并与该校的骨干老师进展了智慧的碰撞交流。同时,学校还邀请wt中心小学的全体班主任到yy小学参观指导学校的班级管理常规工作,两校的班主任进展了热情交流,收获
3、匪浅。在以上根本活动的根底上,学校指导还屡次联络,就两校的问题进展研究,为以后的活动做准备。学生结对。yy小学和wt中心小学两个学校都各具优势,各有学习借鉴之处,特别是学生的学习优势方面都各有所长。如,yy小学虽是一所新校,但在城区具有较好的音乐体育美术等教学方面的资,特别是学校今学期开展院团建立以来,获得了优异的成绩:4、5月全区百灵艺术节比赛活动中,学生参与的6个节目全部获得一等奖,振奋了师生士气。5月30日,全区中小学生篮球比赛中,学校女子篮球队一举夺得全区第一名。6月,尚德电力杯太阳能小车比赛鲁中赛区选拔赛中获得团体一等奖一个,二等奖两个。为此,学校邀请了wt中心小学的学校到校观摩交流,参加活动。wt中心小学的篮球是传统工程,一直在全区。我校就把学校的男子、女子篮球队派到wt中心小学进展交流对抗,让学生在比赛中获得了友谊,让两校的感情也更加深沉。开展城乡结对帮扶工作是一项根本性的战略举措,在今后的工作中,我们将从实际从发,注重实效,使两校到达互相促进、共同进步、优质资共享的目的,为逐步改变农村簿弱学校的办学条件,实现城乡教育平衡开展不懈努力。教育帮扶工作总结篇二素质教育是面向全
4、体学生,而不是面向少数学生的。老师就要根据不同的学生的实际情况,采取相应的方法,特别是要关心那些学习困难的学生。本学期在学校指导的关心和支持下,我不但理解了每个学困生的特点,而且认真的分析p 了学困生形成的原因。并且制定了“学困生转化工作方案”。一学期以来,在我的努力下,收到了一定的效果,一也获得了一定的成绩。为了更好的总结经历,更好的做好学困生的转化工作,现总结如下:一、尊重需要特殊关爱的学生。帮助他们找回自尊和自信。需要帮助的学生在集体中往往受冷落,不被重视,大都存在自卑感,失落感,缺乏自信;孤独、烦恼又不便诉说。他们更加渴望得到关心、同情、理解和尊重。因此假如对他们冷眼相待,甚至挖苦挖苦,只会伤害他们已经脆弱的自尊和自信、损伤他们已经很小的学习积极性,使需要帮助的学生困上加困。因此,我对需要帮助的学生首要的工作是尊重他们。第一,和需要帮助的学生交朋友,多做他们的思想工作,帮助他们分析p 自己的优势与缺乏,指出前进的方向。告诉他们生活中都会遇到困难和挫折,可以战胜他们的人才是生活中的强者,鼓励他们敢于正视现实,扬起理想的风帆,发挥自身潜能,战胜困难和挫折,找回自尊和自信,做一个快乐
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