三年级英语第一册第四单元教案
16页1、三年级英语第一册第四单元教案博兴县经济开发区集体备课教案纸年级:三年级 学科:英语 第 一 册 学期:20122013学年上学期课题Unit4 We love animals第一课时课型新授课课件主备教师翟海英参与教师上课时间学习目标1、能听说认读bear,dog,duck等关于动物名称的词,并能用英语介绍各种动物。2、理解句子Whats this?及回答Its a ,并能在实际生活中加以运用。3、引导学生学习有关动物的知识,培养学生热爱动物、保护动物的意识。修改:重点难点教学重点:1、对句型Whats this? Its a 的学习和掌握。2、对表示各种动物名称的单词的学习和掌握,能够把英语词汇与相应的动物配对起来。教学难点:对表示各种声音的拟声词的了解和掌握,如quack,woof。能通过手影游戏表演动物dog,duck。修改:教学过程:1 热身/复习 (Warm-up/ Revision)(1)教师播放“How are you ”的歌曲录音,师生对唱(2)用“开火车”的方式进行学生之间的日常会话练习。2 新课展示 (Presentation)(1)播放第一单元Lets chant
2、的录音,学生拿出文具跟读并表演。(2)第一轮使用第二轮使用 / 请学生用Look! I have a . 复习所学的文具。(3)教师出示有关动物的新单词:bear, dog, duck(4)教师利用光线的作用,用手势做出鸭子的手影,问学生Whats this ?引导学生回答Its.教师继续做出小狗的手影,引导学生询问Whats this ?(5)听录音来展示Lets talk 部分的教学内容。学生跟读、模仿,教师要求学生注意语音语调。 3 趣味操练 ( Practice)(1)教师出示几张动物手影的图片,教学生做手影,学会后让学生出黑板处,来进行表演,尽量让学生利用Whats this?来询问。其他同学来回答。(2)对Lets play部分的操练:按照课本中所呈现的方式,请学生们来扮演这些小动物,模仿它们的动作及声音。4课堂评价 (Assessment)做活动手册第四单元第1部分的练习。5课外活动 (Add-activities)(1)听录音,仿读会话,并在实际情景中运用所学内容。(2)模仿学过的动物,将它们的名称及表示它们叫声的词说给朋友和家长听。板书设计:Unit 4 We lov
3、e animals.Whats this?Its a duck/dog .板书设计:教后反思:教后反思:博兴县经济开发区集体备课教案纸年级:三年级 学科:英语 第 一 册 学期:20122013学年上学期课题Unit4 We love animals第二课时课型新授课课件主备教师翟海英参与教师上课时间学习目标1、能听说认读bear,dog,duck,pig,cat等关于动物名称的单词,并能用英语介绍各种小动物。2、能够诵读本部分chant,并认读fat,big,on the log, in the truck, on the pear等单词和短语。修改:重点难点教学重点:1、能用Its a介绍小动物 。2、对表示各种动物名称的单词的学习和掌握。3、诵读韵律诗。 教学难点:1、韵律诗的诵读。2、能把所学的关于动物名称的单词与相对应的动物配对。修改:教学过程:1、热身/复习(Warm-up/ Revision)(1)Daily oral practice (3-5 minutes)(2)复习第一课时所学单词。 (3)学生两人一组,表演本课A. Lets talk 的对话。第一轮使用第二轮使
4、用2、 新课展示(Presentation)(1)教师可出示Lets learn 的图画。接着用英语和汉语对图中的情景做个解释。(2)学生听录音,用手指着单词,跟读Lets learn 部分的词汇。3. 趣味操练( Practice)(1)教师将有关动物的图卡和词卡举起,带读,学生一个一个如开火车地练习。(2)配对游戏(3)教师拿起动物头饰背对学生,让学生根据形状猜出是哪种动物。(4)让学生听录音,边说边做Lets chant部分的内容。(5)教师使用Lets chant 的图卡,请一个同学上讲台看图卡,然后根据图卡做动作,下面的同学要说出图卡上画的是什么动物做的动作。说对的可为本组赢一分。(6) 游戏:耳语4. 课堂评价 (Assessment)做活动手册本单元第2部分的练习。5. 课外活动 ( Add-activities)(1)听录音,认读单词并仿读句子。(2)按Letschant 部分的内容模仿动物给家长看。(3)自己动手做一个喜欢的动物的头饰。板书设计:Unit 4 We love animals.Whats this?Its a pig/bear/cat/duck/dog.
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