《恰同学少年》读书笔记_3

1、恰同学少年读书笔记恰同学少年读书笔记 品尝完一本名著后,大家肯定都收获不少，现在就让我们写一篇走心的读书笔记吧。可是读书笔记怎么写才合适呢？以下是我为大家收集的恰同学少年读书笔记,希望能够帮助到大家。 恰同学少年读书笔记1 随着“八一”节的到来，各种历史回顾片又起先了。在许多电影中，恰同学少年吸引了我的留意力，震撼了我的内心,给了我无限的斗志.破坏人的是健康的工作。我看到的是阳光和青春活力,主动向上的精神和祖国的气魄,充分呈现了中华民族有志青年的昂扬斗志，让人眼前一亮。恰同学少年的另一个吸引人的地方是,和大多数青春剧一样，这部剧充溢了美妙的男女，但与韩剧和其他偶像剧不同的是,剧中全部的人物都清爽自然，造型简洁干净,行为大方从容,没有“扮酷扮帅”的做作。整部电视剧给人一种朝气蓬勃、奋勉向上的感觉。看完之后，给了我无限的希望。 这部电视剧也让我想起了即将离开的高校校内，我意识到高校时间是最珍贵的。怀念大一生活,怀念母校，怀念老师同学。一点一点,一点一点，一点一点，一点一点。我也会想起熟识的街道,熟识的电脑大楼,熟识的教室，春天的绿色草坪，夏天的鲜花，秋天的落叶，冬天的白雪.那是一个充溢辉煌

2、幻想的时代,我们有太多的幻想，我们有这样的雄心壮志，我们也有以天下为己任的远大理想和崇高志向，但我们缺乏前所未有的英雄精神。曾经一尝茫茫大海，感觉其他地方的水淡了;一旦经验过巫山之云，就觉得别处的云都黯然失色了。梦里有多数次的流浪，却无法回头。这就是人生的无奈。假如时间再来,大一的生活会是什么样子？我觉得电视剧恰同学少年给了我们更多的解读,比如久违的青春活力,久违的志向主义,不行磨灭的正气,对教化和中国将来的深刻反思和焦虑，剧烈的责任感。我想不光是我,全部看的人都会震惊。 好在我们和母校相处了半年，恰同学少年为我将来的路指明白迷宫。我们不会再虚张声势了。同时恰同学少年告知我们:在人生的道路上要靠成功前进,要选择最能激发内心潜能的环境,要多和爱好高雅、心胸宽广、志向远大的挚友交往。我们会不自觉地被他们深深感染,养成主动进取的精神。这样的人生当然不会以“无为”为耻恰同学少年读书笔记一部恰同学少年呈现了毛泽东湖南一师五年半的求学生涯,同时也引发了大家对当今教化问题的深思：学生为什么要学习？学生该怎样学习?学生应当学习什么？老师该怎样教化学生？老师该教给学生什么？老师该如何评价学生？学生学习是

3、否就该为了一张成果单？ 每天晚上八点打到央视一套,用心看着恰同学少年,胸中那一片蛰伏的*一次次的被这一群年少的伟人点燃着、感染着。他们高声吟诵着梁启超的少年中国说,他们将自己的命运与中国的命运紧紧相连,他们将改造旧中国,变更国民命运当成自己的责任,毛泽东、蔡和森、陶斯咏、向警予、杨开慧、萧子升、萧三一个个意气风发、激扬文字,为了自己的志向、为了实现一生的理想，在一群开明的教化改革家杨昌济、孔昭绶等老师的教育下,奋勉图强,修学储能，潜心学习、相互探讨，于无字句处读书，在时局动荡中找寻中国的出路。 因为他们生于乱世,中国之大竟无一处可以使人安心读书,所以他们只能为了去开创一个新的天地,而储能，而读书。 现在,生于治世的同学少年，我们为什么要读书？问一下教室里的莘莘学子，答案倒也五花八门，“为了考上重点中学”“为了将来找个好工作”“为了让爸妈兴奋”“为了考个好分数，得到爸妈许诺的电脑”“为了为了我也不知道为什么”是呀，为什么要读书?每个同学的答案或许不尽相同,甚至随着年龄的增长想法也会变更，但是为什么要读书,却是确定一个人的人生观，甚至影响一个人的人生选向的重要问题。“志于斯，恒于斯,成于斯

4、”,作为同学少年，应当考虑这个问题。 毛泽东在一师读书的刻苦是出了名的,别人下棋消遣时他在教室里读书,别人早已安稳入睡时,他在锅炉房借光读书买不起书,他就在书店里蹲着读达化斋书录;穿着一双露着十个脚指头的布鞋出出入入,他从来没觉得寒酸;当杨昌济老师给他一元钱让他买一双新鞋穿时，又被他在半路上换了一本西方伦理学博览群书，饱览群书,读书笔记、注释写的比原书还多，这种读书，更准确的说应当是“吃书”将书的内容都“吃”到肚子中去了，烂熟于胸。毛泽东的读书速度是快的让人惊讶的，当杨昌济先生将自己译著的十几万字的手稿西方伦理学史借给毛泽东看时，毛泽东隔了一周就将书还给了杨先生,以致杨先生误会他没有仔细看书，而当他听到毛泽东说明并说将书抄了一遍时,更是直到亲眼望见方始信任。“修学储能,先博后渊”这是杨昌济指给毛泽东的求学之路，而毛泽东读书更擅长融会贯穿,中西合璧，将西方伦理学与中国老庄、孔孟、程朱之学相比较得出了本源同一的结论,一番高论令杨先生同样叹服。而更重要的一点,是毛泽东擅长从社会视察与实践中学习,擅长通过从同学之间的探讨中学习,学以致用,活学活用。这就是当年的毛泽东是如何学习的，现在的同学学习

5、中不乏挑灯夜读，狠下苦功的,但是仅仅这些够么？比较之下,应当知道作为学生该怎样学习。 人们都知道,毛泽东是存在偏科的,数理化科目很差，甚至都到了不及格的边缘。但是杨昌济说的好：“自古大才乏通才,自古大才少全才，我们又何必强求一个对理科缺乏爱好的学生要门门全优呢?”的确不错，从来没有十全十美的人，对学科中的某一方面产生深厚的爱好之后，其他不相关的内容自然不会再去过分关切,那样对他来说仿佛是分散了精力，奢侈了时间。当然,在这儿我们不是说理科不重要,或者说某科不重要,而是针对了我们的教化机制,本身要求学生全面发展、成为全才，乍听上去合情合理、尽善尽美，但是细致推敲一下,真的就没有人对此产生疑问么?真的韩寒就不如各门功课都差不多,但总分却比韩寒高很多的同学么?陈景润当然不能成为一名称职的好老师，但他的贡献比起那些称职的老师差么？同样在现在的学习中,又有多少学子存在偏科问题,老师、父母在尽力的对他们进行不科、订正，但是有成效的有几人?理科好的终究还是理科好,文科棒的终究还是文科棒，没听说有几人能成为文理全优的“全才”的。这也是我们当下该如何正确对待学生偏科的问题。当学生知道努力学习之后，“该学什

6、么”这就成了他们人生选择中的大问题了。 在那个时代,俭朴为修身之本。当蔡和森看到刘俊卿和王子鹏吃着家里送来的好饭而将学校发的伙食倒掉时,蔡和森生气了,因为有多少人正在忍饥挨饿当刘俊卿嘲讽蔡和森捡剩饭吃时，徐特立老师走了出来,无声的从蔡和森的碗里拿起半块剩窝头，从容的塞入嘴里吃了起来,并笑着说:“真香啊！”，蔡和森被感动了，蔡畅被感动了，全部在场的同学被感动了，无言的指责使刘俊卿顿感无地自容，这就是“身教胜于言教”。恰同学少年读书笔记3但是看了恰同学少年之后，我对毛主席又有了新的相识。我起先佩服他,景仰他,崇拜他。 一起先,毛主席就倒立着看书。无论外面是多么吵闹，他丝毫没有分心。他的这种用心真是无人能比。同时倒立着看书还能熬炼自己的体魄，真是一箭双雕。此后他还和同学集体冬泳，还自创了六段操(毛独创的一种融合体操和武术于一体的健身操),在全校推广开来。 正像他说的人的身体光靠天靠菩萨是没用的，只要坚持熬炼,身体自然百病不侵。“身体是革命的本钱”这句话确的确实在他身上得到体现。“青年的将来须要的是坚实而强健的体魄”让我明白体育之重要性，健康之重要性。缺乏熬炼的我今后肯定要加强运动,“文明其精

7、神,野蛮其体魄”！ 在一师的新生考试中,毛主席以第一名的成果顺当地考入一师。在杨昌济先生的第一堂课上，先生提出了一个问题:“说说自己的志向。”其他同学都说了自己的志向，但是毛主席却说不知道，虽常常想，可始终没找到答案。对于这个问题，我也还没找到合适的答案，只是在不断地选择之中。正如毛主席所言：“求学即求索。”总有一天会找到。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 毛主席生活朴实,就算他的鞋子磨破了底，他也毫不在意。甚至把杨老师给他买鞋的钱用来买书,可见他爱读书之深。他的这种简朴的生活作风真是现在的我所缺乏的。 可是刘俊卿却和毛主席迥然不同。他家境贫困,父亲为他舍命工作,到处借钱供他读书，甚至把看病的钱都给了他。但是刘俊卿却拿这些钱去买昂贵的鞋，真是枉费他父亲为他付出的心血。他的所作所为都是那虚荣心驱使的。想想有时我也会这样做,真是惭愧啊！ 和他相比，蔡和森几乎是完备的。他没有毛主席那种锋芒毕露,更没有刘俊卿那种奢侈奢侈，更多的是一种内敛。他的作文以5分考入铁路学堂,1不止还多出5分。这样的一个优秀生却丝毫没有傲气，反而比其他人更平易近人。他勤工俭学，在大街上擦皮鞋，没有任何自卑,反而有一种乐

8、观的心态，真是苦中作乐,其乐无穷。蔡和森还有一份博大的胸怀。在竞选谁是学校最优秀的学生中,蔡和森主动担当计票员，放弃竞选，不得不让人佩服。恰同学少年读书笔记 但是看了恰同学少年，我对毛泽东有了新的相识。我起先佩服,佩服,崇拜他。 从一起先，毛泽东就从头起先读。不管外面多吵,他一点也没有分心。他的专注力真的无与伦比。同时，倒立看书也能熬炼自己的体质,真是一箭双雕。之后还和同学一起去冬泳，创立了自己的六段操(一种集体操和武术于一体的塑身操),在全校推广。 就像他说的，靠菩萨养身体没用。只要坚持运动,身体自然会对全部疾病免疫。“身体是革命的本钱”这句话真的体现在他身上。“年轻人的将来须要一个坚实强壮的身体”让我明白了运动和健康的重要性。假如我缺乏熬炼，那我以后肯定要加强熬炼,“教化它的精神，野蛮它的体格”! 毛泽东在一年级的新生考试中胜利地考上了一年级。杨昌济老师第一节课,老师就提出了一个问题：“谈谈你的志向。”其他学生说了他们的愿望,但毛泽东说他不知道。虽然他常常思索这个问题,但他从未找到答案。对于这个问题,我还没有找到合适的答案，但我在不断的选择。正如毛泽东所说：“学习就是寻求。”总有一

9、天我们会找到的。去修远的路很长，所以我会上上下下。 毛泽东过着简洁的生活，即使鞋子穿破了,他也不在乎。甚至用杨先生给他买鞋的钱买书,都说明他爱读书爱得深厚。他简洁的生活方式真的是我现在所缺乏的。 但是刘俊卿和毛泽东特别不同。他家境贫寒，父亲为他努力工作,到处借钱供他读书，甚至给他钱治病。但是刘俊卿用这笔钱买了昂贵的鞋子,这真的奢侈了他父亲为他所做的努力。他的所作所为是受这种虚荣心驱使的。想到有时我也做同样的事情,我感到惭愧。 和他相比,蔡和森几乎是完备的。他不像毛泽东那样锋芒毕露，也不像刘俊卿那样铺张奢侈，而是更加内敛。他的作文以0分考上了铁路学校，比100多了5分。这么优秀的学生,一点傲气都没有,反而比别人更平易近人。他工作学习，在街上擦鞋,没有一点自卑，但是看法乐观,真的是一种享受。蔡和森也有宽广的胸怀。在学校谁是最好的学生的竞选中,蔡和森主动充当了计票人,放弃了竞选,不得不佩服。恰同学少年读书笔记5 “恰同学少年，风华正茂；书生意气,挥斥方遒。指引江山，激扬文字”这,就是我所相识的恰同学少年中的少年毛主席。恰同学少年主要描写了毛主席等青年从93年到118年在湖南第一师范的求学和生活的经验，从毛主席入学，到孔昭绶校长被逼逃亡；从袁世凯被赶走,孔昭绶复任,到溃兵打回湖南,毛主席带领全校学生一起抗敌等等，无一不呈现了毛主席等优秀青年奋勉向上的志向与理想。无论是演讲台上大气磅礴的毛主席;睡在爱晚亭中不畏风雨的毛主席；还是带领学生吓退敌军时镇定自若的毛主席,都令我记忆犹新。 恰同学少年里的毛主席,是勤奋而仔细的。他的老师曾经评价他,是“全校睡得最晚起得最早的人”。他每天晚上都有固定的时间去看书，却常常看入了迷，始终借助着淡淡的月光,看到深更半夜。有一次，他为了能够好好品尝一本书,竟将这本非常厚重,长达十几万字的书，全部抄了下来!他始终都“不动笔墨不读书”，他说过:“我读书不做笔记，就似乎没读过一

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