大班幼儿观察记录
38页1、追踪观察记录表班级:大班 日期:2018年2月-6月观察对象吴欣岚观察目的上课喜欢插嘴任性,喜欢耍小脾气午睡的时候生气了情况描述吴欣岚小朋友在课堂上一直喜欢插嘴,喜欢举手,但是举手的同时喜欢把知道的说出来,给教学活动带来了不便。有时候上课表扬孩子的时候会适当地给孩子们一定的奖励.当吴欣岚小朋友没有得到奖励的时候她会不高兴,闷闷不乐.有一天午睡的时候,正好和搭班老师说到吴欣岚不小心撞了我一下,我都没站稳,吴欣岚听到了,就嘟着嘴巴生气了。分析解读孩子在家里大人教的比较多,小聪明很多,情商很高,导致有些知识她已经知道了,所以问到她知道的问题时,经常沾沾自喜,以显示自己很厉害的样子。以此来获得教师更多的关注和表扬。却不明白这样会适得其反。孩子在家属于比较受宠的孩子,家里可能也是对她有求必应。在生活中,因为孩子比较可爱,我对她也是发自内心的喜欢,所以孩子能明确地感受到大人对她的喜欢,因此得不到奖励的时候会不受控制的摆出自己的小脾气.经了解,吴欣岚说我们在说她胖。所以她不高兴了。我们和孩子聊了好久,告诉她,胖不是缺点,不用这么生气,我们没有批评她,但是孩子知道胖是不好的,所以还是很生气,安抚了好一
2、会儿才平复了自己的情绪。教师策略找孩子单独谈话,让孩子知道上课插嘴给课堂带来的麻烦,不当着孩子们的面批评,照顾孩子的自尊心和面子.适当的敲打让孩子知道自己的做法不对。及时改正。当孩子发脾气的时候适当的冷一冷孩子,让她知道不是每个人都要把她当成小公主一样捧着她的.等孩子冷静下来之后,跟孩子好好聊一聊,讲讲为什么得不到奖励,指出孩子表现不足的地方,并约定,下次若能改正小脾气,奖励翻倍.孩子是班级里比较胖的孩子,能吃能睡,但是自己控制不住,又不能听别人说她胖。在和孩子沟通的时候,我们首先和她说胖不是缺点,我们没有在批评她,然后跟她说胖会带来各种问题,会导致身体不好,要控制.填表人:大班老师幼儿园追踪观察记录表班级:大班 日期:2018年2月-6月观察对象刘琪琪观察目的性格有点内向,整体表现良好上课偶尔会出现开小差情况区域中点彩画的初步尝试情况描述刘琪琪这个孩子在大班以来的表现还是不错的,在小中班的时候不是很出彩,但是到了大班就发现孩子开始显出孩子身上出彩的地方了。今年我们新换了座位,刘琪琪被分在了两个特别活跃的男孩子中间,原本是为了让乖乖的刘琪琪分开两个比较顽皮的男孩子,但是却发现刘琪琪和这
3、两个男孩子一起玩了起来。今天刘琪琪在美工区选择了画点彩画,一坐下来就开始画底稿了,画好之后开始上色,发现颜料太厚了,就加了点水来稀释,但是发现水太多了,后来就倒掉了一点水,终于合适了。分析解读中小班的时候孩子属于比较内向害羞的孩子,不起眼,到了大班,孩子慢慢长大,心性各方面也有所成长,在各项活动中表现都是很好的。偶尔会出现小孩子心性,上课开开小差,不认真。小孩子的心性还没有完全定下来,可能孩子明明知道这是不好的行为,但是孩子控制不住自己,会受到外界的诱惑而做出自己明知道不可为的事情。但是就孩子的性格而言在,这也是不可避免的事。点彩画是孩子们第一次接触的绘画形式,我简单介绍了先用铅笔打稿子,再用面前点彩这样的顺序来作画,在画的过程中,点彩需要的颜料、点子的排列等等都需要孩子们观察后再画,琪琪在多次尝试之后,找到了适合自己的点彩方式。教师策略对于比较优秀的孩子,我们还是以鼓励为主,敲打为辅助,表扬和鼓励多了,孩子会沉浸在表扬中,难以接受批评。在生活中,对孩子优秀的行为给予大大的表扬,不对的行为给予批评.培养孩子良好的性格。在平时的时候,抓住机会找孩子谈谈话,聊聊天,就像朋友一样的谈话和聊天
4、,因为平时比较乖巧的孩子还是很听话的,慢慢引导就可以了。今天是第一次进行,孩子还处在摸索阶段,所以并没有请琪琪把自己的方式推广出去,希望孩子们能想到更多的方法。填表人:大班老师幼儿园追踪观察记录表班级:大班 日期:2018年2月6月观察对象陆鑫怡观察目的性格内向害羞课堂活动中的积极性区域活动中的积极性情况描述陆鑫怡说话都是小小声的,在课堂上举手回答问题的时候,都是轻轻地说话,有时候我都听不太清楚孩子在说什么。今天我们上课的内容是“明亮的眼睛,由于陆鑫怡小朋友的眼睛是倒睫,所以孩子经常会流眼泪,在课堂上,她听的很认真。在区域活动中,陆鑫怡选择了益智区的七巧板,但是在搭建的过程中没有很好的耐心,也没有特别大的目的性,所以搭建了半天也没有搭出什么特别的东西来。分析解读孩子的家长都是在外上班,平时都是早早地送孩子来上学,和家人的交流可能也不是很多,导致了孩子内向的性格,每天早上来园打招呼也是小小声的.孩子自身的体验,就是孩子最能表达的话题,对于明亮的眼睛,陆鑫怡能很好的说出怎样保护自己的眼睛。陆鑫怡小朋友还是一个沉静的孩子,但是在动脑筋的玩具方面,孩子显得没有特别大的耐性,动脑筋的动力不是很足
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