适合八年级的班会方案2020初中班会教案.docx
16页1、适合八年级的班会方案2020初中班会教案适合八年级的班会方案1班会主题:正确认识自由与限制课前准备:1、编排节目准备故事准备名言2、制作PPT3、教室内师生按“V”字型就坐一、活动目的:通过班会,让同学们明白自由的含义,自由并不是想干什么就干什么,并且明白自由不是无限制的自由,自由是有限制的。当自己的自由权利受到侵害,如何用正确的手段来维权。二、活动过程:(一)1、展示名人警句2、全班同学朗读名人警句3、主持人问:这几句名人中,体现了什么的重要性?全班:自由设计意图:用名人警句引出班会。主持人:那同学们知道什么是自由吗?今天让我们一起走进自由,了解自由。“正确认识自由与限制”班会现在开始。(二)自由的含义。(三)1、观看图片观看视频“追求自由”:一海豚为追求自由而屡次跳出水面。设计意图:让学生了解自由的含义。用事例让学生进一步了解自由的含义。(四)2、回答问题。主持人:图片和视频反映了什么问题?我们如何维护自己的自由权利?设计意图:让学生知道,当自己的自由权利受到非法侵害时,应该用这正确的方法来维 权。(五)1、转折:既然我们讲了这么多有关自由的内容,现在我问大家一个问题“自由是无限制
2、的自由吗?”现在同学们先想想,我们来欣赏一篇文章我们的“自由”。2、回答问题(与评委互动)设计意图:通过辨析题,让同学们畅所欲言,表达自己对这个问题的看法。(四)班主任总结。三、活动反思:本次班会主题鲜明,目的明确,活动设计环环相扣,内容充实,形式灵活多样,情景营造真实,比较贴近学生实际生活,符合他们的认知水平和审美趋向,容易引起学生的心灵共鸣。通过此次的主题班会,同学们对“自由”这一概念有了更为全面和具体的认识,更重要的是在整个活动过程的前前后后,同学们能够一在亲身体验过程中,彼此之间有了更深刻地了解与默契。本次班会的缺憾在于若能将活动形式更多样化,让学生有切实的感受则更好。适合八年级的班会方案2活动原因:本学期来,不少家长向我诉苦:自打孩子上初中后就不一样了,尤其是上了初二,开始爱顶嘴,不再对家长言听计从,有了自己的小秘密,不愿意与家长交流,不能理解父母、甚至时常以离家出走这类的举动来要挟父母,不停地伤害父母、伤害所有爱他和他爱的人等等。这时,有些家长感觉对孩子的教育颇为棘手:打骂不行,放任不得,孩子又听不进说教。其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现。那么,如何面对和教育青春期叛逆
3、的孩子?作为初二的班主任有责任、有义务教育引导孩子健康快乐地度过青春期,正确地面对父母的唠叨解决青春期的问题。出现上述问题,我认为最主要的原因是孩子不能理解父母,不能感受到父母对自己的关爱。要解决青春期叛逆的问题,首先要培养他们有一颗感恩的心,学会理解,学会感恩,理解父母的良苦用心。让他们拥有人生中最美丽的一段时光。青春期叛逆心理的初探:每个人都在慢慢的长大,而最早的一步便是进入青春期了。面对青春期,我们发生了很多的变化,在生理上男孩子和女孩子的区别开始明显,而在心理上,一个共同的特征开始出现,那就是叛逆心理。在心理学上称为逆反期。逆反期是一个人从儿童到成人过度的一个关键时期。在这期中,青少年的自我意识会显著增强,他们会处处强调自我的存在。于是便会猜去一系列的行动来证明自己的存在。而其外在体现就表现在和老师,父母的抵触情绪。严重的则体现在对整个社会的对抗情绪。处在逆反期的青少年一方面缺乏适应社会环境的独立的思考能力,缺乏独立的行动能力。而另一方面,初步的自我意识的觉醒又迫使他们有强烈的表现欲,渴望引人注目。而这正是青春期少年所兼具的两大矛盾之处。青少年到了这个年龄段的时候,最突出的就是
4、出现一种成人感,非常需要得到其他人的肯定,从而多了成人意识,认为自己的身心已经成熟,于是其日常活动就体现出了成人的行为,思想等,而这就导致他们不想要家长老师的过多管束,另一方面由于其生活阅历的浅薄,生活经验的缺乏,导y致其会多处碰壁,心情无处发泄,于是在家长老师对其进行管教的时候,青少年往往会有抵触情绪,甚至过激的行为。在生活中,这些矛盾就会体现在很多的地方。例如,这个时期的青少年往往会打扮的与众不同,或是做一些与众不同的,引人注目的事情。其实,这都是正常的心理需要。然而,如果这种情绪出现愈演愈烈之势,或是青少年出现了更加极端的行为,则需要外界对其进行的引导了。再如,此时的青少年同时具有的开放性与封闭性就表现在一方面,他们渴求与周围的同学,家长平等相处,而另一方面,此时的他们又有了自己的小秘密,加上每个人的想法都各不相同,日常的交流并不一定会是他们得到满足,于是这时的他们往往就会选择向日记倾诉,而一些家长出于对子女的关爱和担忧,往往趁其不备偷看其日记,而这种情况的结果往往就是被孩子发现,从而使双方的矛盾升级。逆反期的引导很重要,如果不加以正确的引导,会导致青少年的多疑,偏激,冷漠,不合
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