美术教育与创新意识
8页1、美术教育与创新意识【摘 要】社会的发展,需要全方位发展的人才,更需要有创新 思维的人才,美术教育对培养学生的想象力、创新思维作用显著。 美术教育是整个素质教育的重要组成部分,是培养学生创新精神和 实践能力的重要途径。笔者拟就此一方面做些探讨,希望能对美术 教学起到微薄推动之力!【关键词】美术教育 创新教育 评价体系对学校美术教学的目的,九年义务教育全日制美术教学大纲 是这样规定的,“通过美术教学,向学生传授浅显的美术基础知识 和简单的造型技巧,培养学生健康的审美情趣、良好的意志品质; 培养学生的观察力、形象记忆力、想象力与创造力”。 在此,大纲 把观察力、形象记忆、想象力与创造力以梯度的形式提及,并把创 造力放在最后,体现了创造力在美术教育中的重要作用!笔者认为, 创造力来源于创新思维,学校教育应该在学生创新能力培养上多下 工夫!一、革新观念,追求创新根据当前素质教育的需要,在美术教学的具体实施过程中,教师 必须选择能够联系学生生活实际,符合学生学习心理、能够正确把 握学生创造力特点和突出学科特点、易被学生接受、行之有效、恰 当的教学方法,才能保证学生创新精神的养成和实践能力的提高。美
2、术教师在教学中,应该大胆尝试,探索新课型,吸引学生的注论文发表专家ED国寻朮发罢网 www.qikanwang,net 意力,提高学习效率。教学中理论讲解部分时间可适当缩减,把时 间放给学生,把课堂放给学生,真正做到以学生为主体。教学中, 我主张上“探索课”,让他们多做实际的操作练习,让他们自己摸 索,探究学习。这样既不会消磨学生的兴趣,又给了学生思考和动 手的时间。实践证明,“探索课”成效显著,能让学生放开手脚, 自由发展,既培养了兴趣,还促进了学生职业能力的提高!受传统教育思想影响,学生在教学中处于客体地位,学习中难以 放开手脚,没有足够的勇气和信心去创造属于自己的美丽空间!这 一方面是因为教育体制,教师思想观念、手法过于陈旧,对培养学 生的创造力,其要求十分笼统,既分不清层次,也没有具体的目标 和要求;另一方面,教师的思维定式也有一定影响,必须转变教师 思想教育观念,要明确在美术教育中,美术只是手段,育人才是目 的。社会并不需要每一位学生都成为专业艺术人才,要求每个社会 成员都成为艺术家,这是不现实的。这就要求美术教学必须从单纯 的知识技能训练转化为兴趣、素质、个性能力的培养,教
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