小学英语备课组计划3篇

1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页 共1页小学英语备课组计划3篇 【小学数学备课组工作计划】篇一：小学英语备课组工作计划（1050字） 一、 指导思想： 本学期本备课组将贯彻学校教导处的指导思想，落实英语教研组工作计划，深入学习英语新课程标准，努力提高教研教改的能力，进一步深化英语教学改革，提高小学英语课堂教学有效性。以创新的课堂面对学生，以较高的教学质量面对家长，创造性地开展备课组工作，使本备课组向科研型发展，更好的发挥备课组的作用，为学校的教育教学工作服务。 二、 现状分析： 三年级整体水平较一致，说、读的能力较强，听、写的能力须加强。四年级已出现个别差生，须加强个别补差。五、六年级两极分化较严重，须从课堂入手，提高课堂教学有效性，再进行个别补差。 三、工作目标： 1、 认真学习新课标，以现代教育理念指导工作。 2、 抓好备课组的教研、教学工作，努力提高教学质量。 3、 提高小学英语课堂教学有效性，以课堂促质量。 4、 组织开展好本年段的英语学科活动，营造良好的英语学习氛围。 四、 工作重点及具体措施 1、落实新课标学习，树立新的育人观。 a.

2、 按“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）开展新课标学习，同组成员做好笔记，谈感想； b. 密切注意网站、杂志、报纸等渠道得到的新的英语教育教学理论并加以学习。 2落实课堂常规管理，做到人人过关。 a.以学部工作为依据，狠抓学生的习惯养成，包括聆听的习惯、书写的习惯等等，做到堂堂课落实，人人都要过关。 b.认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。 c.落实课后撰写教后感的习惯，认认真真地备好每一堂课，实实在在地上好每一堂课。 3落实组内建设，争当优秀备课组。 a.多开展组内活动，增强备课组凝聚力，实现组内资源共享，经验交流，互帮互助。 b.备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质。 c.加强实践，组织教师人人上好专题研究课。 d.备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开，提高活动的质量。 e.实施分层次教学，提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业 f.搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量。组织老师分析教材，逐个发表自己的

3、教学构思，其他组员进行点评，最后取“百家所长”补己所短，达到集体备课共同提高的效果。 g.设定目标，争当优秀备课组。 4落实课题研究，发挥自我作用。 5具体措施： a.充分做好各年级插班生和后进生的辅导工作。 b.认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。 c.认真开展好学科活动：字母比赛、单词竞赛、听力竞赛。篇二：小学英语备课组工作计划（629字） 本学期，我们将根据本学期市、区教研室英语教研组的工作计划，以及学校的工作计划，继续以英语课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加理论学习和培训，并进行课改研究和专题研究等活动，力求高质高量的教学。 一、加强理论学习 我们将组织本组老师积极参加教材培训，听专家讲座，并有针对性地选择学习内容，采用集中和分散相结合的方式，学习教育教学理论和先进的教学经验，如英语课程标准、英语课程标准解读和课程改革与课程评价等。 二、加强教研力度。 加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，本组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。举行

4、校英语书写竞赛，锻炼学生的书写能力。 月份安排： 二月份： 1. 制定教学计划和进度，做好开学的准备工作。 2. 参加英语教材培训。 三月份： 1做好师徒结对工作，加强对新教师的培养。 2开展读一篇“理论专著，写一篇读书心得”活动。 3. 校英语书写竞赛。 四月份： 1. 做好期中复习、命题、考试和试卷分析等工作。 2利用“一人一课”开展英语互听课活动，进行英语课堂教学研究。 五月份： 1组织教师参加全区优质课观摩。 2围绕“学校篮球特色”这一主题积极撰写论文。 六月份： 1制定复习计划，总结教研组工作。 2做好各年级听力、口试和笔试期末考试的命题、考试和考后的分析工作。篇三：小学英语备课组工作计划（1135字） 本学期，我校英语备课组工作将立足于本校的实际，认真学习、深入贯彻市、区教研组的指导精神，以育人为根本，以课程改革为中心，以新课标为指导，转变教学观念，改善教学行为，将教研活动与教师的课堂教学紧密地联系起来，提倡教后反思，从教学实践中发现问题，并通过交流、探讨，积极探索解决问题的策略和方法，为教学教研制定计划、措施和方法，从而为我校的英语教研工作进一步落到实处而打下坚实的基础。

5、 工作重点： 一 学习教育教学理论，转变教育观念 1、继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。 2、组织教师继续认真学习20xx英语课程标准，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。要求教师们将课程标准中阐述的内容努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己教学的一言一行中。 二加强青年教师队伍建设，提高全体教师业务水平 拥有扎实的基本功是年轻教师成长的坚实基础。学校将利用各种可能请有经验的老师来听课，并结合本校的实际，在校内组织开课活动。听课老师要充分利用教研时间积极对授课者进行评课，上课教师则要及时反思，纠正教学中的不足。本学期我校英语组教师每人至少将开一堂研讨课。 三全面关心学生，促进和谐发展 1. 加强对教师的师德教育，要求教师公平地对待每位学生。特

6、别要关心学习有困难的学生，尊重和信任他们，寻找他们身上的闪光点，鼓励他们自尊自爱，要求上进。另外，教师要认真分析这些学生的情况，采用适合他们发展的方法，耐心帮助和辅导他们，促使他们进步。充分利用课余时间，合理安排辅差工作，确实定好学困生名单，制定辅差内容和时间地点，有效地提高辅差质量。 2. 培养学生良好的英语学习习惯，课后及时完成作业，认真做好预习复习。根据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际能力。 3积极开展各种生动活泼的英语课外活动，增长知识，开阔视野，发展智力和个性，促进学生的发展。本学期将组织五年级学生的英语书写大赛。 具体安排： 九月份： 1.研究制定本学期工作计划 十月份: 1.教研组内课堂教学活动开展 2.确定本学期上课人员以及时间 第八周 徐小和 第十周 翁雪静 第十三周 朱浙荷 第十五周 叶倩 十一月份： 1.五年级开展书写竞赛。 2.期中复习测试。 十二月份: 1.学生优秀作业展示。 2.接受学校教学常规检查。 3.制定期末复习计划。 一月份: 1.期末复习测试。 2.教学案例交流。 3.期末工作总结 20xx.10 编辑推荐小学数学备课组计划3篇小学数学备

7、课组计划一：新世纪小学数学五年级上册备课组计划 一、指导思想： 本学期五年级数学备课组工作是以学校教学工作计划为指导，以新课程理念为依据，深化教学改革；以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，根据学校的办学宗旨及“规上的各种教学资源教学信息，从而使其更好地为教学服务。认真参加各类培训。进一步学习课件制作。在理论学习中提高和促进教学层次。 二、工作目标： 1、提高五年级数学教学水平，确保完成学校提出的各项指标。 2、进一步提高五年级数学教师的理论水平和专业素养。 3、立足课堂，让学生轻轻松松学数学。 4、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养。 5、努力探索数学辅导的有效途径，争取在数学考试中取得好的成绩。 三、方法措施： 1、加强学习，转变观念。学习新知识、新思想、新方法探索和追求的重要途径，是教师职业的立身之本。根据新课程标准精神，结合新课程方案的实施，共同学习新课程标准，进一步更新观念，教学理念，树立正确的质量观。 2、加强年级教研。五年级2位教师有缘生活在一个办公室，加强教学研究、互相取长补短。并围绕学校数学组研究课题，结合日常课堂教学写好教学计划和总结。坚持写好教学日记、教学

8、案例、教学札记。切实开展好教研工作，双周参加大组教研，落实好教研组教研教改精神，单周开展好小组教研，对一单元中的教学内容认真探讨，对重点课实行集体备课，反复修改，互相观摩教学活动。 3、严格规上下载或往年备课直接打印的“拿来主义”；主备人须依据自身教学素养，结合教学实际情况，精心设计可操作的教学预案。 （2）集体备课“交流修改”前，由主备人确定每次交流5课时中的“1至2个重点课时内容”，并告知其他成员认真准备，以利于“交流修改”时能够言之有物、言之有据。每一次集中交流的时间有限，期望通过此举措调动每位教师的积极性，提高交流的效率与质量。 （3）建议备课组成员加强教学反思性研究，鼓励教师以“教学问题记录表”的形式将“备课、上课、作业”等方面遇到的问题记录下来，并在下一次集体备课时与年级组其他教师探讨、反思，寻找归因。从而能在后续的教学活动中有针对性地实施教学补救措施。 （四）重视教学管理 本学期，高年级数学备课组将继续加强“教学五认真”工作管理。备课组长配合学校领导承担对数学教学的指导和管理，以抓“集体备课效益”为突破口，做好教学的各项常规工作。 （1）备课：以集体备课活动为抓手，加强交流研讨，突出个性修改，切实提高质量。

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