幼儿园学期计划

1、幼儿园学期计划 一、指导思想:认真落实落实3-6岁儿童学习和发展精神，更新教育思想和教育观念，使我园的管理工作、教育教学工作愈加科学化、规范化。根据指南要求，科学合理地组织幼儿一日活动，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个步骤，使幼儿体、智、德、美友好发展。同时美化绿化幼儿园环境，使我园成为幼儿的天地，知识的乐园。二、工作目标加强园本内涵建设，大力提升教育实力。三、工作宗旨：重细节、讲实效、看长远四、工作要求：务实和灵活兼俱，求真和创新同意，立足本职岗位锐意进取创新发展。五、关键内容和方法园务管理：科学管理，提升效益1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，重视行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进老师成长、推进幼儿园发展为工作的出发点。园部提倡三性、三效，考虑到工作成本和工作结果的关系。2、管理方法：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职员工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参加实践教育教学第一线。3、班子建设：重视学习反思，提倡批评监督，内省和歪理公共推进班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”“开拓意识”“服务意

2、识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，是幼儿园整体工作快速发展。4、师资建设：经过不停完善竞争激励机制，促进老师能力、素质、知识结构的提升，更加好地促进幼儿园的内涵发展，多路径促进青年老师快速成长。关键方法有：一是充足发挥骨干老师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是园本培训有的放矢，促进成功；四是加强对话和交流，激励优势互补、相互合作、共同提升。另外，本学期要关键增强老师的服务意识，提倡微笑服务，要提升老师和家长够用交往的技巧。教学工作1、认真落实落实指南精神，根据幼儿园教育目标，针对大、中、小、托幼儿年纪特点及各班幼儿发展的情况，各班主任确定出学期工作计划，做到月、周、日工作目标明确，在实施教育教学活动中要富教育于生活、游戏中。2、创设和幼儿教育适应的良好育人环境，让环境和幼儿对话。教室的每一个角落，每一面墙全部要充足利用，作为向幼儿传输信息、创设气氛或展示其学习结果的有用地方。3、树立一日活动全部是课的教育思想，科学合理设计幼儿一日活动，各个步骤要表现教育目标，做到集体活动、小组活动和部分活动有机结合，注意保教结合教育的教育标准，对幼儿的活动或技能进

3、行观察，认真作好评价，对部分幼儿的教育要写入幼儿教育心得中。4、做好新学期幼儿进园接待工作，稳定幼儿情绪，采取多个方法和游戏活动，吸引幼儿，让幼儿立即恢复幼儿园生活。5、教学活动的组织形式要多样化，在各项教育教学活动中老师要“以儿童发展为本”，要成为幼儿学习活动的支持者，引导者，老师要不停地调整自己的角色，仔细观察，了解幼儿在活动中的表现，立即调整和补充活动内容，努力使每一个幼儿全部能取得满足和成功，培养幼儿学习的主动性、主动性和发明性。6、各班老师关键要抓好幼儿常规习惯的培养，老师要培养幼儿从小养成良好的行为习惯和生活自理能力。7、老师对每日来园幼儿进行全日制观察，统计好每日来园幼儿人数，幼儿健康、午睡和当日发生的情况，做到心中有数。对生病的幼儿要注意观察，细心照料，对一日的活动量要合适调整。8、老师组织幼儿户外活动，必需随时把幼儿放入自己的视线中，细心管好幼儿 。注意幼儿运动量，气候改变等。随时注意幼儿的安全，把安全放在首位。9、各班老师要依据本班幼儿特点，结合每个月教育目标和指南要求，有计划、有目标地创设活动区。充足利用现有空间，为幼儿创设出含有知识性、爱好性、安全性、教育性、实

4、用性的室内外活动区，同时要依据教学需要设计、提供活动区的教具。园领导随时抽查。10、开展专题教学活动，选择幼儿身边的、幼儿感爱好的内容组织活动，开展多形式的教学活动，了解和掌握专题活动中的新理论、新观念。卫生保健工作1、认真地落实预防为主的指导思想，切实做好幼儿期的保健工作。各班定时向幼儿家长宣传幼儿健康教育的新观念，让家长主动地参加配合幼儿园做好春季多种疾病的预防，保障幼儿身心健康。2、和防疫部门配合，做好各季节的环境监测、消毒工作。定时对园舍、设备、餐具等进行消毒，达成国家要求的卫生标准。3、做好晨检工作，严禁幼儿带不安全的物品进入班级。4、定时为幼儿测量视力身高、体重，并配合医疗机构作健康常规体检。5、教给幼儿部分口腔卫生、口腔保健、保护视力的方法，增强幼儿自我保护意识。6、老师要作好统计，统计好每日来园人数，幼儿健康情况，做到心中有数。7、老师组织幼儿户外活动，要注意幼儿运动量、气候的改变等，随时为幼儿增减衣物，确保户外活动结束后幼儿的自由饮用水。对生病的幼儿要注意观察，细心照料，对一日活动量要合适调整。8、各班老师既要高度的重视和满足幼儿受保护和照料的需要，以要尊重她们不停增

5、加的独立要求，激励指导幼儿自理、自立。9、老师、保育员要主动组织幼儿愉快进餐，确保幼儿吃饱每一餐。10、老师组织丰富的体育活动，游戏活动，锻炼幼儿体格促进幼儿健康，天天户外活动时间不少于两小时。11、向幼儿进行安全教育，使她们掌握部分基础的安全常识，培养幼儿的自我保护意识和能力。12、老师在重视幼儿健康教育的同时，还要重视幼儿的心理健康的培养，创设宽松的教育环境，用耐心、细心、爱心付诸于你的教育对象，使得教学活动关系融洽，让幼儿保持愉快的心情接收教育，在班级中初步建立起愉快学习、愉快交往，愉快和同伴合作的教育环境。13、老师、保育员要坚持对幼儿进行一人一巾制度的使用，教育幼儿外出活动、上厕所、午睡、起床、进餐前养成洗手、洗脸的好习惯，坚持培养幼儿用自己的毛巾洗手、洗脸，不定时抽查，进入量化考评内容。14、幼儿膳食的配置要科学合理，确保幼儿营养量的摄入，天天公布食谱。15、做好环境卫生，保持室内外环境的洁净整齐。家长工作幼儿教育不是幼儿园的教育，幼儿教育也不是仅仅是对幼儿的教育，它是幼儿园、家庭、社会三位一体的系统工程。幼儿教育需要家长的参加，幼儿园有责任帮助家长接收和发展新的教育方法，

6、使家长成为教育不可缺乏的教育资源。1、各班老师要认真做好家长工作，依据工作需要随时召开家长会，利用电话、QQ、家园联络册，班级家教园地等方法，向家长反馈孩子的学习情况，向家长宣传科学的育儿方法和指导家长正确地教育孩子。2、家教园地定时更换，依据班级情况和幼儿发展情况，让家长了解幼儿园的教育方向，科学育儿。3、各班“六一”开展亲子活动，促进家园沟通。4、接送幼儿实施固定人员接送，确保幼儿安全，如有特殊情况需提前和班主任沟通。后勤工作，服务育人，完善制度规范化。1、加强学习，提升素质，增强责任心。后勤工作人员要建立学习制度，经过学习不停提升本身素质，增强责任心，主动、主动、愉快地做好本职员作。2、完善制度，明确职责，规范工作。针对幼儿园后勤工作实际，完善制度，规范操作，严格考评，奖优罚懒，评选“服务育人优秀个人”，经过对应激励机制提升后勤工作人员的主动性和责任心，不停提升幼儿园的保育工作质量。老师培训工作本学期计划在培训工作上实施三条腿走路，首先由负责教学工作的领导负责园内培训，经过上课、听课、讲座、指导等形式学习提升。然后，计划本学期和区主管部门取得联络，把老师带出去参观学习，开阔眼界、

7、增加见识，把学到的知识，经验融入到自己的工作之中，深入提升教育效果。最终由参观学习的老师汇报交流自己成长的历程，相互学习、相互提升、共同进步。为未来能在我们幼儿园打造一批能工巧匠奠定基础。安全工作1、健全组织领导，确保工作到位。完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、预防传染病工作领导小组及园膳管会等一系列安全组织。定时召开多种安全工作领导小组会议。制订工作计划，研究实施措施，处理安全工作中的问题，部署相关的工作任务。要定时检验并分析幼儿园的事故隐患，加强研究，即时处理相关问题，即时处理相关问题，把事故隐患消除在萌芽之中。2、加强宣传教育，提升安全意识。组织教职员认真学习上级相关安全工作文件和通报，学习本园制订的一系列安全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，对教职员开展消防知识、应抢救生知识、保健卫生常识培训；利用家长、幼儿园和园内宣传窗，开展安全、卫生知识教育；增强教职员和家长的安全防范意识和知识。3、建立健全领导机构和相关规章制度，层层落实责任，各部门安排专门管理人员，加强幼儿园安全管理。加强值班、值日老师的管理。4、要定时对易燃、易爆物品进行全方面检验，和幼儿午睡房、各专用教室

8、、各办公室、电脑房等关键部位进行全方面检验，加强安全管理。5、要对幼儿进行交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生。6、要加强幼儿园值班工作，强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班工作制度，禁止社会闲杂人员随意进入幼儿园。7、后勤人员要加强校园校舍安全检验，全方面消除和杜绝幼儿园安全隐患。8、全体老师要重视食品卫生工作，有些人专管。坚持落实实施食品卫生法，严把食品、药品质量关，不得向无卫生许可证的单位和个人购进食品，不允许过期，变质食品进入幼儿园，预防食物、药品中毒和传染病及各类突发事件、事故的发生。9、要主动配合配合派出所、区综合治理办，搞好幼儿园周围环境整改工作，严厉打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动。而且利用幼儿园媒体宣传安全工作，维护幼儿园正常教育教学工作。10、抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职员行为。严格要求带班老师须留心观察幼儿情绪的改变，不准离开幼儿，幼儿活动须在老师的视野内等；门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全原因。孩儿屯幼儿园2021-2021学年度第一学期幼儿园工作计划一、 指导思想：孩儿

9、屯幼儿园将深入学习幼儿园教育指导纲要，深刻把握纲要精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习和实践研究。遵照幼儿身心发展规律和学习特点，自觉发明和个体生命相友好、相一致的教育。以深入实施素质教育为关键，以青年老师教育教学能力培养为关键，以校园文化建设为载体，营造全方面协调、整体优化的育人气氛，不停提升办园品质，促进幼儿园可连续发展。二、关键工作目标深入学习幼儿园教育指导纲要，围绕课程目标的建构和落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提升幼儿来园活动质量。加强师资队伍，引导全体老师敬业爱岗，勤奋工作，提升她们职业道德水平，树立我园老师的良好形象。经过幼儿园课题研究计划及各年纪段课程活动，提升老师教学研讨水平，深入明确办园目标。加强老师“专业”的培训、培养，促进青年老师内涵的发展，使老师的专业水平有显著地提升 。尝试结合小学段开展园内绘本和素听小说小课题的研究。并就课题研究由史兰香老师尝试上一节研究课。广泛听取家长提议，努力探索家教指导的路径和方法，不停提升家长工作的质量，办好家长学校，争创优异家长学校。主动争取参与市、区级各类竞赛。三、关键方法抓实师德建设，提升老师专业素质1、利用政治学习和业务学习，加强对老师爱岗敬业的教育，组织老师学习幼教新信息，做好学习笔记或心得体会，努力更新教育教学观念。老师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，以关心、尊重的态度和幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。以“爱岗敬业、发明奉献”的园风精神为关键，宣传和提倡园内要有“相互帮助的人气、默默奉献的风气、艰

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