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教师心理健康辅导方案

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  • 卖家[上传人]:ni****g
  • 文档编号:431489082
  • 上传时间:2023-03-05
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    • 1、教师心理健康辅导方案一、培训背景: 培养高素质的教师与提高现有教师的综合素质,是我国教育发展的希望所在。一位高素质的教师应该具备良好的思想政治素质和心理素质,较高的专业水平与能力,并善于建立和谐的师生关系。在青少年的成长中教师的重要性怎么强调都不过分。这不仅是因为教师承担着教书育人的责任,更是因为教师在青少年心目中的形象与师生关系的好坏,对于青少年的自我概念的形成、生活目标的确定、身心健康的状况都具有深远影响。毫无疑问,如果教师本身的素质不高,就无法承担培养高素质学生的重任。如果教师自己心理不健康,学生的心理健康就没有保持。二、培训目的和意义:1.促进校内师生的身心健康,构建和谐校园。 2.有利于了解全校师生心理健康状况,防患于未来,构建安全校园。3.提高学校素质教育水平,提升学校办学品味。4.促进教师心理健康,疏导来自各方面的压力,减少长期教学所造成的疲劳感,帮其获得动力和幸福感。 5.提高教师的心理应用能力和沟通能力,有助于教师更好地了解学生的心理,采取相应的沟通技巧和教学方法,有利于帮助学生解决心理以及学习上所遇到的问题。 6.帮助教师解决长期以来形成的心理上所遭遇的困惑,树立良

      2、好的形象,以积极的姿态影响引导学生向着健康向上的方向发展。三、 培训内容:1. 教师心里减压 2. 如何克服教师职业倦怠? 3. 如何识别有心理问题的学生? 4. 教师与学生的心理沟通技巧5. 教师人际关系疏通四、培训方式:1. 培训讲座 2. 团队辅导 3. 个别辅导 4. 体验式辅导、拓展训练5. 心理沙龙,团队交流平台 五、 培训流程: (一) 专家讲座 聘请高校领域专家教授做专题讲座,并现场解答相关问题。讲座的安排,布置,讲座工作人员都由我们公司免费提供。专家的出场费和场地希望贵校能够提供。 (二) 心理评估与分析 利用专业的心理测评系统(惠诚软件)对教师进行测评分析,撰写分析报告,结合访谈等形式进行培训辅导需求分析,根据结果提交初步辅导建议书。 (三)培训联系 (四) 培训课程设计 根据教师的测评分析结果,联合专家制定科学的可实施的培训方案,印制培训材料 (五) 联系专家和培训人员和场地(六) 培训实施 根据设计好的培训方案,和流程,进行培训,执行科学的培训流程,包括培训时间进度控制、培训现场控制等为教师提供高质量的培训。(七)培训后跟踪首先进行培训后评估、提供培训评估报告,并提交讲师建议。制定跟踪计划,促进成果转换。

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