自媒体校园文化宣传新阵地、主阵地 .x
6页1、自媒体,校园文化宣传新阵地、主阵地每所学校都想将学校的素质教育成果迅速、准确、全面地向家长 和社会展示,展示学校的教育、教学、教研、德育、安全等各方面活 动情况,宣传学校取得的优秀成绩和典型经验。以往学校宣传工作传统上主要是通过校园宣传栏、黑板报、宣传 橱窗、文化墙、校报(刊)、电子屏及校园广播等传统宣传方式,近 年来城市学校逐步增加了校园电视台、校园网站等新的宣传方式向在 校学生和来校人群进行宣传。但是传统的宣传方式工程造价高、更新 速度慢、受众人群小等局限阻碍了校园文化宣传工作。现在随着智能手机的极高普及率,自媒体时代的突然到来,人人 都有麦克风,人人都是摄像机,人人都是传播者。学校和教师如何运 用好自媒体来宣传学校,迫在眉睫。一、自媒体的宣传优势自媒体(We Media),又称“公民媒体”或“个人媒体”,是指私人化、平民化、普泛化、自主化的传播者,以现代化、电子化的手段向, 不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的新媒 体的总称。简言之,即公民用以发布自己亲眼所见、亲耳所闻事件的载 体。1、平民化、个性化: 每个平民从“旁观者”转变成为“当事人”,每个人都可以拥有
2、一 份自己的“网络报纸”、“网络广播”或“网络电视”。“媒体”仿佛一 夜之间“飞入寻常百姓家”,变成了个人的传播载体。人们自主地在自己的“媒体”上想写就写、想说就说,每个平民可以利用互联网来表达 自己想要表达的观点,传递自己生活,构建自己的社交网络。2、低门槛、易操作:用户只需要通过简单的注册申请,根据服务商提供的网络空间和 可选的模版,就可以利用版面管理工具,在网络上发布文字、音乐、 图片、视频等信息,创建属于自己的“媒体”。其进入门槛低,操作运 作简单,让自媒体大受欢迎,发展迅速。3、交互强、传播快:没有空间和时间的限制,得益于数字科技的发展,任何时间、任 何地点,有学者们都可以经营自己的“媒体”,信息能够迅速地传播 时效性大大的增强。自媒体能够迅速地将信息传播到受众中,受众也 可以迅速地对信息传播的效果进行反馈;自媒体与受众的距离是为 零的,其交互性的强大是任何传统媒介望尘莫及的。二、常用的自媒体 APP 推荐面分类介绍几款教师和家长日常使用量大的自媒体 APP:1、即时通讯类APP:如微微信(WeChat)是腾讯公司推出的一个为智能终端提供即时通讯 服务的免费应用程序,支持跨通
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