《道德与法治》培训心得体会(共3页)
3页1、精选优质文档-倾情为你奉上道德与法治培训心得体会唤马镇小学 李开勇我于9月12日到元坝小学参加了由人民教育出版社组织的2017年统编教材小学道德与法治网络培训会。会议由元坝小学侯校长组织,参会人员有元坝片区各小学的一名教师。上午9:00点进行了开幕式,9:0011:30听取了孙彩平专家的讲座,讲座内容为小学道德与法治二年级教材整体思路及二年级上册教材解读。专家详细地解读了教材,教师教学用书及二年级上册各单元教材编写目的级,教学建议等。下午2:00听取了人民教育出版社安子琴和北京教育学院附属实验小学李伟专家的讲座,讲座标题为迎接挑战 与课程一同成长。小学道德与法治课程的前身是小学品德与生活小学品德与社会,根据国家、省、市各级文件精神,自2017年秋季一年级开始,统一更名为道德与法治。培训教师的培训讲座循循善诱、娓娓道来,从他们的身上,透出一种知识的力量,教育艺术的魅力。通过培训,使参与者对今后的道德与法治教育教学有了全新的感悟。一、小学道德与法治教材的特色一是突出了教材是儿童的,不是成人的,体现在教材贴近了儿童语言,以儿童为主体,走进儿童生活,解决儿童困惑。坚持以儿童生活为基础,关注儿童
2、的经验,激发学习兴趣,贴近儿童的学习特点和发展需求,改进教材的呈现方式,低年级教材还适当采用儿童绘本的形式,引导儿童主动地、生动活泼地学习。二是教材语言是生活的,不是学科的。从以下四个方面进行了阐述(一)使用生活语言,不是书面语言;(二)关注生活问题,不是学科概念;(三)改善生活状态,不是建构知识体系(四)养成生活方式,不是完成书面试卷。三是教材是开放的,不是封闭的。体现在教材内容开放的时间:回顾过去,立足当下,规划未来。开放的空间:课堂、学校、家庭、社区。向学生开放:结合学生真实生活体验。向教师开放:要求教师对教材再创造,遵循儿童道德自主发展的规律和特点,通过设计,给儿童留下自主思考的学习空间,较好地处理了道德认知必要合理的传授与道德能力自主建构之间的关系,促进儿童在自主学习中提高道德水平、增强法治意识。四是教材和课程是融合的,不是割裂的。是多学科话题的融合,道德,法制、心理、安全、地理、历史、国情等的融合。多元素质的深度融合。是人与世界的融合,人与自然、家庭、社区、国家的一体化,是人的普遍性不断提升与达到完善的境界。是多元文化的融合,多民族文化的融合,城乡生活方式的融合,主流与特殊
《《道德与法治》培训心得体会(共3页)》由会员人***分享,可在线阅读,更多相关《《道德与法治》培训心得体会(共3页)》请在金锄头文库上搜索。
公司会计个人工作总结模板(四篇).doc
微信公众平台内容要求细则
大一思想道德修养与法律基础如何认识个人理想与社会理想的关系
测树学实习报告
总图设计图纸深度要求
什么是税收适度原则
一年级数学(上册)教学进度表
七级英语下册unit单元测试人教新目标版
xx施组典尚设计
毕业学生给老师的感谢信
精选小学生数学日记模板汇编8篇
“阳光男孩、美丽女孩”亲子活动主持稿
《数控机床》实训教学大纲(小3号黑体)
杭州精密铝合金部件项目建议书
大连理工大学21春《工作分析》在线作业一满分答案3
高中数学教学中用学案引导学生自主学习的探究
教师优秀演讲稿
二年级语文老师述职报告1
局接待工作自查报告
绿柱石类宝石
2023-02-13 23页
2023-12-09 3页
2022-08-18 23页
2023-11-11 8页
2023-06-05 4页
2023-04-25 21页
2022-09-23 55页
2022-10-28 7页
2023-09-05 9页
2022-09-16 6页