信息技术支持的教学环节优化
4页1、“信息技术支持的教学环节优化”课程作业说明:信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业,可以是同一节课中不同环节的技术应用,也可以是不同课中相应环节的技术应用。作者信息姓名解玉霞联系电话15553330686所教学科体育与健康所教学段小学电子邮件单位名称山东省淄博市沂源县实验小学信息技术支持的导入环节优化(一)第一步:设计前的分析本课的名称:快乐韵律操本课的教学目标与教学内容:教学目标:贯彻健康体育的核心理念。教学内容:健美操基本步法请说明导入环节在这堂课中的意义,以及信息技术如何起到优化作用。(300 字左右)教师讲解与示范的内容通过多媒体技术表现出来,配之以生动形象的整体与分解技术的演示、7种基本步法的切换及图片、影像、动画的交替运用,将教师的教学思想生动形象的表达出来,这对于学生的理解更加客观、全面,能使学生快速的掌握新的知识,并加以有效的运用。第二步:技术支持的导入设计说明:在这一步里,请将你在导入环节上要说的话,预估的时间,所采用的信息技术支持(请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果,并截取重要画面,链接相应的文档)呈现在下表中。导入语时间信息技术支持同学们好!下面我
2、们来看一段视频:通过播放表演者动力十足的健美操表演视频,激发同学们的学习兴趣,形成对韵律操基本的认5 分钟电脑、投影仪等多媒体教室识。让同学们说出健美操的基本步法有哪几种。信息技术支持的讲授环节优化(二)第一步:设计前的分析本课的名称:运动损伤的有效预防本课的教学目标和教学内容:认知目标:通过本节课的学习让学生了解热身的内容和重要性。技能目标:全部的学生都能掌握热身中的一项准备活动。情感目标:通过热身中的准备活动的学习,培养学生的韧性等良好品质。教学内容:运动前的相关准备活动(如徒手操等)。请简述讲授环节的目的和内容, 并说明在讲授环节中, 你是怎样应用信息技术的, 以及信息技术是怎样起到优化作用的( 300 字左右)。通过教师讲授运动损伤的相关知识使同学们对于运动损伤有一个基本的认识, 通过多媒体慢镜头展示损伤时相关部位肌体的变化。 多媒体技术是以图像、 声音和文字等综合形式向学生传播信息的过程,由于其生动性、交互性的特点,能极大地调动学生的学习主动性、积极性,促进教学质量和学生能力和提高。然而知识更新的日新月异,传统体育教学已不能满足现代体育教学的要求。如何将各种现代教学媒体与传统
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