中考道德与法治一轮复习教材常考知识集锦七年级道法下册 （部编版）

1、七年级道法下册 中考必备知识整理七下内容概述七年级向八年级过渡:七年级以学校生活为主、八年级以社会公共生活为主。以学校生活为主，主要是指学生在熟人圈中的共同生活，公共生活主要是指学生在陌生人社会中的生活。七下内容设计在第三单元学校集体生活中，逐渐融入公共生活的要素，并扩展部分社会公共生活的内容(第四单元的法治教育)。伴随着学生身心的迅猛发展，独立意识逐渐增强，生活矛盾也开始凸显。七下内容设计遵循学生的成长规律，以成长中的问题与矛盾为基础，突出“成长的不仅是身体”的基本观点;具体设计涉及到学生进入青春期的自我认识、自我发展、情绪管理、情感发展、学会过集体生活、树立法治信仰并学习过法治生活等，提炼确定了“青春时光”做情绪情感的主人”、“在集体中成长”以及“走进法治天地”四个学习主题。第一单元 青春时光【2022版课标要求】1.悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。2.正确认识好奇心和从众心理，发展独立思考和自我控制能力。3.能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。4.正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。5.养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。

2、6.自尊、自爱,不做有损人格的事。【单元概述】【知识结构】【考点梳理】第1课 青春的邀约1.青春期我们的身体/生理变化主要表现哪些方面？P3 身体外形的变化 内部器官的完善 性机能的成熟 2.青春期的身体/生理变化带给我们什么影响？【积极与消极】【为何悦纳生理变化】（1）积极影响：带给我们旺盛的生命力，使我们身体充满能量。 我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满渴望，感觉生活拥有无限可能。 （2）消极影响：有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 3.怎样悦纳青春期的生理变化【态度】正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。尊重自己也尊重同伴。追求美。追求形体、仪表等外在美，提高品德和文化修养的内在美。 4.我们身体的发育情况不同的原因及表现各是什么？原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响。 表现：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高5.为什么青春期产生矛盾心理？（心理变化的表现）认知能力得到发展。自我意识不断增强。 情感世界愈加丰富。 6.青春期矛盾心理的主要表现 （相关链接）反抗与依赖。闭锁与开放。勇敢与怯弱 。【要求在情景中能够判断】7.为什么要正确处理青春期的矛

3、盾心理？（心理变化的影响）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。8.如何正确对待青春期矛盾心理【如何克服？】参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。9.我们如何化解青春期的烦恼【综合】（两个标题）（1）悦纳生理变化。正视和接受身体的变化。不因自己的生理变化而自卑，尊重自己；不嘲弄同伴的生理变化，尊重同伴。 追求美。追求形体、仪表等外在美，提高品德和文化修养的内在美. （2）直面矛盾心理。参加集体活动，放松自己。 求助他人，化解烦恼。 培养兴趣爱好转移注意。 学习自我调节。10.独立思考的表现？（什么是独立思考？）独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。11.批判性思维的表现？（什么是批判精神？）批判性思维表现为：对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们

4、需要批判的精神和勇气。12.为什么需要批判性思维？（批判精神的作用？）批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同的角度思考问题，探索解决方案批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提过合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受与，更有利于解决问题13.对创造的认识？（如何看待创造？）青春蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能青春的创造是多姿多彩的，创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上创造离不开时间，人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界14.批判的技巧批判只针对事情本身，而不是对人的攻击批判要具有一定的建设性15.如何开发创造潜力？我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路我们也要关注他人与社会，着重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者创造离不开实践，我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界

5、第2课 青春的心弦1.男生与女生的性别差异的表现（仅作了解）男生女生在生理方面的差异明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。2.如何正确对待男生女生的性别差异？男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。3.如何正确看待性别角色？（1）性别角色的影响因素人们对性别角色的认识通常会受到性别刻板印象的影响。（2）对性别角色认识的利与弊利端：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点。有助于我们学会如何塑造自我形象。有助于我们学会与异性相处。弊端：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。（3）对性别角色的正确做法我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。4.优势互补的意义男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。5.如何做到优势互补？不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女

6、生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。6青春萌动的表现？在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。7.与异性交往有什么意义？（1）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。（2）我们能从对方身上学到某些优秀品质。8.与异性交往应注意哪些？内心坦荡，言谈得当，举止得体9.我们该如何正确认识并对待与异性的朦胧情感？（1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。（2）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，其实，这并不是真正的爱情。（3）面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。10.我们应如何正确认识爱情？（1）爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。（2）爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。（3）真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。第3课 青春的证明1、青春期的我们有哪些成长的渴望？我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。

7、2、青春的遐想有什么重要意义？（为什么青春的探索不会停止？）青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。3、为什么要自信？（自信的作用）自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。4、如何做到自信？自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。5、为什么要自强？（自强的作用）自强可以让我们更自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。6、如何做到自强？不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。7什么是“行己有耻”？答：是说一个人行事，凡是自己认为可耻的事就不去做。8如何做到“行己有耻”？有知耻之心，不断提高辨别耻的能力。树立底线意识，触碰道德底线的事情不做

8、，违反法律的事情坚决不做。磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。9什么是“止于至善”？“止于至善”是人的一种精神境界,我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。“止于至善”是一种“实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态10如何做到止于至善？从点滴小事做起，积少成多，积善成德。善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。11榜样的作用？榜样是镜子，是旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。向榜样学习，我们的社会、国家才会变得更加美好。【素养提升】【易错提醒】1.生理变化心理矛盾（1）生理典型表现：身体长高、长胖；出现痘痘；体重增加；变声；男孩儿出现胡须（2）心理典型变化：不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情；逆反心理；心里话不愿意对别人讲；有时表现得比较害羞2.独立思考批判精神（1）独立思考表现：独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。（2）批判精神表现：批判性思维表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点

9、，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。3. “批判精神”的理解“孔融难道真的是为了谦让而让梨吗，真的值得我们学习吗？” A同学：孔融让梨并非出于自愿，而是害怕哥哥揍他，所以让梨的实质，是屈从暴力，并不值得学习。 B同学：孔融让梨是为了讨得父母的欢心，为的是今后博取更大的利益，所以让梨的实质，属于功利主义，更不值得学习。4. 朦胧情感爱情 （1）在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，一种特殊的情感体验，这是青春成长中的正常现象。（2）对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。5.自信与自强第二单元 做情绪情感的主人【2022版课标要求】1.理解情绪的多样性、复杂环境、学会调节和控制情绪,保持乐观、积极的心态。2.了解情感的复杂性，学会承受-些负面感受，在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。【单元概述】【知识结构】【考点梳理】第4课 揭开情绪的面纱 1.情绪的类型有哪些？基本情绪：喜、怒、哀、惧等。复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等。

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