四川省攀枝花市2023届高三二模语文试题 Word版含答案
12页1、攀枝花市2023届高三第二次统一考试语 文注意事项:1.答卷前、考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3. 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成13题。“游艺”一词出于论语述而。文曰:“志于道,据于德,依于仁,游于艺。”从“游艺”最早的用法来看,它与儒家的六艺密切相关,是士人通过对“六艺”的学习和实践体悟“至理”,“玩物适情”的形式,目的是提升自我道德修养。秦汉时期,士人游艺得到了进一步的发展,逐步突破先秦儒家六艺的内容而日趋多样,但其地位和价值并未发生根本改变,一直以来,从事游艺的士人常被“以俳优畜之”。至建安时期,文人游艺在性质、内容、形式等方面均发生了新变。游艺不仅经历了从治国理政的工具到娱乐艺术、从单一到综合、从以因袭为主到以创新为主的转变,而且从事游艺的文人也得到了社会的认可和尊重,游艺开始迈入真正艺术化
2、的新阶段。知张华博物志载:“冯翊山子道、王九真、郭凯等善围棋,太祖皆与埒能。”曹丕则在典论自叙中表达了不得与马合乡侯、东方安世、张公子等人对弈的遗憾。所以,在建安文人看来,游艺既是消遣娱乐的“游”的活动,还是具有专业性、竞技性、观赏性和审美性的“艺”的活动,蕴含着“艺”的艺术特质和“清灵体道,稽谟玄神”(王粲围棋赋序)的文化意蕴。其地位和价值有了根本性的提高,这是建安游艺文学生成的重要前提。建安时期,在曹氏父子的提倡和组织下,文人经常举行宴集、游览等游艺活动,在游艺中创作,在创作中游艺。此时不少作品就是在文人宴集、游览等游艺活动的影响下产生的。这主要包括如下三种类型:一是游艺过程与文学生成。这又分为受命而作和即兴而作。前者一般是受游艺组织者之命而作的。曹丕为太子时,与建安诸子在北园及东阁宴集,也曾命其赋诗。后者是作者因游艺的激发产生灵感或冲动而作。如曹丕的戒盈赋序云:“避暑东阁,延宾高会,酒酣乐作、怅悠闪盈满之戒,乃作斯赋。表现了文人宴集时彼此即兴唱和创作的景象。二是游艺追忆与文学生成。这些作品通常是在游艺结束之后的某一时间,由文人之间的交流或文人独处时的联想而完成的追忆之作。多回忆昔
3、日游艺情景,怀念游艺中的美好体验,寄托和表达自己的情思。三是游艺研究与文学生成。这些作品不是文人因受某一次或几次具体游艺活动的触发而创作的,而是受该期游艺风尚综合影响的结果。因为游艺之风的盛行,文人喜爱游艺的同时,也产生了对游艺的理性思考,所以对游艺的类别及其历史、形制、技法、技巧和娱乐审美功能等进行理论总结,为游艺的进一步发展提供指导,也就成为文人的任务之一。这样文人创作的专门书写游艺知识的作品也就应运而生了。再次,建安时期的文人游艺培养了文人的艺术趣味,催生了真正意义的游艺文学,使游艺文学走向了独立,成为古代文学中众多文学题材类型之一。建安时期现存创作游艺文学作品的文人不少于22位,作品110余篇。其代表作家三曹、七子,皆有书写游艺的作品传世。游艺文学不仅内容丰富,题材广泛,涉及围棋、田猎、樗蒲、蹴鞠、投壶等各种游艺活动,而且所运用的文体多种多样,有诗、赋、铭、书信等。从此我国文学史上文人的游艺文学书写也步入了独立发展时期。建安文人对游艺的文学书写,也对文人的游艺产生了推动作用,开启了古代文学发展史上二者互动关系的新局面,对后世文人游艺和游艺文学的发展产生了积极的影响。(摘编自张振
4、龙文人游艺与建安文学的生成)1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)( )A.先秦时期,游艺是士人通过学习和实践体悟至理,提升自我道德修养的文化艺术活动。B. 建安时期,游艺的文人得到了社会认可和尊重,以创新为主的游艺迈入真正艺术化的新阶段。C.当游艺既是消遣娱乐活动,又是艺术活动,蕴含着艺术特质和文化意蕴后,游艺文学就产生了。D. 建安时期,真正意义上的游艺文学,不仅与游艺活动相互推动,也与文人的艺术趣味密切相关。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)( )A.文章第一段指出游艺一词的出处,证明了游艺从其产生起就是文人文化生活的有机组成部分。B.文章写魏晋以前的士人游艺,是为了阐明建安时期文人游艺在性质、内容、形式等方面发生了新变。C.兰亭集序和滕王阁序可以作为论据来支持作者对“游艺追忆与文学生成”这一类型的阐述。D.除了举例论证,文章还使用了引用论证、对比论证等方法,增强了论证的说服力和权威性。3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)( )A. 张华的博物志和曹丕的典论自叙的妃载都能表明对弈是建安文人重视的游艺活动。B.无论游艺文人是受命而作
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