满分作文：《炊烟里的愿望》《因为拼搏我的青春拥抱温暖》《那一刻的绽放》-2024年中考语文满分作文精选

1、满分作文：炊烟里的愿望因为拼搏，我的青春拥抱温暖那一刻的绽放炊烟里的愿望你见过崇明的农民房中的灶台上，那一幅幅栩栩如生的画作。“灶花”,这个熟悉又亲切的名字，伴随着我在乡下的童年。在厨房等着开饭时，一抬头就看到绘在灶上的那两尾一红一金的鲤鱼。正在追逐嬉戏的它们，仿佛一个不留神，就要从墙上掉进下面那口大锅里了。崇明灶花，源于上海市崇明区向化镇，是上海市非物质文化遗产。旧时，在灶台边砌有灶君殿，内供奉灶君像，为美化灶台，向灶君求平安，泥瓦匠就拿锅底灰和水制成墨汁在灶上作画，这便是灶花的雏形了。那“年年有余”正是出于姑父的巧手。姑父善于绘画，在灶花方面是一把好手。那天，我们家装修完成，姑父要大显身手，我也赶紧去观摩。只见姑父提起毛笔，在调色盘里调成一种赏心悦目的火红，屏气凝神，开始作画。但见那粉刷得雪白的灶壁上，刹那间多了几笔火红-原来是一尾大鲤鱼，一个鲤鱼打挺，就从姑父的画笔上掉下来了。看啊，它正吐着泡泡，那样快活地在几根嫩绿欲滴的水草间嬉戏呢!原来是一幅“年年有余”。霎时，满座响起一片鼓掌声、叫好声。“鲤鱼自个待在水里，会寂寞的吧?”我向姑父提出了心中的疑问。“是啊，那么你就给它画个伴好

2、了。”姑父笑吟吟地把毛笔塞到我的小手中。我使劲踮起脚，爬上灶台，小心翼翼地提起笔，刚在墙上点上一点，就立刻怕烫似的把手缩了回来。我鼓起勇气，“刷刷”几笔，勾勒出了一条金色小鲤鱼的轮廓。接着，我学着姑父的手法，细致入微地描出一片片鳞片。终于，到了最关键的一步点睛。我做了几次深呼吸，在调色盘上蘸了饱饱的一笔后，向那空洞的眼窝中点去。“唰”的一下，那小鲤鱼在顷刻间跟大鱼一样也拥有了生命！“成了!”我兴奋地嚷嚷起来。外公慈爱地摸摸我的头，对大家笑道：“年年有余、岁岁平安！我今天就先试试这新灶，做一锅好菜来犒劳你们吧!”灶花，是岁月的童话，是难舍的情结，更是珍贵的传承。走出屋外抬头看，就看到村里一排排房屋的烟囱中冒出的那袅袅炊烟，携带着村民们那一个个美好的心愿，飞向幸福与平安因为拼搏，我的青春拥抱温暖正值初三，面对即将到来的中考，我压力倍增，不知该如何迎接它考试一天天临近，看着校门口的倒计时，心里不禁紧张起来。我似黑夜里的航船，被严寒与黑暗包裹，是那伸手不见五指的黑，前方的光亮只是一个小点，似是无垠的宇宙中，只剩下这一颗星星，纵然我伸长手臂去够，也触不到，只能捞回一星半点的星光。竭尽所有，也照不

3、明眼前的路，驱不散刺骨的寒，我逐渐迷失自我，不禁有些想放弃了，面对这渺茫的希望，我是否还该继续？周日放假回家，阳光正好。母亲把她养的多肉搬到阳台上，给它们晒晒太阳，我同母亲一起给它们浇水。它们张开胖胖的的手臂，迎接这春天的暖阳，水滴在上面，圆滚滚的，和它们一起，享受着阳光。“你知道它们的叶子为什么长成这样吗？”母亲浇着水，抬头问我，我摇摇头，母亲笑笑，讲起了它们的故事 。野生的多肉是生长在悬崖峭壁上的，环境恶劣，叶子长得饱满，是为了能够更好地贮存水分，得以生存。我第一次见它们时，那憨态可掬的模样竟让我认为它们是很娇气的植物，我难以想象它们在悬崖上的样子，难以想像它们是如何在风吹雨打中存活的。不禁想起自己，经不起一点苦，又想到陪伴了我几年的同学们，当我还在黑暗中举步维艰时，他们已稳步向前；当我还在为前途迷茫时，他们早已开始行动。我们向着同样的目标，可我们的距离，已差得远了，我无法追上他们，但我仍将奋力追赶，纵使前方只有无尽头的黑暗，只有荆棘丛生，我也不放弃，我已下定决心，一往无前，过关斩将，所向披靡。我重新拿起笔，拿起这柄属于我的宝剑，向前冲去。我相信，我已拼尽全力，总有一天会胜利。这时

4、间或长或短，可我不畏惧。我夜夜与皓月相伴，迎来新的黎明，母亲也一直在黑暗深处披星戴月地陪着我，陪我等到那个独属于我的黎明。日出，阳光洒下，桌前少女的背影十分坚定，蘸着阳光的画笔在她身边勾勒，少女身边的黑暗与寒冷渐渐退散，眼前也逐渐明亮。太阳慢慢从地平线探出，少女向上望望，暗想：山顶的景色该更美吧！少女重新背上行囊，向上攀登，享受着来自山巅的，暖洋洋的日光那一刻的绽放昙花一现，只有瞬间。即使稍纵即逝，却也向世人绽放自己的美丽。题记青少年犹如一朵含苞待放的花骨朵，须经历风雨的洗礼，在时机成熟的时候，绽放开来，展现自己最美的、最出彩的一面。在同学的眼里，我是一个非常不喜欢说话的人，我自己也感觉到了这一点，那个时候，我的交友圈也是非常的小，老师看在眼里，着急在心里。老师也总是要求我要变得开朗一点、活泼一点，我也尝试过，但是都以失败告终。但是，那一次的特殊经历，让我改变了我自己，我在那场比赛中，绽放了属于我自己的美丽，如同绿叶获得了新生。那段时间，学校组织了一场朗读比赛，老师让我和另外一个同学一起参加这次比赛。当我听到这个消息的时候，我的脸因为紧张变得通红，想要拒绝，但是又不知道怎么开口。等到下

5、课后，我小心翼翼地走到老师的面前：“老师，我觉得我没有勇气参加这个比赛。”老师听到这句话，对我说：“你要相信你自己，你就是一朵含苞待放的花骨朵，只有绽放自我，才能更出彩、更耀眼。”听到老师对我的肯定，我也觉得自己应该试一下。排练期间，老师都会在一旁耐心地指导我们，我在朗读的时候，发音总是不准，老师就会及时地帮助我纠正发音。当我的发音错了一次又一次之后，我想到了放弃，这时，我的老师对我说：“别气馁，一次不行我们就两次，两次不行我们就三次，总会有成功的时候。”在多次训练之后，我慢慢找到了技巧，也变得更加自信、更加从容。在表演前夕，我开始变得紧张，老师为了锻炼我和另外一个同学，让我们在班级里演练一次。当我站在讲台上的时候，我有些许的局促不安，心跳骤然加快，脸上的温度骤然升高，生怕自己朗读得不好，或者出现错误，同学们会嘲笑我。这时，我的老师站在我的身后，轻轻地拍了一下我的肩膀，力道很轻，却足以让局促不安的我稳定下来。我的情绪得到舒缓的同时，自信心也得到了提升。当我用自己全部的感情朗读完毕后，同学们和老师给了我热烈的掌声，这是对我这段时间付出的肯定。那一刻的绽放，像雪后阳光照射人心，像雨后甘露滋

6、润小草，像深夜昙花美丽绽放。与你同行琵琶弦惊，一曲响起，奏的是高山流水；琵琶弦止，一曲落幕，唱的是我心里的万物生发。小荷才露尖尖角琵琶扣弦，与你同行，是道不尽的快意。一次机缘巧合之下，我与琵琶邂逅。我热爱它古朴的身韵，在一次又一次指尖的弹拨中，我感受高山流水中的悠扬宛转，十面埋伏的磅礴气势，紫竹调的清幽蕴长。起承转合，时而如小流汇入江海，时而如平地乍然响起的惊雷。是你让我知道，高低相和，急缓相辅，五音齐举，万物相容才能奏出明丽动听的歌。山重水复疑无路琵琶扣弦，与你同行，伴随着汗水和泪水。“为什么你的音总是这么突出？”“你和不上拍子，加练！”当我成为民乐团的一员时，恍惚发现，在琴弦拨动之下的不仅仅是自我了。它还代表着与团队的合作，与指挥节奏的咬合。在演奏数次被我不和谐的琴音打断时，老师将我留下。当老师看清我眼中的忐忑和不安时，她轻声开口：“不要紧张。知道为什么你的乐曲已足够熟练，却还是和不上吗？因为你太急躁了。你要将自己与琴融为一体，让音与整体严丝合缝。这样，才能发挥你的优势！”将话语牢记心中，我开始了更刻苦的训练：左手紧紧按住琴弦，右手两指不停地弹拨，轮指、扫弦、扣弦不停变换。我将曲谱

7、烂熟于心，将技法练得炉火纯青，将自己与琵琶合二为一。在极其专注和投入的状态下，是你让我明白，方法与努力相辅相成，相互融合，方能拥有自己的精彩。百花齐放春满园琵琶扣弦，与你同行，是我品味不完的回忆。台下坐定，帷幕拉开。这一场演出，是我苦练许久的成果展示。当指挥老师的”开始”令下，我便将紧张抛之脑后，尽情享受这片刻的悠扬。丝弦与竹管的声音相碰撞，明快与低沉并行，急行与舒缓切换，在大堂上方谱成无比动听的和声。我的左手在琴上游走，右手与左手相互配合。一曲终了，游刃有余与淡然自得隐在最后一个音符里。“你这次的演奏毫无瑕玼！看来我说的你都听进去了。”老师在谢幕之后对我说。是啊，只有小音汇入大音中，才可成曲。如同万物只有共同生长，共同绽放艳艳春色，春天才能有勃发生机。与琵琶同行，与你同行，我看到了包容、并育、合作带来的无限精彩。从此，我便将其了然于心。时间，会是一切的见证者。为自己喝彩握起毛笔，染湿笔尖，点上墨水，却迟迟没有下笔的意思。笔尖染上浓墨，桌上摆着文房四宝，洁白的宣纸铺在毛毡上，握着毛笔的手却抖个不停，与这浓厚的氛围极其不协调。看，那窗外树叶萧条，是在笑我胆小么?听，那树上鸟鸣啼叫，是在说

8、我懦弱么?嗯，我想也是，我，确实没有那个信心。坐在椅子上，挺直了腰杆，手中轻轻握着毛笔，一次次地抬头，看投影中老师画的竹子:次次地在废纸上挥动笔墨:一次次地感叹我为什么做不到。低头，看看自己桌上洁白的宣纸:转头，看看同桌画好的部分;抬头，看看老师流畅的线条。懊恼地抚了抚皱着的眉心，只因自己技不如人。一个国画中的白痴，她能画出什么样的画呢?一个连毛笔都不会握、连毛笔的类型都分辨不出来的傻瓜，会交上什么样的作品呢?估计也只能在纸上胡乱涂抹罢了。看着秒针一点一点地转着圈，看着同桌一次一次地挥着笔，我早已心急如焚。经过无数次的心理斗争后，提起笔，落在了宣纸上。笔尖轻点，落下一条条弯折的曲线;挥动笔墨，纸上顿时一片磅礴;用力划过，更添浓厚气息，指间紧扣笔杆，身体随着手的移动摇摆，画上叶子，绘上花瓣，点上心蕊，动作如行云流水般一气呵成。我这是怎么了?手如同被施了魔法一般，竟一次停不下来，早已不像之前颤颤巍巍、不敢下笔的样子。我的进度赶上了同桌，无意间瞟到了她之前画的竹条，一根竹子竟大小不一，有的还不安分守己，正向着一边倒去。看看她的，再看看我的，心情一下子豁然开朗，嘿!怎么觉得我一下子与她的级别就

9、不一样了吼!满意地看了看自己所作的画，笔尖又点上宣纸，如同神助般顺畅，挥动笔墨间满满都是自信。交成品了，我小心翼翼地托着画，恭恭敬敬地递给老师。老师接过画，细细端详了一番，笑着抚了抚我的头，夸我在这方面有天赋。脸上，洋溢着自信的微笑看，窗外那树依旧摇曳，是在为我鼓掌么?听，树上那鸟儿依旧啼叫，是在为我喝彩么?还记得那句:天生我材必有用。我，不该为自己突破了自身而喝彩吗?在古色古香的氛围中，挥动毛笔，笔墨间洋溢着自信。尾记我读到的北京北京，这座我生活的城市，犹如一本厚重的大书。掠去浮尘，我细读她迷人的风光，痛读她沉重的过往，喜读它蓬勃的发展和雄起的力量。翻开北京这部书，我长久停驻于“圆明园”这一页。晚春时节的北京，一片繁荣盛景，我和朋友们漫步在圆明园中，墙边青树翠蔓，蒙络摇缀，令人心旌摇荡；一潭潭湖水虽大小有别，却都浓翠深郁，其中的莲花或粉或白，静静绽放于水面，让沉静的湖面有了生机。徜徉于如画般的圆明园中，我感受到北京沉静幽雅的自然之美。走到道路尽头，一阵风拂过，扬起浮尘阵阵“大水法”遗址到了。抬眼凝望，一块块巨大的汉白玉残柱静静地立在那里，无数乱石横斜，像是在哭诉它们曾经经历的劫难。走近细看，我发现它们的边角已被岁月打磨成土黄色，一道道断痕触目惊心，与石料上残留的精美花纹形成了鲜明对比，仿佛在对伤害它们的人发出无声的怒斥。“1860年10月，英法联军大肆掠夺圆明园中的奇珍，还放火烧毁建筑物”听着讲解员情感沉重的介绍，惨烈的画面浮于我眼前：大火漫天，浓烟滚滚，弥漫在整个北京城上空，久久不散“各位游客，圆明园现在已推出了数字化项目，采用虚拟现实、三维仿真等技术，真实再现圆明园当年的华丽面貌。丰富的网络互动模式，能够进一步提升游客体验感。我们还将全面汇集整理圆明园的历史文献、影像资料、学术研究等，更好地保护、发展圆明园。”听了讲解员的话，我刚刚沉重的情绪得到些许缓解。科技的力量，正在一点点修复圆明园曾经的创伤。随后，我们跟随讲解员到十二兽首陈列区参观。一件一件红铜兽首，大气精美、神气毕现，令人啧啧称赞

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