山东省泰安市2023-2024学年高一上学期1月期末考试 历史 Word版含解析

1、高一年级考试历史试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共30小题，每小题1.5分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。1. 在山西襄汾陶寺遗址发掘过程中，考古队员发现了规模空前的城址、与之相匹配的王墓、世界最早的观象台、气势恢宏的宫殿、独立的仓储区、官方管理下的手工业区等。反映这一时期（ ）A. 处于仰韶文化时期B. 属于母系氏族公社时期C. 奴隶制度走向繁荣D. 部落到国家的发展趋势2. 下表中记载均出自尚书周书，这说明周初（ ）“人无于水监，当于民监”尚书酒诰“天畏棐忱，民情大可见”尚书康诰“惟王子子孙孙永保民”尚书梓材A 民主观念已初现端倪B. 君权受到百姓制约C. 延续商朝的治国思想D. 民本思想已经萌发3. 战国时期， 孟子认为“内则父子， 外则君臣， 人之大伦也”； 韩非子认为“臣尽死力以与君

2、市， 君垂爵禄以与臣市。君臣之际，非父子之亲也，计数之所出也”。这反映了两者（ ）A. 阶级立场的不同B. 所处时代的迥异C. 治国理念的分歧D. 政治经历的差异4. 秦朝从三公九卿到郡守、县令以及乡长、亭长、里长，层层设置官吏，权力自下而上集中到中央，中央权力集中到皇帝，形成“天下之治，始于里胥，终于天子”的格局。这一格局的形成（ ）A. 有效治理了大一统国家B. 根除了中央和地方矛盾C. 有利于对皇权进行制约D. 强化了对基层的治理5. 汉武帝时期，中国历史进入了一个新阶段。下列属于这一阶段的关键词有（ ）A. 推恩令刺史制度西域都护府B. 黄老无为大一统中外朝制C. 尊崇儒术党锢之祸盐铁官营D. 河西四郡察举制均输平准6. 张老师为三国至隋唐的文化设计了三个学习活动：“宗教密码：三教相激”、“文化密码：时代意气”、“交流密码：异域同天”。下列史实属于第三个学习活动的是（ ）A. 道教提出贵儒、尊道主张B. 顾恺之主张“以形写神”C. 僧一行测算地球子午线长度D. 鉴真东渡日本传授佛法7. 开皇(隋文帝)三年，度支尚书长孙平鉴于“天下州县多罹水旱， 百姓不给”的社会现实， “奏令民

3、间每秋家出粟麦一石已下， 贫富差等， 储之闾巷， 以备凶年”。此后，中央政府将此项措施推广至全国， “自是州里丰衍，民多赖焉”。这表明隋朝（ ）A. 实行轻徭薄赋B. 消除贫富分化C. 关注社会赈济D. 重视粮食供应8. 780年，唐朝颁行的两税法规定：将诸项税收合并为一总额，按照户税、地税两种征收方法分摊到每户百姓头上。户税按户等征钱，其标准兼顾人丁与资产，地税则是履亩纳粮。由此可知，该税制的实行（ ）A. 抑制了土地兼并的现象B. 缩小了社会贫富差距C. 减轻了对农民的人身控制D. 解决了政府财政问题9. 宋初，中央采取“制其钱谷”的方式管理地方财政，规定： “是月，申令诸州，度支经费外，凡金帛以助军实，悉送都下，无得占留”。这一措施（ ）A. 削弱了地方的经济实力B. 有利于缓解边疆的危机C. 促进了国家统一实现D. 主要针对“冗费”问题10. 在宋辽交往中，周礼孟子论语等儒家经典书籍经由榷场流入辽国，潜移默化地改变着辽国人的阅读习惯和思维方式。材料表明榷场的设置（ ）A. 主要服务于辽国文化需求B. 推动了民间贸易的发展C. 促进了民族间的文化认同D. 结束了宋辽的敌对状态11

4、. 元史地理志记载：“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比之内地”。这反映了元朝边疆管理（ ）A. 呈现与内地一体化的趋向B. 尊重各民族的习俗C. 通过册封和朝贡实施控制D. 注重继承前朝经验12. 下图为明清时期太湖地区经济发展示意图。由图可知明清时期（ ）A. 专业化和多样化经济发展趋势加强B. 经济重心南移最终完成C. 资本主义萌芽在部分地区开始出现D. 海外贸易范围不断扩大13. 如果把“实物地租向货币地租转化”“君主专制空前强化”“经世致用思想提出”“书画艺术的平民化、世俗化倾向”整合为一个学习单元，最符合这一单元的主题是（ ）A. 封建王朝日趋繁荣强盛B. 封建王朝逐渐走向衰落C. 封建王朝近代化的先声D. 封建王朝的衰落与转型14. 下图为南北方人才比重曲线示意图。这反映了（ ）A. 江浙土地开发促进了人口大量增加B. 南方经济的发展推动了文化的进步C. 东汉以后南方人才比重持续地增长D. 北宋时期南方上缴赋税超过了北方15. 中国古代地方职官名称中，汉朝“刺史”之“刺”，本为临时派出刺探信息，后来“刺史”演变为州牧；清朝“

5、巡抚”原指代皇帝巡视地方，后演变为省级常设军政机关。这些演变表明（ ）A. 地方行政机构演变具有随意性B. 中央集权与地方分权有机结合C. 临时委派官员能宣示皇权独尊D. 中央不断强化对地方的控制16. 下表为某学者对近代某事件特征的概述。该事件（ ）以外部压力为启动力以移植西方的资本主义生产技术为主要途径以内外结合、新旧结合为基本路径以土洋并举、以洋带土、以土养洋为模式A. 拉开了近代民族民主革命的序幕B. 沉重打击了清政府专制统治C. 是中国早期现代化的积极尝试D. 寄希望于未掌握实权的皇帝17. 南京临时政府创建之初，实行的是总统制，政府各部部长由总统任命，对总统负责，斯时并无“总理”一职。而中华民国临时约法改总统制为责任内阁制，规定“国务总理及各部总长，均称为国务员临时大总统提出法律案、公布法律，及发布命令时，须附署之”。这一改制主要是为了（ ）A. 应对国内政治局势的变化B. 提高政府的行政治理效能C. 缓解新旧势力之间的矛盾D. 满足多党民主参政的诉求18. 1915年美国举办巴拿马太平洋万国博览会，并邀请中国参加。北京政府专门成立了巴拿马赛会出口协会，在各地征集10万多件

6、赛品参展，会上中国展品获得各项大奖742项，展后中国出口大幅增加。这一事件（ ）A. 便利了美国加紧对中国经济侵略B. 客观上有利于中国民族工业的发展C. 助推了中国国际地位的显著提升D. 造成了中国卷入资本主义世界市场19. 新文化运动后，胡适曾说：当日之所以“批评孔孟，弹劾程朱，反对孔教，否认上帝，为的是要打倒一尊的门户，解放中国的思想，提倡怀疑的态度和批评的精神而已”。其说明，新文化文化运动意在（ ）A. 集中批判儒家思想B. 启发民众理性自觉C 宣扬传统伦理道德D. 彻底摧毁传统文化20. 1926年11月，中共中央农民运动委员会在目前农运计划中提出：“在目前状况之下，农运发展应取集中的原则，全国除粤省外，应集中在湘、鄂、赣、豫四省发展”。这一计划的提出（ ）A. 推动国民革命的兴起B. 提高了农民的革命意识C. 有利于配合北伐战争D. 反映了革命重心的转移21. “（该会议）在把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持走独立自主道路，建设坚强成熟的中央领导集体等方面，留下宝贵经验和重要启示。”该会议（ ）A. 推动了革命统一战线不断扩大B. 挽救了党和红军以及中国革命C.

7、 为中共探索建立人民军队创造了条件D. 标志着“工农武装割据”思想的形成22. 1942年，晋察冀边区指示，必须加强政权工作中的党员的统一战线与民主的教育，使之养成善于同党外人士合作共事的习惯和民主主义作风。该指示（ ）A. 利于保证土地革命的顺利进行B. 表明中共尝试创建人民革命政权C. 促进了“三三制”的贯彻实施D. 推动全国团结抗战局面初步形成23. 如表为近代不同时期对华贷款总额最多的国家的相关数据统计。其中是（ ）年份184019111911192719271949国家金额（万元）4198169627321983占列强对华贷款的比重55.3%44.2%60.3%A. 日本B. 英国C. 德国D. 美国24. 对如图解读正确的是（ ）A. 粉碎了国民党对解放区的全面进攻B. 揭开了人民解放军战略进攻的序幕C. 基本上摧毁了国民党的主要军事力量D. 打退了国民党对山东解放区的重点进攻25. 下图为1949年和1953年全国高校院系结构比例示意图。其中1953年的调整是由于（ ）A. 文化教育改革的需要B. 国家发展战略的需要C. 国民经济恢复的需要D. 社会主义建设的需要26.

8、新中国成立初期，一方面主动参加国际文化交流，在英国、德国等地举办画展纪念世界文化名人；另一方面为非洲国家培训杂技演员，帮助建立杂技团。这从侧面反映当时中国（ ）A. 奉行“一边倒”的外交政策B. 打破了西方对中国的外交孤立C. 开展积极外交争取有利国际环境D. 践行了全方位的多边外交政策27. 下图是20世纪60年代初，中国人民银行发行的部分第三套人民币正面图案。图案设计的意图是（ ）A. 宣传第一个五年计划的巨大成就B. 推广并普及农业机械化C. 调动人民建设小康社会的热情D. 弘扬艰苦奋斗的劳动精神28. 1982年宪法将“公民的基本权利和义务”放到了“国家机构”前面，首次把人民政协的性质、地位和作用写入了宪法，承认国营、集体和个体三种经济都不可或缺。宪法的变化（ ）A. 推动了人民政治协商制度的建立B. 表明经济体制改革全面展开C. 表明社会主要矛盾发生根本转变D. 适应了新时期政治经济建设的需要29. 1991年，国家调整了25年没有动过的城镇居民定量平价粮的销售价格，改变了因多次提高定额粮油收购价而不动销售价所造成的购销价格严重倒挂现象；同时下放一批轻工商品价格管理权。这一调

9、整（ ）A. 推动了计划经济体制不断完善B. 发挥了商品、货币和市场的作用C. 建立了社会主义市场经济体制D. 打破了农产品平均分配制度30. 下表阐述了澳门回归后教育的首要目标。此表说明（ ）学段教育的首要目标小学培养学生基本的公民意识，养成其爱自己、爱他人、爱澳门、爱国家及爱大自然的情怀。初中培养学生良好的品德和自尊感，使其乐观进取，关心他人及澳门和国家的发展，热心参与社会，关注生态环境。高中增进学生的国家观念、全球视野及环境保护意识，加强其对澳门的了解和归属感，使其成为有责任感的公民。A. 加强国家认同和责任担当教育B. “九二共识”得到落实C. 祖国统一大业迈出重要一步D. “一国两制”不断完善二、非选择题：本题共3题，共55分。31. 阅读材料,回答问题材料一 下图是北宋中央和地方权力分配示意图材料二 宋代开始出现生活题材的绘画。两宋之交的苏汉臣所做的货郎图，生动反映了当时乡村货郎贩卖货品的实际情景。张择端的清明上河图描绘了开封的繁荣，为后人研究北宋时期的人物服饰、生活用品及车、船、桥梁等社会现象，提供了丰富的史料。摘编自吴钩宋：现代的拂晓时辰材料三 宋代“本朝贵人家选婿，于科场年，择过省士人，不问阴阳吉凶及其家世，谓之“榜下捉婿”。北宋蔡襄指出：“观

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