2018年上半年教师资格考试《初中体育》真题
14页1、2018 年上半年教师资格统考体育学科(初中)试题2018 年上半年教师资格统考体育学科(初中)试题一、单项选择题(本大题共 35 小题,每小题 2 分,共 70 分)一、单项选择题(本大题共 35 小题,每小题 2 分,共 70 分)1.仰卧起坐练习主要发展的肌群是()A.屈脊柱肌群B.侧屈脊柱肌群C.伸脊柱肌群D.回旋脊柱肌群2.围绕关节额状轴运动时,其运动形式是()A.屈伸运动B.收展运动C.回旋运动D环绕运动3.推铅球出手动作,肱三头肌的运动形式是()A.远固定向心工作B.远固定离心工作C.近固定向心工作D.近固定离心工作4.下列腺体中,不属于内分泌腺的是()A.甲状腺B.肾上腺C.唾液腺D.垂体5.正常人体心脏节律性收缩的起搏点位于()A.窦房结B.结间束C.房室结 D房室束6.长跑运动引起体内血液黏滞性增大的主要原因是()A.血细胞增加B.水分丢失导致血液浓缩C.血浆蛋白增加D.进入血液的代谢物减少7.与快肌纤维相比,下面哪一选项属于慢肌纤维的特征()A.肌纤雏直径大,毛细血管丰富B.肌纤维直径小,线粒体数量多C.肌纤维直径大,线粒体数量多D.肌纤维直径小,肌质网发达8.对
2、糖酵解系统供能能力有较高要求的项目是()A.100 米跑B.200 米跑C.800 米跑D.1000 米跑9.短跑教学比赛时,学生从听到发令到起动的时间长短属于()A.动作速度B.反应速度C.位移速度D.力量速度10.运动技能形成的自动化阶段,教师在教学过程中还应()A.做好示范动作B.让学生多做模拟练习C.纠正错误动作D.不断检查动作质量11.运动过程中氧运输系统功能达到最高水平时,摄氧量仍满足不了需氧量的要求,此时人体处于何种状态()A.赛前状态B.真稳定状态C.假稳定钦态D.进入工作状态12.为更好地完成旋转动作,要求练习者头部快速向旋转侧扭转,这是利用了哪一反射()A.伞张反射B.翻正反射C.腱反射D.状态反射13.人体进行长时间运动时,最主要的能源物质是()A.糖B.脂肪C.蛋白质D.磷酸肌酸14.人体运动后,为保持体内酸碱平衡,应多吃()A.米饭B.苹果C.乳酪D.牛肉15.下列哪一学说认为,运动性疲劳是由于体内能源物质的大量消耗且得不到及时补充而产生的()A.耗竭学说B.堵塞学说C.突变学说D.自由基学说16.在体操运动中,转肩动作容易引起有袖损伤,其症状不包括()A.肩
3、痛B.肌肉痉挛C.肌肉萎缩D.灵活性不变17.运动时因身体过量排汗,使体内电解质失衡,极易引起肌肉()A.僵硬B.痉挛C.松弛D.颤抖18.足球运动中,进行大力脚背正面踢球而未踢中时,易造成膝()A.内翻受伤 B.外翻受伤 C.过伸受伤 D.屈曲受伤19.为促进身心健康,促进运动技术水平提高而采用的活动内容形式和方法,称为()A.体育手段B.体育意识C.体育兴趣D.体育锻炼20.科学的健康观主要体现在哪三个方面()A.心理、心情、心境B.身体、心理、社会适应C.体格、体型、体质D.人格、魅力、容貌21.体育教学过程中,为解决学生想不想学问题的学习策略属于()A.学习认知一运动策略B.学习认知一注意策略C.学习认知一练习策略D.学习认知一调控策略22.用于解释动作学习与操作最具影响力的理论是()A.信息加工理论 B.动作程序理论C.协调控制理论 D.认知定向理论23.为了解决好体育教学中教什么的问题,教师应注重哪方面的学习()A.训练学B.管理学C.课程论D.学习论24.在体育教学中,要使学生身体承受一定的负荷,满足学生身体锻炼和掌握运动技能的需要,教师应()A.注重因材施教救B.加强安
4、全教育C.合理安排身体活动量D.重视文化传承25.徒手体操练习中,教师左脚左移成开立与学生右脚右移成开立相对应,这种示范属于()A.正面示范 B.侧面示范C.镜面示范 D.背西示范26.一个完整的足球接球动作,般包括四个技术环节,其顺序是()A.接球前的支撑一判断选位一触球动作一接球后跟进B.接球前的支撑一触球动作一判断选位一接球后跟进C.判断选位一触球动作一要接球前的支撑一接球后跟进D.判断选位一接球前的支撑一触球动作一接球后跟进27.篮球双手胸前传球时,手腕旋内的同时拇指下压,此时传出的球将呈()A.后旋飞行 B.前旋飞行 C.侧旋飞行D.无旋转飞行28.在排球运动中,正面双手垫中等力量来球时,其击球点位置应保持在()A.膝前高度B.胸前高度C.腹前高度D.额前高度29.完成单杠“骑撑后倒挂膝上”动作时,两手的正确握法是()A.反握B.正握C.正反握D.交叉握30.田径接力跑技术的教学难点是()A.接棒人的跑动速度和传接棒时机的确定B.接棒人的起动速度C.接棒人的起动时机和传接棒时机的确定D.交接棒方式的选择31.武术长拳传统技法“四击”“八法”“十二型”中的“四击”是指()A.踢
5、、打、抖、拿B.直、摆、勾、刺C.闪、展、腾、挪D.掤、捋、挤、按32.根据教学目的和条件,对某一教学过程要素所进行的最优化的研究和计划工作称为()A.教学思想B.教学评价C.教学策略D.教学设计33.用来解决体育教学评价方法问题的选项是()A.为什么评B.谁来评C.评什么D.怎么评34 在制定一节体育课的教学目标时,应优先考虑()A.教材价值和学习基础B.教学条件和学习基础C.学生人数和教学条件D.教学手段和教学方法35.为发挥教师的主导作用,提高学生的运动技能水平,体育课堂教学中应注重()A.精讲多练B.只讲不练C.多讲少练D.不讲只练得分二、简答题(本大题共 3 小题,每小题 10 分,共 30 分)二、简答题(本大题共 3 小题,每小题 10 分,共 30 分)36.肌肉活动时的直接能源是什么?(3 分)其再合成途径有哪些?(7 分)37.简述体育课堂教学的基木矛盾。38.体育课成绩考核包括哪些内容?三、案例分析题(本大题共 2 小题,每小题 15 分,共 30 分)三、案例分析题(本大题共 2 小题,每小题 15 分,共 30 分)39.案例:某学校初中二年级有几个非常调度的
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