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部编版二年级道德与法治上册第四单元家乡物产养育我教学课件

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1、1414 家乡物产养育我家乡物产养育我谁不说俺家乡好谁不说俺家乡好新课导入新课导入歌曲中的家乡景色优美，物产丰富。歌曲中的家乡景色优美，物产丰富。我们的家乡也有许多物产，你知道吗？我们的家乡也有许多物产，你知道吗？目目录录1 1我的家乡产什么我的家乡产什么2 2家乡物产惹人爱家乡物产惹人爱3 3板书设计板书设计4 4课后作业课后作业我的家乡产什么我的家乡产什么1 12 23 34 4我我的的家家乡乡产产什什么么什么是物产？什么是物产？核桃核桃海鱼海鱼矿石矿石苗族刺绣苗族刺绣物产就是天然出产物产就是天然出产和人工制造的物品。和人工制造的物品。农产品农产品畜产畜产矿产矿产手工艺品手工艺品物产知多少物产知多少1 12 23 34 4我我的的家家乡乡产产什什么么家乡物产大搜索家乡物产大搜索调查地点调查地点家乡物产家乡物产餐桌上餐桌上超市或专卖店超市或专卖店集市上集市上田野里田野里小调查小调查1 12 23 34 4我我的的家家乡乡产产什什么么第一步第一步第二步第二步第三步第三步小组准备，小组准备，选择最有代选择最有代表的物产表的物产了解它的样了解它的样子、特点、子、特点、制作过程、制作过程

2、、用途等用途等讨论怎样介讨论怎样介绍这种物产绍这种物产家乡物产博览会家乡物产博览会准备流程准备流程第四步第四步小组分工整小组分工整理汇报理汇报1 12 23 34 4我我的的家家乡乡产产什什么么我可以画下我可以画下来。来。也可以展示图片、视也可以展示图片、视频，还可以把特产带频，还可以把特产带过来让大家看一看，过来让大家看一看，尝一尝。尝一尝。我们怎么介绍家我们怎么介绍家乡物产呢？乡物产呢？我还可以我还可以现场制作现场制作怎么介绍家乡物产呢怎么介绍家乡物产呢？1 12 23 34 4我我的的家家乡乡产产什什么么家乡物产博览会家乡物产博览会1.1.以小组为单位介绍一种物产。以小组为单位介绍一种物产。2.2.其他小组认真倾听，可以提问、补充、质疑。其他小组认真倾听，可以提问、补充、质疑。3.3.最后根据介绍的内容、形式、参与人数，评出最佳最后根据介绍的内容、形式、参与人数，评出最佳宣传奖、最有创意奖、最美团队奖各一组。宣传奖、最有创意奖、最美团队奖各一组。1 12 23 34 4我我的的家家乡乡产产什什么么1 12 23 34 4我我的的家家乡乡产产什什么么苏和救了一匹受伤苏和救了一匹

3、受伤的小白马。的小白马。他与白马相依为他与白马相依为命。命。一天，白马踢伤一天，白马踢伤了王爷。了王爷。王爷一怒之下命人王爷一怒之下命人射死了白马。射死了白马。苏和照着白马的样苏和照着白马的样子做了一把琴。子做了一把琴。琴声让苏和觉得小白琴声让苏和觉得小白马仍在他身边。马仍在他身边。马马头头琴琴的的传传说说1 12 23 34 4家家乡乡物物产产惹惹人人爱爱家乡物产惹人爱家乡物产惹人爱靠山吃山，靠水吃水。靠山吃山，靠水吃水。这水养育了我们几代人呀！这水养育了我们几代人呀！咱家靠卖竹编盖咱家靠卖竹编盖上新房啦！上新房啦！藏袍是藏族的传藏袍是藏族的传统服装统服装家乡的竹筒饭就家乡的竹筒饭就是好吃。是好吃。一方水土养一方人，你怎一方水土养一方人，你怎么理解这句话？么理解这句话？一方水土养一方人一方水土养一方人家乡物产供我们衣食住行，家乡物产供我们衣食住行，家乡物产给我们创造收入，家乡物产给我们创造收入，家乡物产让乡亲有事可做，家乡物产让乡亲有事可做，家乡物产还家乡物产还 1 12 23 34 4家家乡乡物物产产惹惹人人爱爱这是千人糕。这是千人糕。为什么叫千人为什么叫千人糕呢？糕呢？一块千

4、人糕，一块千人糕，看似很平常。看似很平常。谁先播下种？谁先播下种？谁又插下秧？谁又插下秧？谁在勤耕耘？谁在勤耕耘？谁去收割忙？谁去收割忙？谁来碾成米？谁来碾成米？谁来下厨房？谁来下厨房？经过多少手？经过多少手？给我一口香。给我一口香。一块千人糕原来是这么一块千人糕原来是这么多人的劳动成果啊！多人的劳动成果啊！1 12 23 34 4家家乡乡物物产产惹惹人人爱爱千人糕的制作过程让我们看到，原来有这么千人糕的制作过程让我们看到，原来有这么多家乡人的辛勤劳动与汗水倾注其中，才有多家乡人的辛勤劳动与汗水倾注其中，才有了这样好吃的家乡美食。家乡物产中凝结着了这样好吃的家乡美食。家乡物产中凝结着家乡人的家乡情！家乡人的家乡情！“千人糕千人糕”的启示的启示1 12 23 34 4家家乡乡物物产产惹惹人人爱爱我最喜欢的家乡物产我最喜欢的家乡物产我最喜欢的家乡物产是我最喜欢的家乡物产是_。它也像千人糕一样，需要很多人的劳动。它也像千人糕一样，需要很多人的劳动1 12 23 34 4家家乡乡物物产产惹惹人人爱爱广西各地的特产广西各地的特产1 12 23 34 4家家乡乡物物产产惹惹人人爱爱家乡物产名片创意展家乡物产名片创意展1.1.请将做好的名片在小组内交流展览；请将做好的名片在小组内交流展览；2.2.选出最有创意的在班级展览；选出最有创意的在班级展览；3.3.注意评价标准不是谁做得漂亮，而是看谁能把物产注意评价标准不是谁做得漂亮，而是看谁能把物产的特点有创意地表现出来，给人留下深刻的印象。的特点有创意地表现出来，给人留下深刻的印象。1 12 23 34 4家家乡乡物物产产惹惹人人爱爱板书设计板书设计家乡物产养育我家乡物产养育我我的家乡产什么我的家乡产什么家乡物产惹人爱家乡物产惹人爱1 12 23 34 4板板书书设设计计课后作业课后作业收集家乡特产的传说故事，了解家乡收集家乡特产的传说故事，了解家乡特产的生产过程，并与大家分享。特产的生产过程，并与大家分享。1 12 23 34 4课课后后作作业业

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