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中心小学2023-2024学年第一学期工作计划

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1、中心小学2023-2024学年第一学期工作计划一、指导思想本学期，庙后学校小学部继续以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。以科学、规范的管理制度为保障，不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习惯的培养。通过形式多样的师生活动，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。二、工作目标1、加强教学常规管理工作。根据学校教学常规管理基本要求开展教学工作，加强备课、上课、作业批改、辅导、检测质量监控，在“有效、高效”上下工夫，切实提高常态课堂教学质量。2、加强教研组建设，充分发挥骨干教师的引领作用，提高课堂教学效率。3、立足校本教研，力求教学研究方式多元化，努力提升教师的教学技能。4、关注学生身体成长，丰富校园读书文化，以XX市中小学语文单元拓展整合阅读工程为基础，围绕“基于单元拓展整合的以文代文阅读指导策略研究”为中心，开展大量阅读活动，打造“书香校园”，提高全校学生的整体阅读水平。5、继续深入开展多彩实践活动，让学生通过丰富多彩的实践活动，进一步得到全

2、方位的锻炼与发展，争取优秀的成果在全市展示。6、重视体艺卫工作，大力推进阳光体育运动的广泛深入和开展，进一步抓好眼保健操、大课间特色活动。三、工作要求：1、本学期课堂教学研究的重点用好部编教材，落实新理念、提高课堂教学的效率。2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习等活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。3、认真积极参加各种培训学习、讲座等活动，及时反思，及时总结、编写优质的简报。四、具体措施（一）教学常规管理只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地进行，才能保证教学质量稳步提高。本学期，教导处在教学常规的管理上加强有效管理，注重过程，以更好地规范教学行为，提高教学质量。1、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程，严格按课表上课，按教学进度上课，提前候课，准时下课。2、提高教师备课工作的质量。（1）要求每学期语数英学科必须备足10节精品教案，针对不足5年教龄的青年教师，要求每学期打磨2节精品教案。学期末，学校进行统一检

3、查评比，并纳入教师考核。（2）继续做好手写备课、通案和书备的自查和互查工作，采取定期检查和不定期抽查相结合的方式，检查重点关注备课质量，同时注重内容是否按照上级要求书写。3、抓好课堂教学的监控工作。课堂教学的管理监控采取巡查和推门听课方式，了解教师的教学情况，了解班级学生的学习习惯培养情况，对出现的情况进行及时的总结通报。4、抓好作业布置、批改、辅导等环节的管理。教师要按学生的学习情况合理科学地布置作业，作业的批改应及时，作业批改监控学校将采取定期与抽查结合的方式，对各年级的作业布置与批改情况每月检查一次，并及时做好反馈工作。对学生的辅导要紧紧围绕“培优转差”这一总目标，对特长生和学困生进行分层次个别辅导。5、搞好质量分析。做好月测和期中、期末检测工作，要及时批改试卷和讲评试卷，检测完要对教学情况进行分析总结，通过总结使每一位教师对自己所任班级、所任学科有更深刻的了解与认识，从而更好弥补自己在教学中的薄弱环节，主动调整教学策略，以达到提高学生成绩，提高教学有效性的作用。6、重点监控薄弱年级。本学期教导处将安排相关人员重点监控薄弱年级，课间纪律、薄弱学科都要进行跟踪，排查得失原因，提出具

4、体整改措施。7、重视体艺卫工作。大力推进阳光体育运动的广泛深入和开展，进一步抓好眼保健操、大课间特色活动。培养学生良好的卫生习惯和健康意识，强化校园卫生常规管理，重视学校传染病防控工作，通过班会宣传、制办手抄报，提高宣传力度，有效保证学校传染病防控工作。（二）分层次、突重点进行校本培训校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学期我校的校本培训工作以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用联盟教研、上示范课、以及派教师外出培训等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。（三）抓好教研工作1、加强教师网络研修工作，鼓励教师积极参加小学室的网络教研和远程研修。2、积极组织教师参加各级教育部门组织的各级各类比赛，促发展，出成果。3、教研组要以集体备课为抓手，以提高组内教师整体素质为目标，坚持统一教学进度、统一作业设计。以提高教学成绩为研究重点，发挥学科组整体优势，帮助青年教师尽快成长，帮助后进教师加强班级管理和责任意识，努力缩小成绩差距。4、持续抓好学生良好学习习惯培养序列化研究工作，并在实践中不断完善。学校将通过评比、卷面等形式督促教师人人重视此项工作。5、创新机制

5、，保障联盟活动的实效性。（1）加强联盟研修，提高教师课程实施水平。由校本教研扩大为联盟教研，发挥各校优势，有计划地组织优秀教师、教学能手、青年教师紧紧围绕教研主题开展教材研究、说课评课、专题研讨、网上经验交流、教师教学比赛、联合质量检测等各种教研模式，营造浓厚的校际学科教研文化，促进联合体学校的共赢发展。（2）资源共享，促进教师快速成长。联盟活动聘请市教研室教研员作具体指导，通过网络信息平台，推动联盟校内的教师就教育教学各环节进行广泛交流。让每一个教师都能秀出自我、秀出精彩、快乐共享。（3）以人为本，激活教师内需。我们将通过联盟的共同研讨理念和方式，尊重老师们的劳动成果，并让教师在快乐研讨中激发起老师们学习、交流的热情，让他们的理念得到进一步提升。五、具体安排九月份：1、完善各教研组教研活动计划，召开各教研组初期工作会议，布置本学期相关工作。2、召开全体教师会，公布教导处工作计划。3、召开教研组长、备课组长例会。、狠抓学生“二姿”及作业规范。、举行推门听课活动。、准备组织安排联盟青年教师校内听评课。、狠抓、监督学生习惯养成教育。十月份：1、组织教师学习栖霞市小学教学常规基本规范、国庆手抄报与征文比赛。、继续推门听课活动4、常规教学检查。5、交流联盟青年教师听评课活动。十一月份：、继续推门听课活动、一至五年级计算比赛。一至五年级写字比赛。十二月份：1、小学生经典诵读比赛。2、组织迎接教研室抽检工作。3、举行班级学生学习习惯养成经验交流会。一月份：1、小学生查字典比赛。、复习课研究。、期末学生质量检测。、核算本学期教职工考核分。、做好工作总结。、组织期末检测与质量分析。、教师工作情况考评。、各种资料整理归档，做好期末各学科工作总结。

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