2022年北京东城初一(下)期末历史试卷(教师版)
25页1、 1/25 2022 北京东城初一(下)期末 历 史 注意事项:1.本试卷共 10页,24道小题,满分 70分,考试时间 70 分钟。2.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和教育 ID号。3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。4.在答题卡上,选择题用 2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。5.考试结束后,将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。第一部分选择题(共 30 分)本部分共 20小题,每小题 1.5 分,共 30分。在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。1.以下内容是一位历史人物的部分经历,他是()时间 605年 607年 618年 事件 开凿大运河 创立进士科 江都兵变,被杀身亡 A.晋武帝 B.晋惠帝 C.隋文帝 D.隋炀帝 2.下图是某同学设计绘制时间轴,请你帮他补齐时间轴处的相关内容()A.唐高宗贞观遗风 B.唐太宗开元盛世 C.唐中宗文景之治 D.唐穆宗光武中兴 3.唐朝读书人要实现“朝为田舍郎,暮登天子堂”的理想,最佳途径应该是()A.辛勤耕作 B.经商致富 C.科举考试 D.作战立功 4.秦与隋都二世而亡,其主要原因()A.周
2、边民族袭扰 B.统治集团内江 C.宦官外戚专权 D.横征暴敛政策 5.下图步辇图是唐朝画家阎立本的名作之一,现藏故宫博物院,该图描绘的场景是()2/25 A.孝文帝穿汉服出行 B.唐太宗接见吐蕃求婚的使者 C.唐玄宗接见安禄山 D.唐穆宗与吐蕃订立友好盟约 6.五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续,它们的开国君主大都是()A.掌握兵权的武将 B.前朝的皇亲国戚 C.少数民族的首领 D.科举出身的文官 7.下表对北宋年间科举取士人数进行了对比,文举和武举人数存在较大差异原因是()考试次数 合计取士人数 年均取士人数 文举 81 60352 360 武举 28 868 5 A.社会安定,武将需求不多 B.皇帝轻视武备和军队 C.文臣的才能远远高于武将 D.实行重文轻武的政策 8.宋史记载:“国家根本,仰给东南”和民间谚语“苏湖熟,天下足”。这两段材料所反映的现象主要说明了 A.国家重点支持东南沿海的开发 B.苏州和湖州是我国的经济重心 C.东南沿海地区农民赋税负担重 D.江南地区已成为全国经济重心 9.东京梦华录记载:“瓦中多有货药、卖卦饮食、剃剪、纸画、令曲之类。终日居此,不觉抵暮。”这
3、一材料反映了()A.唐朝开放的社会风气 B.宋代丰富的市民生活 C.宋代百姓艰辛的劳作 D.元朝忙碌的榷场贸易 10.如下图是某班同学为历史故事会收集的材料,由此判断他要讲述的是()A.卫青北击匈奴 B.岳飞抗金 C.文天祥抗元 D.戚继光抗倭 3/25 11.明太祖实录记载,朱元璋明确规定以后子孙做皇帝时,“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者,文武群臣即时劾奏,处以重刑。”朱元璋立下这条“祖训”的主要目的是()A.提高效率 B.造福子孙 C.加强皇权 D.禁锢思想 12.论从史出是历史学习的方法之一,下列著作能说明“明代科学技术有突出成就”的是()农政全书书影 天工开物插图 本草纲目中的药材插图 清代红楼梦插图 A.B.C.D.13.下图所示的是明朝都城的规划布局和功能分区,这种设计意在突出()A.古代劳动人民的智慧 B.宫殿宏伟壮观的景象 C.君主至高无上的权威 D.紫禁城建筑的时代感 14.明清时期的商业发展出现了许多新的特点,下列选项中符合这一说法的是()A.景德镇成为制瓷中心 B.纸币开始出现 C.美洲作物引进和推广 D.商帮形成 4/25 15.对以下两则材料反映的历史信息理
4、解正确的是()福建泉州出土的宋代海船 宋代海船设置了水密隔舱,增加了抗沉性和横向强度。船上使用指南针,能准确地辨别航向。郑和远航绘制的航海图(局部)郑和的船队采用了当时世界上最先进的远洋航海技术,能够准确地测定航区、航线和船位,有效地利用季风、海流进行航行。A.宋代明代造船航海技术领先世界 B.中国古代推行闭关锁国政策 C.造船和航海瓦解了中国农业经济 D.清朝对外贸易换取海外奇珍 16.绘制示意图和梳理知识结构是历史学习的重要方法。以下示意图正确的是()A B.C.D.17.清朝前期中国统一多民族国家进一步巩固和发展,成为幅员辽阔的国家。下面清朝疆域图所示,南至()5/25 A.珠江流域 B.云南省 C.海南岛 D.南海诸岛 18.以下示意图呈现了中国古代对某一地区加强管辖的历史脉络。其中处应为()A.平定噶尔丹叛乱 B.发起雅克萨之战 C.设置台湾府 D.平定大、小和卓叛乱 19.某校学生开展中国古代文明系列明信片设计活动,下图明信片设计稿的主题是()A.古代伟大工程 B.古代军事工程 C.古代水利工程 D.古代交通工程 20.小明为深入探究中国传统节日搜集了下列资料,下列古诗与节
5、日对应准确的一项是 6/25 A.A B.B C.C D.D 第二部分材料分析题(共 40 分)本部分共 4 题,共 40分。21.古代国家治理的“中国模式”和“中国智慧”。材料一 (1)图一的中央官制始于_朝 图二中央官制进一步完善于_朝 图三的中央官制始于_朝 材料二某同学梳理北京历史沿革(如下表)时期 西周 秦 元 管辖 属于燕国 分属广阳郡、渔阳郡等 隶属于中书省 制度 7/25(2)依据材料二并结合所学,填写与这三个朝代相对应的地方管理制度。材料三秦汉时期的中央统治者,为了有效地维系“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范、整齐全国上下的思想。(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。摘自黄朴民“大一统”之梦一秦汉政治文化的时代精神(3)依据材料三并结合所学知识,指出汉武帝“规范、整齐全国上下的思想”的措施是什么?材料中反映的中国古代治国理政的思想是什么?材料四清朝大事年表(部分)时间 事件 1653年 顺治帝赐予西藏地方藏传佛教格鲁派首领达赖五世金册、金印和“达赖喇嘛”封号 17 世纪后期 康熙帝三次亲征,平定蒙古族
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