小学数学小升初冲刺-简单应用题

1、小学数学小升初简单应用题1亮亮喝了一杯牛奶的，然后加满水，又喝了一杯的，再倒满水后又喝了半杯，然后加满了水，最后把一杯都喝了。请问亮亮喝的牛奶多还是水多？2一堂课40分钟，学生实验用了小时，老师讲解用了小时，其余的时间学生做作业，做作业用了多少小时？3一根麻绳长米，另一根麻绳长米，两根麻绳一共长多少米？4两桶油共重吨，甲桶油重吨，比乙桶油轻多少吨？5一台拖拉机2.5小时耕地2公顷，照这样计算，这台拖拉机耕完4.8公顷的地需多少小时？6中国首位航天叫杨利伟乘坐的飞船，在太空中绕地球飞行了14圈，用时约21小时，当飞船飞行5圈时，用了几小时几分？73名工人5小时加工零件90件，要在10小时完成540个零件的加工，需要工人多少人？8南湖街道开展植树造林活动，5人3天共植树90棵，照这样计算，30人3天共植树多少棵？9希望小学去年有毕业生150人，今年比去年毕业生人数多。今年有毕业生多少人？10学校去年植树120棵，今年植树的棵树比去年的多5棵，今年植树多少棵？11一根12米长的铁丝，用去它的，剩下多少米？12我市去年小学毕业生有6000人，今年比去年多。今年小学毕业生有多少人？13工程队修一

2、条路，第一周修了全长的，第二周修了60米，还剩下340米，这条路全长多少米？14某小学有男生420人，男生比女生多，女生有多少人？15学校图书室购进300本故事书，比科技书的多50本。购进科技书多少本？16六一班图书角有图书120本，借出80本后，还剩下几分之几没有借出？17在比例尺是的地图上，测得甲乙两地的距离是8厘米，在另一幅1：4000000的地图上，甲乙两地相距多少厘米？18在比例尺是的地图上量得甲地到乙地公路长为8厘米，求一辆汽车以每小时50千米的速度从甲地到乙地需多少小时？19在比例尺为1：2000000的地图上，量得甲、乙两地的距离为3.6厘米。如果汽车以每小时30千米的速度从甲地到乙地，多少小时可以到达？20在一幅1：20000000的地图上，量得甲、乙两地机场距离为9厘米，一架飞机以每小时750千米的速度从甲机场飞往乙机场，需要飞行几小时？21妈妈在银行存了5000元，定期两年，年利率是4.68%，利息税为5%到期时，她可得到税后利息多少元？22李老师写了3篇科普故事，得稿费3400元，超出800元以上的部分按14%缴纳个人所得税，李老师应缴税多少元？23一种电冰箱原

3、价2500元，现在每台售价2450元。现价比原价降低了百分之几？24某工地上午运走水泥25%，下午比上午多运走10.5吨，这批水泥还剩下24.5吨，那么这批水泥共有多少吨？25工程队计划20天挖一条800米的水渠，实际16天就完成了任务工程队的实际工作效率比计划提高了百分之几？26把一个正方形的一边减少20%，另一边增加2米，得到一个长方形它与原来的正方形面积相等。问正方形的面积是多少？27新城水泥厂今年三月份生产水泥2700吨，比计划超产450吨，超产了百分之几？28选择出适当的条件来解决问题。条件：姐姐和弟弟的邮票张数比是3：2；姐弟俩一共有120张邮票；姐姐比弟弟的邮票多24张；问题：姐、弟各有多少张邮票？我选择的条件是 和 。我的解答： 。29一批电脑，卖出了， ，这批电脑原来有多少台？（请你在横线上补充一个含有数字36的条件，并解决问题）30小记者到城北小学采访，收集到的资料是：该校本期共有学生1800人，男生比女生多150人。请你提出两个数学问题，并解答。31科技小组进行玉米种子发芽实验，结果有500粒种子发芽了，25粒种子未发芽，求这批种子的发芽率。32某班今天出勤47人

4、，事假1人，病假2人，今天的出勤率是多少？参考答案1一样多【解析】由题意可知，亮亮喝的牛奶与水是一样多的。这一过程中，没有加牛奶，喝的纯牛奶是一杯，而喝的水是一杯的+=1，即他喝的水与牛奶的总量+12，而纯牛奶是一杯，因此水也喝了一杯。解：+=1即水喝了一杯，而纯牛奶是一杯。答：亮亮喝的牛奶和水是一样多的。考点：分数加减法应用题。2【解析】先把40分钟转化成小时，然后小时减去学生实验用的时间，再减去老师讲解用的时间，就是做作业用的时间。解：40分钟=小时，=（小时）答：做作业用了小时。3米【解析】求两根麻绳一共长多少米，把两根麻绳的长度相加即可。解：+=（米）答：两根麻绳一共长米。4吨【解析】先用两桶油的总重量减去甲桶油的重量就是乙桶油的重量，再用乙桶油的重量减去甲桶油的重量，就是甲桶油比乙桶油轻多少吨。解：=（吨）答：甲桶油比乙桶油轻吨。56小时【解析】照这样计算是指：每小时耕地的面积相等，先用2公顷除以2.5小时，求出每小时耕地的面积，然后再用总面积除以每小时耕地的面积。解：4.8（22.5）=4.80.8=6（小时）答：这台拖拉机耕完4.8公顷的地需6小时。考点：简单的归一问题。

5、点评：解决本题关键是先根据工作效率=工作量工作时间，求出不变的工作效率，再用工作效率求出后来的工作时间。67小时30分【解析】要求用了几小时几分，先求出每圈要多少小时，再用每圈要多少小时乘以5圈即得解。解：21145=1.55=7.5（小时）=7小时30分钟答：用了7小时30分。79人【解析】由“3名工人5小时加工零件90件”可知，每人每小时加工零件9053=6（个）；要在10小时完成540个零件，那么每小时完成54010=54（个），因此需要工人546=9（人）。解：54010（9053）=546=9（人）答：需要工人9人。8540棵【解析】照这样计算，说明植树的效率不变，只要先求出1人3天植几棵树，再求30人3天共植多少棵树。解：905=18（棵）1830=540（棵）答：30人3天共植树540棵。9153人【解析】首先分析条件“今年比去年毕业生人数多”，把去年毕业生人数看做单位“1”，今年的毕业生人数比去年多，即今年的人数=去年的人数+去年的人数；也可以理解为今年的人数是去年的（1+），即今年的人数=去年的人数（1+）。解：150+150=150+3=153（人）或150（1+）

6、=150=153（人）答：今年有毕业生153人。考点：分数乘法应用题。1095棵【解析】的单位“1”是去年植树的棵数，根据“今年植树的棵树比去年的多5棵”再根据分数乘法的意义，列出正确的算式，再与所给的选项进行比较。解：120+5=90+5=95（棵）答：今年植树95棵。114.8米【解析】把一根铁丝的长度看作单位“1”，用12乘以（1-）列式计算即可。解：12（1-）=120.4=4.8（米）答：剩下4.8米。126300人【解析】今年比去年多，把去年毕业的人数看作单位“1”，那么，今年毕业的人数就是去年的（1+）=。求今年毕业的人数，也就是求6000的是多少，根据分数乘法的意义，列式解答即可。解：6000（1+）=6000=6300（人）答：今年小学毕业生有6300人。13米【解析】把全长看成单位“1”，第二周修的长度和剩下的长度是（340+60）米，它对应了全长的（1-），求全长用除法。解：（340+60）（1-）=400=（米）答：这条路全长米。考点：分数除法应用题。14360人【解析】由题意可知把女生人数看作单位“1”，男生人数是女生的1+，然后根据已知一个数的几分之几是多少

7、，求这个数用除法。解：420（1+）=420=420=360（人）答：女生有360人。考点：分数除法应用题。15625本【解析】根据故事书比科技书的多50本，可以确定把科技书的本数看作单位“1”，根据已知一个数的几分之几的数是多少求这个数，用除法解答。解：（300-50）=250=250=625（本）答：购进科技书625本。16【解析】图书角有图书120本，借出80本后，借出80本后，则还剩下(120-80)本，根据分数的意义，还剩下（120-80）120没有借出。解：（12080）120=40120=答：还剩下没借出。1710厘米【解析】图上距离和比例尺已知，依据“实际距离=图上距离比例尺”即可求出甲乙两地的实际距离，再据“图上距离=实际距离比例尺”即可求出在另一幅图上的图上距离。解：8=40000000（厘米）40000000=10（厘米）答：甲乙两地相距10厘米。考点：比例尺应用题。186.4小时【解析】首先根据已知图上距离和比例尺求出实际距离，再根据路程速度=时间，列式解答。解：8=84000000=32000000（厘米）32000000厘米=320千米32050=6.4（小

8、时）答：从甲地到乙地需6.4小时。192.4小时【解析】图上距离和比例尺已知，先依据“实际距离=图上距离比例尺”求出甲、乙两地的实际距离，再根据数量关系“路程速度=时间”即可求出汽车到达乙地需要的时间。解：3.6=7200000（厘米）7200000厘米=72千米7230=2.4（小时）答：2.4小时可以到达。202.4小时【解析】此题应先求出甲、乙两地的实际距离，根据实际距离=图上距离比例尺即可求出；再用距离除以速度即可。解：9=180000000（厘米）180000000厘米=1800千米1800750=2.4（小时）答：需要飞行2.4小时。21444.6元【解析】要求税后利息，先求出利息和利息税，然后用利息减去利息税即可得到税后利息。解：50004.68%2=468（元）4685%=23.4（元）46823.4=444.6（元）答：她可得到税后利息444.6元。考点：百分数的实际应用。点评：此题主要考查求利息的计算公式及利息税的计算，税后利息就等于利息减去利息税。22364元【解析】要求李老师应缴税多少元，通过题意可以得知：先要求出超过800元以上的有多少元，用3400元减去800元可求出等于2600元，按14%缴纳个人所得税，也就是求2600元的14%是多少，然后根据一个数乘分数的意义，直接用乘法计算得出。解：（3400-800）14%=260014%=364（元）答：李老师应缴税364元。232%【解析】先求出现价比原价降低了多少元，然后用降低的钱数除以原价即可。解：（2500-2450）2500=502500=2%答：现价比原价降低了2%。2470吨【解析】下午比上午多运走10.5吨，即下午运走了全部的25%多10.5吨，还剩下24.5吨，（10.5+24.5）吨占全部的（1-25%-25%），根据分数除法的意义，这批水泥共有（10.5+24.5）（1-25%-25%）吨。解：（10.5+24.5）（1-25%-25%）=3550%=70（吨）答：这批水泥共有70吨。2525%【解析】先求出计划的工作效率，再求出实际的工作效率，再看实际提高的效率占原计划的百分之几。解：计划每天的效率：80020

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